大概看的小說太多，我對閱讀一向比較挑剔：文字不美的不讀，開頭不吸引人的不讀，內容不精彩的不讀。不過，《西藏，我的最美時光》一書拿到后，我手不釋卷，幾乎是一口氣看完的。

《西藏，我的最美時光》講述的是一位地質工作者在西藏工作和生活十五年的經歷。與內地相比，有“世界屋脊”之稱的西藏，工作和生活條件都極為艱苦，主人公黎海之所以將這十五年的時光定義為“最美”，一是在艱苦的環(huán)境中凈化了心靈，找到了自我，二是在一次考察探險中收獲了唯美愛情，找到了此生相依相伴的愛人。縱觀全書，小說文筆優(yōu)美流暢，不少文字蘊含哲理，讀來令人深思；內容龐大復雜，人物眾多，但安排井井有條，人物形象鮮明，塑造十分出色；開頭至結尾，書中許多地方都精心設置了“關子”，充滿懸疑味道，令人一讀到底，不忍釋卷。

讀罷全書，我認為《西藏，我的最美時光》有以下幾個特色值得與大家分享——

一是書中表現的愛情十分唯美。愛情是該書最大的特點，也是作者想要表達的主要內容。小說未出版之前曾在天涯連載，那時的書名叫《情定珠峰》（從我個人的觀點來看，這個書名其實更符合作者的意圖。）在書中，主人公黎海與卓瑪的愛情是最大的主線，他們都曾被初戀傷害，對愛情一度產生懷疑和抵觸，但在考察珠峰過程中，兩人相識相知互生好感，特別是一次冒險考察，在陷入絕境、與死神較量的過程中，兩人的感情迅速升化為愛情。這種誕生于皚皚冰山之上的愛情是純潔的，它沒有房子、車子、票子的拖累，沒有官二代、富二代的附加條件，有的只是男人與女人最原始的吸引與情愛，這也是蕓蕓眾生苦苦追尋的愛情真諦。我想，作者在《西藏，我的最美時光》一書中，所要表達的可能也是這一種意思：幫助人們找回失去的真愛，找回人人心中純潔的卓瑪。

二是小說的勵志精神值得學習。小說一開篇，主人公黎海的命運應該說十分不幸：作為天之驕子的大學生，被分配到西藏最偏遠的地區(qū)，而且工作專業(yè)也不對口，他的絕望和頹喪可想而知。不過，主人公又是幸運的，通過不懈努力和奮斗，他很快融入了工作，融入了單位，也融入了當地艱苦的環(huán)境中。自始至終，他都沒有自暴自棄，沒有悲觀失望，雖然也曾徘徊彷徨，也曾黯然心碎，但心中始終有一盞奮斗的明燈——正是對艱苦環(huán)境不絕望，對未來生活不失望，黎海最后才能收獲愛情，考上研究生，并踏上了更高的人生階梯。

三是小說融入了諸多科普的元素。王元紅之前寫小說，也寫科普，大概是因為這個原因，他的小說中融入了許多科普的元素。在《西藏，我的最美時光》一書中，這種科普元素比比皆是，比如珠峰旗云形成原因、珠峰科考的相關知識等。此外，書中還融入了許多探險及野外生存技能知識……這些科普元素一方面增加了小說的內涵，也使讀者在閱讀中不知不覺學到許多知識。

真心地說，《西藏，我的最美時光》是一本難得的好書，它值得我們?yōu)橹煤瞄喿x。（作者：姜永育，作家，已出版38本書籍。）