2012年，在北京市中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試賽中，朝陽(yáng)區(qū)名次不佳，朝陽(yáng)區(qū)政府立即召集相關(guān)部門(mén)研討學(xué)生體質(zhì)工作會(huì)議，部署學(xué)校體育工作。他們高度重視，多措并舉，在2013年的測(cè)試賽中，朝陽(yáng)區(qū)成績(jī)大幅提高，再一次證實(shí)了“態(tài)度決定高度”這句話。所以說(shuō)，學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)其實(shí)并不難，只要認(rèn)識(shí)提高了，工作就能做好，做扎實(shí)。

關(guān)鍵詞：朝陽(yáng)區(qū)；中小學(xué)體育；提高認(rèn)識(shí)；體質(zhì)健康

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1005 2410（2014）04-0007-01

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)生體質(zhì)工作的責(zé)任感和緊迫感

青少年的健康關(guān)系到國(guó)家和民族的希望，但是部分學(xué)校對(duì)體質(zhì)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，一些學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備尚不能滿(mǎn)足師生需求，專(zhuān)職教師業(yè)務(wù)水平存在差距，學(xué)生近視、肥胖等指標(biāo)還不容樂(lè)觀。針對(duì)這些問(wèn)題，2011年，我區(qū)實(shí)施了學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)方案，先后制定了《朝陽(yáng)區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的意見(jiàn)》等文件，組織全系統(tǒng)干部教師學(xué)習(xí)研討，提高思想認(rèn)識(shí)。2013年6月，我區(qū)召開(kāi)了全體校級(jí)正職參加的學(xué)生體質(zhì)健康工作會(huì)，專(zhuān)題部署體質(zhì)工作。轄區(qū)各中小學(xué)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一教職員工思想。同時(shí)，利用宣傳媒體，在全區(qū)43個(gè)街鄉(xiāng)舉辦專(zhuān)題講座，引導(dǎo)家庭、社會(huì)重視學(xué)生體質(zhì)健康，營(yíng)造了全員體育的良好氖圍，為推動(dòng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、系統(tǒng)謀劃，多措并舉，努力提升學(xué)生體質(zhì)工作的管理水平

一是統(tǒng)籌學(xué)校、學(xué)生、教師三級(jí)目標(biāo)，明確了體質(zhì)工作的標(biāo)準(zhǔn)。劃定各學(xué)段、各學(xué)校的體質(zhì)健康目標(biāo)，明確任務(wù)，增加動(dòng)力。落實(shí)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，確保100%的學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，確保85%的學(xué)生達(dá)到體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)校長(zhǎng)、教師一專(zhuān)多能，成為青少年成長(zhǎng)發(fā)育的指導(dǎo)師、咨詢(xún)師和培養(yǎng)者。

二是統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社會(huì)三股力量，構(gòu)建了健康教育的網(wǎng)絡(luò)。明確了班主任、體育教師、科任教師的責(zé)任，堅(jiān)持全員參與，共同提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子科學(xué)鍛煉、合理膳食，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣。積極搭建平臺(tái)，借助區(qū)體育局、衛(wèi)生局各方的硬件資源及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注、相互聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。

三是統(tǒng)籌體育課程、課外活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)三條途徑，提高了體育鍛煉的實(shí)效。在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)校自主開(kāi)展體育課程改革，增強(qiáng)體育教學(xué)的參與性和趣味性。廣泛開(kāi)展課外體育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)適應(yīng)青少年特點(diǎn)、有利于青少年積極性的花式籃球、武術(shù)、跳繩操等70余個(gè)鍛煉項(xiàng)目。積極組織“陽(yáng)光體育”系列競(jìng)賽活動(dòng)，逐步形成了覆蓋全區(qū)、橫向貫通、上下聯(lián)系的比賽體系，充分發(fā)揮了競(jìng)賽對(duì)群體活動(dòng)的促進(jìn)作用。

四是統(tǒng)籌學(xué)校食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、社會(huì)課堂三類(lèi)資源，優(yōu)化了增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境。在加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐管理的同時(shí)，挖掘?qū)W校自辦食堂潛力，每年投入1500萬(wàn)元，用于新辦學(xué)校食堂和更新食堂設(shè)備，不斷提高在食堂用餐學(xué)生的比率。每年投入近3000萬(wàn)元，修繕學(xué)校操場(chǎng)、加強(qiáng)場(chǎng)館和快樂(lè)體育園地的建設(shè)。同時(shí)，依托駐區(qū)體育場(chǎng)館、郊野公園等公共資源，為學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)提供更大空間。

三、完善機(jī)制、務(wù)求實(shí)效，確保學(xué)生體質(zhì)工作各項(xiàng)任務(wù)的有效落實(shí)

一是健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，明確工作責(zé)任。將學(xué)生體質(zhì)健康工作列為朝陽(yáng)教委的一把手工程，成立了專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由兩委一室主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。明確了各中小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)既是學(xué)校體質(zhì)健康工作的第一責(zé)任人，又是具體分管領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌和指導(dǎo)。

二是健全投入保障機(jī)制，鼓勵(lì)辦出特色。設(shè)立體育特色項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)基金，每年投入600萬(wàn)元，支持學(xué)生特色化體育項(xiàng)目和體育社團(tuán)。制定了人才培養(yǎng)和引進(jìn)的配套政策，形成了留住、使用、發(fā)展優(yōu)秀體育人才的政策環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)編富有特色的體育校本課程，支持學(xué)校課程研發(fā)與教材編印。

三是健全監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理。2013年6月，成立了“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)中心”，出臺(tái)了《朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)辦法》，組織專(zhuān)家對(duì)學(xué)生體檢、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和研究，實(shí)施學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程、全學(xué)段的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四是健全督導(dǎo)考核機(jī)制，確保工作實(shí)效。每學(xué)期對(duì)學(xué)校體育課、體育一小時(shí)等實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并納入學(xué)校綜合考評(píng)與校級(jí)正職干部考核，實(shí)現(xiàn)了以督促改，形成了良好工作氛圍。