尚廣斗　溫志東

鐵的電化學腐蝕演示實驗，是高中化學新教材人教版《化學反應原理》（選修4）課本中的一個實驗（如圖1所示），由于所用鐵釘表面積較小、導管較粗，按照課本上的方法完成該實驗，需要較長的時間才能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，不利于課堂教學。鑒此，筆者對該實驗經(jīng)過認真研究，提出了新的改進方法，通過在數(shù)分鐘內(nèi)觀察到的“噴泉”實驗現(xiàn)象，驗證了鐵的吸氧腐蝕。endprint

鐵的電化學腐蝕演示實驗，是高中化學新教材人教版《化學反應原理》（選修4）課本中的一個實驗（如圖1所示），由于所用鐵釘表面積較小、導管較粗，按照課本上的方法完成該實驗，需要較長的時間才能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，不利于課堂教學。鑒此，筆者對該實驗經(jīng)過認真研究，提出了新的改進方法，通過在數(shù)分鐘內(nèi)觀察到的“噴泉”實驗現(xiàn)象，驗證了鐵的吸氧腐蝕。endprint

鐵的電化學腐蝕演示實驗，是高中化學新教材人教版《化學反應原理》（選修4）課本中的一個實驗（如圖1所示），由于所用鐵釘表面積較小、導管較粗，按照課本上的方法完成該實驗，需要較長的時間才能觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，不利于課堂教學。鑒此，筆者對該實驗經(jīng)過認真研究，提出了新的改進方法，通過在數(shù)分鐘內(nèi)觀察到的“噴泉”實驗現(xiàn)象，驗證了鐵的吸氧腐蝕。endprint