顧熠男

【摘 要】突發(fā)事件報(bào)道中，出鏡記者直接面對(duì)受眾通過有聲語言、副語言和道具等進(jìn)行信息組織與傳達(dá)，完成新聞敘事行為。本文根據(jù)傳播學(xué)理論和突發(fā)事件報(bào)道經(jīng)典案例，對(duì)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)突發(fā)事件新聞現(xiàn)場的方法進(jìn)行分析，試為出鏡記者提高突發(fā)事件的報(bào)道效率提供可借鑒的新思路。

【關(guān)鍵詞】突發(fā)事件 出鏡記者 新聞現(xiàn)場 報(bào)道技巧

突發(fā)事件發(fā)生突然，現(xiàn)場的環(huán)境、人物及其位置、事件的狀態(tài)都處于不斷發(fā)展和變化中，甚至還會(huì)有新的突發(fā)事件發(fā)生，由此具有稍縱即逝、不可逆轉(zhuǎn)和不斷變化、隨時(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。

出鏡記者現(xiàn)場報(bào)道與新聞事件的發(fā)展保持同步，以“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的方式與觀眾分享實(shí)時(shí)信息，這給突發(fā)事件現(xiàn)場報(bào)道帶來了巨大的魅力和挑戰(zhàn)，需要出鏡記者從發(fā)現(xiàn)新聞和表達(dá)新聞兩方面來提高報(bào)道技巧。

一、如何發(fā)現(xiàn)新聞

1、選擇最具價(jià)值的現(xiàn)場

突發(fā)事件報(bào)道中，核心信息的所在現(xiàn)場并不一定是事發(fā)現(xiàn)場，它會(huì)隨著事態(tài)發(fā)展而發(fā)生變化。出鏡記者應(yīng)第一時(shí)間出現(xiàn)在有報(bào)道價(jià)值的新聞現(xiàn)場，向觀眾傳遞最有價(jià)值的信息。

斯蒂芬·芬克曾對(duì)對(duì)危機(jī)周期進(jìn)行了劃分，總體來看，突發(fā)事件也可分為四個(gè)階段，在這四個(gè)階段，媒體的功能各有不同（見表1）。

在突發(fā)事件的不同階段，出鏡記者應(yīng)隨媒體側(cè)重點(diǎn)的變化來選擇新聞現(xiàn)場。從浙江電視臺(tái)和一些地市臺(tái)近年的臺(tái)風(fēng)報(bào)道中可以看出此類突發(fā)事件報(bào)道是如何選擇新聞現(xiàn)場的（見表2）。

當(dāng)然，不同突發(fā)事件的類型、持續(xù)時(shí)間和波及范圍不同，新聞現(xiàn)場的選擇也不同。地震、雨雪冰凍災(zāi)害波及范圍大、持續(xù)時(shí)間長，有足夠資源的電視臺(tái)往往會(huì)派出多路記者?！岸嗦贰敝笝M向地理空間意義上的“多路”，并不代表每一路記者只死守一個(gè)新聞現(xiàn)場，還應(yīng)根據(jù)縱向時(shí)間上的不同尋找他所在地域的不同新聞現(xiàn)場，注意駐點(diǎn)報(bào)道與游擊報(bào)道相結(jié)合，避免某一報(bào)道點(diǎn)多人重復(fù)報(bào)道。如在地震發(fā)生后的第一時(shí)間，最具價(jià)值的現(xiàn)場是災(zāi)難發(fā)生現(xiàn)場和救援現(xiàn)場，緊接著是醫(yī)院和救助點(diǎn)。隨著救災(zāi)的深入，其他地區(qū)對(duì)事發(fā)地的援助也成為報(bào)道的重點(diǎn)。而到救災(zāi)的尾聲，報(bào)道重點(diǎn)逐漸趨向于家園重建和危機(jī)處理過程中的經(jīng)驗(yàn)和反思。

2、挖掘新聞背后的新聞

突發(fā)事件的本身當(dāng)然是具有核心價(jià)值的報(bào)道內(nèi)容。如果能挖掘出新聞背后的故事，或是在“共同關(guān)注”的信息之外找到一些能夠受到“普遍關(guān)注”的信息，往往會(huì)有新意和競爭力。

汶川地震后路透社記者Emma Harrison曾發(fā)表《映秀廢墟中，災(zāi)民端給我一碗面》的報(bào)道，講述了從震中逃往安全地帶的災(zāi)民在幾乎一無所有和失去親人的情況下，還給采訪他們的記者提供食物和水的故事，被譽(yù)為“勝過10部國家形象宣傳片”。

類似選題在電視現(xiàn)場報(bào)道中也曾出現(xiàn)。2010年云南遭遇百年一遇的特大旱災(zāi)，中央電視臺(tái)做了關(guān)于旱情和救災(zāi)的持續(xù)報(bào)道。在這兩方面的信息即將挖掘殆盡，旱災(zāi)報(bào)道價(jià)值減弱的時(shí)候，央視記者王春瀟發(fā)現(xiàn)云南彌勒縣散坡村希望小學(xué)的孩子們在領(lǐng)到捐助的礦泉水后偷偷留了起來。經(jīng)過了解，原來是孩子自己舍不得喝，準(zhǔn)備留給家人。這就是在非核心現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的報(bào)道點(diǎn)。王春瀟以此為選題，《旱區(qū)孩子的“愛心禮物”》的現(xiàn)場報(bào)道廣受好評(píng)，后來她又做了兩條追蹤報(bào)道。

這類選題往往具有故事性，“觸及到人性背后的層面，在講故事的時(shí)候能讓觀眾覺得自己可以幫助他，或者讓觀眾去聯(lián)想如果事情發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣”①，這是報(bào)道成功的關(guān)鍵之一。

二、如何表達(dá)新聞

1、提煉核心信息，展現(xiàn)事件態(tài)勢

突發(fā)事件發(fā)生的小概率性和發(fā)展的不可預(yù)知性決定了其新聞信息量非常大，第一現(xiàn)場的出鏡記者最重要的任務(wù)就是從繁多的信息中提煉出最核心內(nèi)容——事實(shí)的基本情況和發(fā)展?fàn)顩r，亦即新聞的六要素（人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、起因、結(jié)果）及其變動(dòng)情況。

地點(diǎn)：現(xiàn)場報(bào)道的第一句話通常是“我現(xiàn)在在……”，明確交代自己所處的位置，并對(duì)所處位置及其相關(guān)情況、與事件的關(guān)系進(jìn)行介紹。

人物：一些現(xiàn)場報(bào)道需要對(duì)在現(xiàn)場的人物進(jìn)行采訪，包括新聞事件的核心人物和事件外圍人物，從不同視角、不同層面獲取更多更準(zhǔn)確的信息。

時(shí)間：直播中時(shí)間并不是最重要的。但突發(fā)事件不斷變化、隨時(shí)發(fā)展的特點(diǎn)還是要求出鏡記者在某些事件中強(qiáng)調(diào)時(shí)間信息，尤其是事態(tài)發(fā)生變化的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，采用“現(xiàn)在離XX事件發(fā)生已過去多久了”、“還有多久就要……了”等表達(dá)方式，這關(guān)系到信息發(fā)布的及時(shí)性和觀眾對(duì)事態(tài)發(fā)展的把握。

事件：這是現(xiàn)場報(bào)道的核心內(nèi)容，包括進(jìn)行報(bào)道時(shí)和稍早一些的新聞現(xiàn)場的情況，是對(duì)現(xiàn)場的解讀和第一手信息的發(fā)布。

起因：完成事實(shí)的報(bào)道中一般都會(huì)涉及到起因，有時(shí)是已知的，有時(shí)需要通過采訪獲知。

結(jié)果：除事件本身外，結(jié)果也是觀眾希望獲知的，如火災(zāi)報(bào)道中大火何時(shí)能被撲滅，礦難救援報(bào)道中被困礦工何時(shí)能獲救等。

變動(dòng)：指以上幾個(gè)要素的變化。突發(fā)事件中不確定、不穩(wěn)定的現(xiàn)場隨時(shí)會(huì)產(chǎn)生更多、更快的變動(dòng)。出鏡記者要及時(shí)掌握變動(dòng)的情況，調(diào)整報(bào)道的重點(diǎn)和方向。

2、細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用

電視新聞細(xì)節(jié)指“能夠突出新聞的五個(gè)W和一個(gè)H的語言符號(hào)語言和非語言符號(hào)語言?！雹凇皩?shí)物”細(xì)節(jié)往往是對(duì)事件發(fā)生和發(fā)展起到直接或間接推動(dòng)作用的情景、符號(hào)；人物細(xì)節(jié)主要體現(xiàn)在報(bào)道對(duì)象的神態(tài)、表情、動(dòng)作等非語言符號(hào)。這些新聞細(xì)節(jié)往往能夠揭示事物的本質(zhì)特征，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，豐富新聞內(nèi)涵。敏銳地捕捉、合理地篩選、精確地解讀新聞細(xì)節(jié)，能使現(xiàn)場報(bào)道在有限的時(shí)間和內(nèi)容里傳播更多的信息。

江西電視臺(tái)劉玲華在做雨雪冰凍報(bào)道時(shí)就抓住了身邊一根被壓斷的毛竹這個(gè)細(xì)節(jié)——“一根正常的毛竹，可以挑起幾百斤的擔(dān)子，而現(xiàn)在我們看到的比碗口還粗的毛竹，都被冰雪壓斷了?！边@個(gè)對(duì)細(xì)節(jié)的解讀充分表現(xiàn)出了冰雪的力量，傳播效果遠(yuǎn)勝于簡單說一個(gè)降雪量的數(shù)據(jù)。endprint

另一種細(xì)節(jié)是人為“創(chuàng)造”出來并加以利用的。有一個(gè)沙塵暴的現(xiàn)場報(bào)道，因?yàn)轱L(fēng)沙在電視鏡頭中很難呈現(xiàn)出清晰的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，出鏡記者就站在高樓樓頂，先用手指向不遠(yuǎn)處飄舞的紅旗以說明風(fēng)力；再掏出餐巾紙往臉上一擦，紙巾立刻沾滿了沙塵，變成了灰黃色。把這個(gè)細(xì)節(jié)展現(xiàn)在鏡頭前，讓人立刻產(chǎn)生沙塵暴撲面而來的畫面感，效果遠(yuǎn)勝于干癟的解說。

3、不可感信息的具象化表達(dá)

電視只能傳播圖像和聲音，一些抽象的、概念性的信息很難通過記者的語言和電視畫面讓不在現(xiàn)場的觀眾感知。出鏡記者在現(xiàn)場能看、能聽、能問、能摸，就應(yīng)調(diào)動(dòng)各種感官系統(tǒng)乃至進(jìn)行親身體驗(yàn)，并用觀眾熟悉的、可以讓他們最大限度感知的方式表達(dá)。

不可感信息的具象化表達(dá)最多地運(yùn)用于對(duì)數(shù)據(jù)的解讀上。

在報(bào)道唐家山堰塞湖時(shí)，絕大多數(shù)記者的現(xiàn)場報(bào)道都用平常的數(shù)字展現(xiàn)，即“深近2.5米，寬近3米”。白巖松的報(bào)道方式則出乎人們意料。他跳進(jìn)坑中后說道：“大家看，我的身高是1米79，我站里面大家看看他們挖了多深……”用身體去丈量堰塞湖，這種直觀表達(dá)方式的方式恐怕幾乎沒有記者能夠想到，它帶來的沖擊力是多少語言都無法相比的。

東森電視臺(tái)記者谷懷萱在“海棠登陸臺(tái)灣”報(bào)道中，對(duì)17級(jí)陣風(fēng)的表述如下：“風(fēng)甚至強(qiáng)大到我們有些非常重的記者到最后幾乎是被臺(tái)風(fēng)吹著跑，眼睛幾乎都被大雨刺得睜不開來了?！背墙柚鷵u晃的樹木等物體，風(fēng)很難在電視畫面中表現(xiàn)出來，而一般人經(jīng)歷過大風(fēng)的人都會(huì)有“被風(fēng)追著跑”的直觀感受，更何況是“非常重的記者”，谷懷萱就用這種親身感受來說明風(fēng)之大。

4、非語言信息的恰當(dāng)使用

除了語言的組織，出鏡記者在現(xiàn)場報(bào)道中還夾雜著大量的非語言信息，這些包括副語言和道具在內(nèi)的非語言信息對(duì)提高報(bào)道效率也起著很大的作用。

所謂副語言，是指“有聲語言中的語音特征以及有聲而無固定語意的功能性發(fā)聲?！雹壅Z音特征亦即播音學(xué)概念中的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏等創(chuàng)作技巧。不同的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏，體現(xiàn)出被報(bào)道事件不同的基調(diào)，傳遞著不同的信息，表達(dá)出不同的意義，因此在現(xiàn)場報(bào)道中要對(duì)此進(jìn)行合理的控制。突發(fā)事件往往事態(tài)緊急，在火災(zāi)、地震等現(xiàn)場，可以適當(dāng)提高語調(diào)、語速和節(jié)奏相對(duì)急促，通過語氣給人營造出緊張的現(xiàn)場感；但在醫(yī)院、救助站等地，則要相對(duì)壓低嗓門，這不僅是為了符合現(xiàn)場的氛圍，也是不影響現(xiàn)場傷員、醫(yī)護(hù)人員的要求；而在事后展開敘述和評(píng)論時(shí)，語調(diào)則應(yīng)相對(duì)平實(shí)，體現(xiàn)出中立、客觀的態(tài)度。

在地震、臺(tái)風(fēng)、礦難等突發(fā)事件中，使用地圖等道具是一個(gè)容易被忽略但對(duì)提高報(bào)道效率非常有幫助的手段。很多地名及其相關(guān)的地理位置，記者爛熟于心，可以張口就來；但觀眾往往并不了解，光聽記者口頭描述，只會(huì)更加含混不清。因此，這類現(xiàn)場報(bào)道需要簡易地圖，來表明路線方向和地理坐標(biāo)。這也是很多災(zāi)難報(bào)道手冊中建議記者帶上A4紙和黑色馬克筆的原因。

在使用有聲語言完成新聞敘事的同時(shí)，輔之以合理的非語言表達(dá)手段，表達(dá)效率和傳播效果會(huì)明顯高于僅使用其中一種?！?/p>

【本文受中國傳媒大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助】

參考文獻(xiàn)

①苗棣等：《美國經(jīng)典電視欄目》[M].中國廣播電視出版社，2006

②黃匡宇：《電視新聞?wù)Z言學(xué)》[M].中國廣播電視出版社，2000

③宋昭勛：《非語言傳播》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2008

（作者：中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)碩士研究生）

責(zé)編：周蕾endprint

另一種細(xì)節(jié)是人為“創(chuàng)造”出來并加以利用的。有一個(gè)沙塵暴的現(xiàn)場報(bào)道，因?yàn)轱L(fēng)沙在電視鏡頭中很難呈現(xiàn)出清晰的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，出鏡記者就站在高樓樓頂，先用手指向不遠(yuǎn)處飄舞的紅旗以說明風(fēng)力；再掏出餐巾紙往臉上一擦，紙巾立刻沾滿了沙塵，變成了灰黃色。把這個(gè)細(xì)節(jié)展現(xiàn)在鏡頭前，讓人立刻產(chǎn)生沙塵暴撲面而來的畫面感，效果遠(yuǎn)勝于干癟的解說。

3、不可感信息的具象化表達(dá)

電視只能傳播圖像和聲音，一些抽象的、概念性的信息很難通過記者的語言和電視畫面讓不在現(xiàn)場的觀眾感知。出鏡記者在現(xiàn)場能看、能聽、能問、能摸，就應(yīng)調(diào)動(dòng)各種感官系統(tǒng)乃至進(jìn)行親身體驗(yàn)，并用觀眾熟悉的、可以讓他們最大限度感知的方式表達(dá)。

不可感信息的具象化表達(dá)最多地運(yùn)用于對(duì)數(shù)據(jù)的解讀上。

在報(bào)道唐家山堰塞湖時(shí)，絕大多數(shù)記者的現(xiàn)場報(bào)道都用平常的數(shù)字展現(xiàn)，即“深近2.5米，寬近3米”。白巖松的報(bào)道方式則出乎人們意料。他跳進(jìn)坑中后說道：“大家看，我的身高是1米79，我站里面大家看看他們挖了多深……”用身體去丈量堰塞湖，這種直觀表達(dá)方式的方式恐怕幾乎沒有記者能夠想到，它帶來的沖擊力是多少語言都無法相比的。

東森電視臺(tái)記者谷懷萱在“海棠登陸臺(tái)灣”報(bào)道中，對(duì)17級(jí)陣風(fēng)的表述如下：“風(fēng)甚至強(qiáng)大到我們有些非常重的記者到最后幾乎是被臺(tái)風(fēng)吹著跑，眼睛幾乎都被大雨刺得睜不開來了?！背墙柚鷵u晃的樹木等物體，風(fēng)很難在電視畫面中表現(xiàn)出來，而一般人經(jīng)歷過大風(fēng)的人都會(huì)有“被風(fēng)追著跑”的直觀感受，更何況是“非常重的記者”，谷懷萱就用這種親身感受來說明風(fēng)之大。

4、非語言信息的恰當(dāng)使用

除了語言的組織，出鏡記者在現(xiàn)場報(bào)道中還夾雜著大量的非語言信息，這些包括副語言和道具在內(nèi)的非語言信息對(duì)提高報(bào)道效率也起著很大的作用。

所謂副語言，是指“有聲語言中的語音特征以及有聲而無固定語意的功能性發(fā)聲。”③語音特征亦即播音學(xué)概念中的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏等創(chuàng)作技巧。不同的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏，體現(xiàn)出被報(bào)道事件不同的基調(diào)，傳遞著不同的信息，表達(dá)出不同的意義，因此在現(xiàn)場報(bào)道中要對(duì)此進(jìn)行合理的控制。突發(fā)事件往往事態(tài)緊急，在火災(zāi)、地震等現(xiàn)場，可以適當(dāng)提高語調(diào)、語速和節(jié)奏相對(duì)急促，通過語氣給人營造出緊張的現(xiàn)場感；但在醫(yī)院、救助站等地，則要相對(duì)壓低嗓門，這不僅是為了符合現(xiàn)場的氛圍，也是不影響現(xiàn)場傷員、醫(yī)護(hù)人員的要求；而在事后展開敘述和評(píng)論時(shí)，語調(diào)則應(yīng)相對(duì)平實(shí)，體現(xiàn)出中立、客觀的態(tài)度。

在地震、臺(tái)風(fēng)、礦難等突發(fā)事件中，使用地圖等道具是一個(gè)容易被忽略但對(duì)提高報(bào)道效率非常有幫助的手段。很多地名及其相關(guān)的地理位置，記者爛熟于心，可以張口就來；但觀眾往往并不了解，光聽記者口頭描述，只會(huì)更加含混不清。因此，這類現(xiàn)場報(bào)道需要簡易地圖，來表明路線方向和地理坐標(biāo)。這也是很多災(zāi)難報(bào)道手冊中建議記者帶上A4紙和黑色馬克筆的原因。

在使用有聲語言完成新聞敘事的同時(shí)，輔之以合理的非語言表達(dá)手段，表達(dá)效率和傳播效果會(huì)明顯高于僅使用其中一種?！?/p>

【本文受中國傳媒大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助】

參考文獻(xiàn)

①苗棣等：《美國經(jīng)典電視欄目》[M].中國廣播電視出版社，2006

②黃匡宇：《電視新聞?wù)Z言學(xué)》[M].中國廣播電視出版社，2000

③宋昭勛：《非語言傳播》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2008

（作者：中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)碩士研究生）

責(zé)編：周蕾endprint

另一種細(xì)節(jié)是人為“創(chuàng)造”出來并加以利用的。有一個(gè)沙塵暴的現(xiàn)場報(bào)道，因?yàn)轱L(fēng)沙在電視鏡頭中很難呈現(xiàn)出清晰的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，出鏡記者就站在高樓樓頂，先用手指向不遠(yuǎn)處飄舞的紅旗以說明風(fēng)力；再掏出餐巾紙往臉上一擦，紙巾立刻沾滿了沙塵，變成了灰黃色。把這個(gè)細(xì)節(jié)展現(xiàn)在鏡頭前，讓人立刻產(chǎn)生沙塵暴撲面而來的畫面感，效果遠(yuǎn)勝于干癟的解說。

3、不可感信息的具象化表達(dá)

電視只能傳播圖像和聲音，一些抽象的、概念性的信息很難通過記者的語言和電視畫面讓不在現(xiàn)場的觀眾感知。出鏡記者在現(xiàn)場能看、能聽、能問、能摸，就應(yīng)調(diào)動(dòng)各種感官系統(tǒng)乃至進(jìn)行親身體驗(yàn)，并用觀眾熟悉的、可以讓他們最大限度感知的方式表達(dá)。

不可感信息的具象化表達(dá)最多地運(yùn)用于對(duì)數(shù)據(jù)的解讀上。

在報(bào)道唐家山堰塞湖時(shí)，絕大多數(shù)記者的現(xiàn)場報(bào)道都用平常的數(shù)字展現(xiàn)，即“深近2.5米，寬近3米”。白巖松的報(bào)道方式則出乎人們意料。他跳進(jìn)坑中后說道：“大家看，我的身高是1米79，我站里面大家看看他們挖了多深……”用身體去丈量堰塞湖，這種直觀表達(dá)方式的方式恐怕幾乎沒有記者能夠想到，它帶來的沖擊力是多少語言都無法相比的。

東森電視臺(tái)記者谷懷萱在“海棠登陸臺(tái)灣”報(bào)道中，對(duì)17級(jí)陣風(fēng)的表述如下：“風(fēng)甚至強(qiáng)大到我們有些非常重的記者到最后幾乎是被臺(tái)風(fēng)吹著跑，眼睛幾乎都被大雨刺得睜不開來了?！背墙柚鷵u晃的樹木等物體，風(fēng)很難在電視畫面中表現(xiàn)出來，而一般人經(jīng)歷過大風(fēng)的人都會(huì)有“被風(fēng)追著跑”的直觀感受，更何況是“非常重的記者”，谷懷萱就用這種親身感受來說明風(fēng)之大。

4、非語言信息的恰當(dāng)使用

除了語言的組織，出鏡記者在現(xiàn)場報(bào)道中還夾雜著大量的非語言信息，這些包括副語言和道具在內(nèi)的非語言信息對(duì)提高報(bào)道效率也起著很大的作用。

所謂副語言，是指“有聲語言中的語音特征以及有聲而無固定語意的功能性發(fā)聲?！雹壅Z音特征亦即播音學(xué)概念中的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏等創(chuàng)作技巧。不同的語氣、語調(diào)、語速和節(jié)奏，體現(xiàn)出被報(bào)道事件不同的基調(diào)，傳遞著不同的信息，表達(dá)出不同的意義，因此在現(xiàn)場報(bào)道中要對(duì)此進(jìn)行合理的控制。突發(fā)事件往往事態(tài)緊急，在火災(zāi)、地震等現(xiàn)場，可以適當(dāng)提高語調(diào)、語速和節(jié)奏相對(duì)急促，通過語氣給人營造出緊張的現(xiàn)場感；但在醫(yī)院、救助站等地，則要相對(duì)壓低嗓門，這不僅是為了符合現(xiàn)場的氛圍，也是不影響現(xiàn)場傷員、醫(yī)護(hù)人員的要求；而在事后展開敘述和評(píng)論時(shí)，語調(diào)則應(yīng)相對(duì)平實(shí)，體現(xiàn)出中立、客觀的態(tài)度。

在地震、臺(tái)風(fēng)、礦難等突發(fā)事件中，使用地圖等道具是一個(gè)容易被忽略但對(duì)提高報(bào)道效率非常有幫助的手段。很多地名及其相關(guān)的地理位置，記者爛熟于心，可以張口就來；但觀眾往往并不了解，光聽記者口頭描述，只會(huì)更加含混不清。因此，這類現(xiàn)場報(bào)道需要簡易地圖，來表明路線方向和地理坐標(biāo)。這也是很多災(zāi)難報(bào)道手冊中建議記者帶上A4紙和黑色馬克筆的原因。

在使用有聲語言完成新聞敘事的同時(shí)，輔之以合理的非語言表達(dá)手段，表達(dá)效率和傳播效果會(huì)明顯高于僅使用其中一種?！?/p>

【本文受中國傳媒大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助】

參考文獻(xiàn)

①苗棣等：《美國經(jīng)典電視欄目》[M].中國廣播電視出版社，2006

②黃匡宇：《電視新聞?wù)Z言學(xué)》[M].中國廣播電視出版社，2000

③宋昭勛：《非語言傳播》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2008

（作者：中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)碩士研究生）

責(zé)編：周蕾endprint