童玲

【摘 要】人的想想品德形成的過程就是在一定外界環(huán)境影響下人們內(nèi)在的知、情、意、行、信諸要素辨證運(yùn)動(dòng)、均衡發(fā)展的過程。在行政管理中，要把對(duì)大學(xué)生的思想政治教育貫穿其中。

【關(guān)鍵詞】行政管理 思想政治教育 目的

高校行政管理包括對(duì)教育工作計(jì)劃、教學(xué)之機(jī)構(gòu)的建立、指揮教育教學(xué)、監(jiān)督教育教學(xué)等內(nèi)容。其中，指揮教學(xué)以及監(jiān)督教育教學(xué)中就要求教育工作者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、較直觀。其中，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育涵蓋了世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育、道德觀教育。

一、大學(xué)生思想政治教育

（一）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的根本目的在于：提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及促進(jìn)大學(xué)生的自由全面發(fā)展。 思想政治教育是滿足人的精神需要的一種方式，是提升人的精神品質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)是這一活動(dòng)的主要目的，進(jìn)行思想政治教育就是要使人們具備良好的思想道德素質(zhì)。例如，崇高的理想、優(yōu)良的品德、強(qiáng)烈的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、嚴(yán)格的紀(jì)律等。提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)能夠激勵(lì)人們?yōu)榻ㄔO(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。

（二）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的根本任務(wù)

對(duì)大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)在于利用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來教育大學(xué)生，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義主義新人。在任何時(shí)候，都要堅(jiān)持把培育“四有”新人作為思想政治教育的根本任務(wù)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不僅是學(xué)校的要求，同時(shí)也是社會(huì)的期望。培養(yǎng)“四有”新人，不只是思想政治教育的任務(wù)，在一定意義上，我們社會(huì)的一切工作都與培育“四有”新人有關(guān)。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會(huì)主義新人的出現(xiàn)，需要全社會(huì)長期共同的努力。但培養(yǎng)“四有”新人既然是思想政治教育的根本任務(wù)，思想政治教育在“四有”新人內(nèi)在精神素質(zhì)培養(yǎng)中就起著特別重要的作用，思想政治教育是培養(yǎng)“四有”新人的基本途徑。以“四有”新人為標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要從幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念、引導(dǎo)學(xué)生們形成積極健康的精神狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、增強(qiáng)人們的法制紀(jì)律觀念以及促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成重視教育的態(tài)度以及提高他們的知識(shí)文化素養(yǎng)等方面入手。

（三）思想政治教育中積極健康精神狀態(tài)的培養(yǎng)

面對(duì)近年來恐怖的就業(yè)壓力，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行行政管理以及思想政治教育的過程中，引導(dǎo)大學(xué)生形成積極健康的精神狀態(tài)對(duì)大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力來說是十分必要的。一個(gè)人，只有有了良好的精神狀態(tài)，才會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、積極進(jìn)取、不斷發(fā)展和完善自己，也才會(huì)不畏困難，不怕挫折，向著理想目標(biāo)奮進(jìn)。因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的精神狀態(tài)，是思想政治教育的重要課題，在今天大學(xué)生行政管理以及思想政治教育過程中具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對(duì)事業(yè)缺乏責(zé)任感，懶散懈怠之風(fēng)有所滋長，大學(xué)生中，混日子的人占了一大批。過去的艱苦創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)的精神狀態(tài)逐步喪失。一切向錢看的，拜金主義嚴(yán)重，享樂主義盛行，揮霍攀比之風(fēng)日漸突出，等等。這種精神狀態(tài)對(duì)我國社會(huì)各方面的工作造成了危害，如果在教育中不注意，任其蔓延，后果不堪設(shè)想。這種情況也說明，對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行有效的行政管理同大學(xué)生的思想政治教育，要幫助他們樹立積極健康的精神狀態(tài)。

二、行政管理與思想政治教育的關(guān)系

教育與管理是反映思想政治教育與其重要的平行子系統(tǒng)——管理之間的相互關(guān)系范疇。大學(xué)生思想政治教育是教育者對(duì)受教育者施加的有組織、有計(jì)劃、有目的的教育影響實(shí)踐活動(dòng)，它主要靠說服教育，來啟發(fā)大學(xué)生們的自覺性、主動(dòng)性、積極性等。管理作為組織運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、紀(jì)律、法規(guī)等手段規(guī)范約束學(xué)生們的行為，具有強(qiáng)制性。管理和思想政治教育是兩種不同的活動(dòng)，兩者性質(zhì)不同，功能有異，但是在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中二者又具有緊密的聯(lián)系。在實(shí)際工作中，兩者相互滲透、互為基礎(chǔ)、互相促進(jìn)、相輔相成。一方面，大學(xué)生思想政治教育離不開行政管理。科學(xué)規(guī)范的管理可以起到理順關(guān)系、化解矛盾、促進(jìn)學(xué)校教育有序進(jìn)行的作用，這在客觀方面為思想政治教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境，有利于人們形成良好的思想品德及行為習(xí)慣。有效的行政管理是大學(xué)思想政治教育順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。另一方面，高校行政管理也離不開思想政治教育。只有在科學(xué)地促進(jìn)行政管理的同時(shí)，加強(qiáng)思想政治教育，使大學(xué)生們對(duì)法規(guī)、制度、紀(jì)律等管理手段產(chǎn)生認(rèn)同感，自覺遵守它們，行政管理的作用也才能得以實(shí)現(xiàn)。行政管理和思想政治教育的這種緊密聯(lián)系，就要求在進(jìn)行行政管理以及思想政治教育的過程中，相互滲透。

把高校思想政治教育融入行政管理中的措施及建議

學(xué)校是一個(gè)學(xué)生、教師融合的一個(gè)集體。在教育教學(xué)中，進(jìn)行有效的行政管理對(duì)學(xué)校的有序運(yùn)行十分關(guān)鍵，可以把思想政治教育融入行政管理中，包括：

（一）目標(biāo)一致。高校教育目的是為了培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才，思想政治教育中重視對(duì)學(xué)生素質(zhì)的教育，在行政管理中，這方面的教育對(duì)學(xué)生的影響也較大。

（二）措施協(xié)調(diào)。在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要注重與行政管理中的措施相協(xié)調(diào)。

（三）變被動(dòng)為主動(dòng)。在進(jìn)行行政管理的過程中，要積極主動(dòng)地組織各種與思想政治教育有關(guān)的活動(dòng)。

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