劉瑞東

“厲行勤儉節(jié)約”絕不是放在口頭上，要“全面納入課堂教學(xué)”，落實(shí)在具體實(shí)踐中、體現(xiàn)于日常學(xué)習(xí)生活中，才能引導(dǎo)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

一.讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的意義。

一方面給孩子宣講勤儉節(jié)約的感人故事，從小樹立“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的思想。樹立孩子的節(jié)儉意識(shí)，必須從他們的內(nèi)心深處入手，改變孩子錯(cuò)誤的思想觀念，教育他們從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，從自我做起。朱柏廬的《治家格言》中有這樣一句話：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”大意是即使一頓粥，一頓飯，也應(yīng)當(dāng)想到它來的不容易，即使是半根絲，半縷線，也要想到勞作的艱辛。它提醒人們要時(shí)刻注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。顯然加強(qiáng)小孩子的節(jié)儉意識(shí)就顯得尤為重要了，因?yàn)槿魏我环N好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的。通過講解古今中外節(jié)儉節(jié)約的故事，讓他們明白“細(xì)水可以長(zhǎng)流，節(jié)儉也是財(cái)富”這個(gè)淺顯而又深刻的道理，從而引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀；通過身邊一些勤儉節(jié)約的小事，可深入淺出、以小見大地理解其中的道理，使孩子明白，節(jié)衣縮食可為家庭減輕負(fù)擔(dān)，節(jié)水節(jié)電可為國(guó)家節(jié)約能量，通過長(zhǎng)期的節(jié)儉活動(dòng)，真正堵住身邊流失的財(cái)富。因此，有意識(shí)的選一些感人故事，并把它帶入課堂，充分利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行宣講，讓孩子在心中形成健康的消費(fèi)心理和精打細(xì)算的習(xí)慣。另一方面從多種正反案例的對(duì)比中使孩子深切感受到勤儉節(jié)約的重要性。從地球的資源危機(jī)到人類的過度消費(fèi)、從父母的辛勤工作到一部分孩子的好逸惡勞、從同學(xué)中的熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約到好吃懶做、浪費(fèi)嚴(yán)重，在多種案例的對(duì)比中是使孩子深切感受到勤儉節(jié)約的重要意義。勤儉節(jié)約不僅是為自己節(jié)約，更重要的是為我們的父母、他人、國(guó)家、人類奉獻(xiàn)自己的一片關(guān)愛、一點(diǎn)美德。

二.從小事著手，嚴(yán)格要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

古人有一句名言叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事，我們平時(shí)每天都會(huì)遇到很多小事，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣都是從這樣的小事做起的。例如教師在通過學(xué)生愛惜書本、節(jié)約用水、不亂花錢等生活細(xì)節(jié)著手，及時(shí)引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，習(xí)慣成自然，就會(huì)內(nèi)化成固定的好習(xí)慣。此外，教師還要善于發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)發(fā)生在學(xué)生身邊勤儉節(jié)約的人和事，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)勤儉節(jié)約的育人環(huán)境和輿論氛圍，以促使學(xué)生早日養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三.開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是在各種活動(dòng)和實(shí)踐中形成的，因而開展形式各樣的活動(dòng)，是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣的一種必要的途徑和方法。班主任召開“養(yǎng)成勤儉節(jié)約美德”的主題班會(huì)，通過講一個(gè)勤儉節(jié)約的小故事；學(xué)一個(gè)勤儉節(jié)約的名言警句；算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字；看一部有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳片；做一個(gè)節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員、節(jié)約小先鋒；比一比節(jié)約金點(diǎn)子；制定“班級(jí)節(jié)約制度”、制作“班級(jí)節(jié)約箱”等系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勤儉節(jié)約的觀念，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的好少年。學(xué)校經(jīng)常舉辦“勤儉節(jié)約名言警句”書法展；“節(jié)約金點(diǎn)子”手抄報(bào)展；“校園節(jié)約三十六計(jì)”短文展；“廢品小制作”展覽；建立“學(xué)校節(jié)約制度”，節(jié)約環(huán)?；厥照镜?，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。還可以把“勤儉節(jié)約”和少先隊(duì)的有關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如：開展“獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)”，把自己積累的零用錢捐給學(xué)校的紅十字基金會(huì)；開展“手拉手”的捐書活動(dòng)，把自己看過的優(yōu)秀書刊捐給其他貧困地區(qū)的小朋友；開展小學(xué)生“珍惜勞動(dòng)成果”書畫展及夏令營(yíng)等活動(dòng)。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生不比闊氣。

四.家校配合，共同培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

教師應(yīng)該與家長(zhǎng)密切配合，共同做好培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的工作。第一要求學(xué)生在打扮上不要過分，不要追求新奇時(shí)髦，更不要互相攀比。第二教育學(xué)生不要亂花錢，不隨便向家長(zhǎng)要錢。平時(shí)不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜，節(jié)約水、電，隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。

父母、親屬、教師共同參加節(jié)約資源活動(dòng)，向孩子和周圍的小朋友宣傳節(jié)約資源的重要意義，幫助他們提高節(jié)約意識(shí)，并帶頭樹立珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。一起做老師，積極參加建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的活動(dòng)。

（作者單位：甘肅會(huì)寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊小學(xué)）endprint