孫立坤
關鍵詞:水平二;小籃球;運球
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1005-2410(2014)04-0045-02
教學設計說明:
本課通過問題鏈引導學生探究學習。首先,教師通過上節(jié)課的回顧提出第一個問題:向不同方向移動運球時手接觸球的什么部位。通過學生的親自體驗和教師的總結得到結論:手接觸球的部位不同,球移動的方向就會不同。之后教師通過口令和手勢指揮學生熟悉移動運球時手接觸球的部位。熟悉后教師提出第二個問題:能不能在運好自己球的情況下?lián)屍渌说那蚰亍=處熤v好游戲的方法和規(guī)則,重點提醒學生前提是控制好自己的球。通過學生練習一段時間請同學們展示。接下來教師提出第三個問題:能不能利用跳跳球進行拓展運球呢。在學生嘗試一段時間后提醒學生,跳跳球不光是用來跳的,也可以當做一種標志物,擺出不同的圖形進行移動運球游戲,這個時候每個組要集思廣益合作創(chuàng)造出多種方法的行進間運球。最后請出優(yōu)秀的組進行展示。endprint