陳輝

(江蘇省南通市兒童業(yè)余體育學(xué)校 江蘇南通 226000)

南通市是江蘇省的地級(jí)市之一,位于長(zhǎng)江北岸,與上海市隔江相望,地理位置優(yōu)越,濱江臨海,歷史文化璀璨,人杰地靈,素有“教育之鄉(xiāng)”、“體育之鄉(xiāng)”、“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”之稱(chēng),體育冠軍層出不窮,還被譽(yù)為“世界冠軍搖籃”。南通市歷史上共培養(yǎng)輸送了17個(gè)世界冠軍,其中奧運(yùn)會(huì)冠軍7名,在全國(guó)地級(jí)市中名列前茅。特別是在羽毛球項(xiàng)目上,南通市人才培養(yǎng)成績(jī)尤其突出,先后涌現(xiàn)出吳建秋、趙劍華、葛菲等多名世界冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍,為中國(guó)的羽毛球事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。研究南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)于促進(jìn)我國(guó)基層羽毛球后備人才的培養(yǎng),乃至中國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展都具有重要的理論意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

1 研究方法與研究對(duì)象

1.1 文獻(xiàn)資料法

本研究查閱了中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方論文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)期刊等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù);重點(diǎn)查閱了近10年來(lái)有關(guān)我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展、羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)管理等方面的相關(guān)論文,并對(duì)相關(guān)研究資料進(jìn)行了歸納與整理。

1.2 訪談法

重點(diǎn)訪談了南通市體育局、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、南通市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和羽毛球教練員等相關(guān)人員,了解南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。

1.3 問(wèn)卷調(diào)查法

本研究采用了專(zhuān)門(mén)研制的《南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》,針對(duì)南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及其相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

1.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析法

本研究運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和歸納、演繹等邏輯推理等研究方法,對(duì)搜集的相關(guān)資料等進(jìn)行定性與定量分析。

1.5 研究對(duì)象

南通市高水平羽毛球后備人才培養(yǎng)及其相關(guān)問(wèn)題。

2 調(diào)查結(jié)果及分析

2.1 南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)模式

根據(jù)調(diào)查,目前南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才隊(duì)伍的培養(yǎng)模式主要有兩種,第一種是傳統(tǒng)的以政府主導(dǎo)的培養(yǎng)模式。其主要特點(diǎn)是在南通市人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,南通市體育局和教育局共同配合,體教結(jié)合,充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建了以普通中小學(xué)和各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為選材基礎(chǔ),以縣、區(qū)業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的啟蒙訓(xùn)練為發(fā)展,南通市羽毛球隊(duì)訓(xùn)練的主要任務(wù)是培養(yǎng)二線隊(duì)伍,向江蘇省一線隊(duì)伍輸送人才。以南通市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校羽毛球隊(duì)向上一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送羽毛球后備人才的機(jī)制為業(yè)余訓(xùn)練終端培養(yǎng)的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng),逐級(jí)向上輸送,構(gòu)成金字塔型的培養(yǎng)模式。第二種是羽毛球俱樂(lè)部培養(yǎng)模式。其特點(diǎn)是家長(zhǎng)自費(fèi)把兒童送到相關(guān)的羽毛球俱樂(lè)部進(jìn)行啟蒙訓(xùn)練,其中優(yōu)秀苗子再推薦到各縣(市)、區(qū)羽毛球隊(duì)和南通市羽毛球隊(duì)繼續(xù)培訓(xùn)提高。這是第一種模式的補(bǔ)充形式,并有參加培訓(xùn)人數(shù)越來(lái)越多,訓(xùn)練的規(guī)模越來(lái)越大的發(fā)展趨勢(shì)。（如圖1）

2.2 南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才訓(xùn)練的階段劃分

南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才訓(xùn)練通常分為三個(gè)階段：?jiǎn)⒚捎?xùn)練階段、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段和水平提高階段。

羽毛球的啟蒙階段。在該階段主要是選取6～7歲(小學(xué)階段)的兒童開(kāi)始培養(yǎng),剛開(kāi)始以培養(yǎng)興趣為主,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確握拍,然后學(xué)習(xí)揮拍、步法、發(fā)球、定點(diǎn)拋打球、移動(dòng)擊球等基本技術(shù),同時(shí)根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行安排,其訓(xùn)練內(nèi)容與技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)結(jié)合在一起。最主要的目的是掌握最基本的技術(shù),讓參加訓(xùn)練的兒童喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)。

表1 羽毛球后備人才的訓(xùn)練館分布

表2 南通市羽毛球俱樂(lè)部基本情況

圖1 南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)圖

在啟蒙階段的技術(shù)部分,努力創(chuàng)造模仿正確技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)條件,采用各種輔助練習(xí)手段,幫助學(xué)習(xí)者形成正確的動(dòng)作表象。身體部分中主要采用多樣化、游戲化的能引導(dǎo)兒童興趣的練習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)習(xí)者身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展和身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

羽毛球的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。在技術(shù)部分中,通過(guò)第一階段的啟蒙教學(xué)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員比較熟練地掌握正確靈活的握拍方法,并能根據(jù)不同的擊球方法初步掌握各種握拍方法之間的變化,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)入到基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。第二階段的訓(xùn)練主要是鞏固第一階段教學(xué)訓(xùn)練成果,全面的學(xué)習(xí)和初步掌握各種擊球技術(shù)與相應(yīng)的步法,為提高階段的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和正式比賽,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力,初步形成發(fā)球、接發(fā)球;站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)擊球技術(shù)組合運(yùn)用的能力以及攻底線、攻對(duì)方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。在身體素質(zhì)上采用了往返跑、口令跑、蹲起跳和揮拍等方面的練習(xí),其中最主要的是運(yùn)動(dòng)員的靈敏素質(zhì)練習(xí)。加大運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練量,切合實(shí)際的保證運(yùn)動(dòng)員在此階段能夠完成預(yù)定的訓(xùn)練任務(wù),達(dá)到預(yù)定的訓(xùn)練目標(biāo)。

通過(guò)前兩個(gè)階段扎實(shí)的訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)員掌握了相應(yīng)的技術(shù),進(jìn)入到提高階段。該階段在技術(shù)方面的學(xué)習(xí)更加細(xì)致,注重細(xì)微環(huán)節(jié),網(wǎng)前搓球、網(wǎng)前反手撲球、網(wǎng)前正手推球和反手發(fā)力等技術(shù)環(huán)節(jié)。在戰(zhàn)術(shù)方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),通過(guò)模擬比賽的形式來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),并且在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)讓運(yùn)動(dòng)員真實(shí)體會(huì)到戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。身體素質(zhì)方面練習(xí)多注重速度、耐力和靈敏度的練習(xí),對(duì)運(yùn)動(dòng)員指定選用一些運(yùn)動(dòng)游戲,提高運(yùn)動(dòng)員的專(zhuān)項(xiàng)能力。

2.3 南通市羽毛球教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀

由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)踐得知,教練員水平影響南通市羽毛球后備人才的培養(yǎng)。

南通市羽毛球教練員隊(duì)伍有兩個(gè)主要特點(diǎn)：(1)數(shù)量充足,職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理。目前我國(guó)羽毛球教練員等級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和國(guó)家級(jí)。南通市現(xiàn)有職業(yè)羽毛球教練員4名,其中青年教練2名,中年教練2名,均具有國(guó)家相關(guān)職能部門(mén)頒發(fā)的羽毛球?qū)I(yè)教練員證,并包括高級(jí)教練員2名。除此之外,還有將近20名具有一定訓(xùn)練水平和指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員在南通市的相關(guān)健身俱樂(lè)部或者健身場(chǎng)館指導(dǎo)青少年兒童訓(xùn)練。(2)教練員安心工作,敬業(yè)精神強(qiáng)。南通市教練員隊(duì)伍新老搭配,團(tuán)結(jié)合作,綜合優(yōu)勢(shì)十分明顯。年輕教練員訓(xùn)練充滿激情、不知疲倦、沖勁足，為訓(xùn)練帶來(lái)一股活力,而且年輕教練員好學(xué)上進(jìn),能夠給訓(xùn)練不斷帶來(lái)一些新的思路和訓(xùn)練方法,可以幫助實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練上的創(chuàng)新。年長(zhǎng)教練員已經(jīng)進(jìn)入到他們事業(yè)的黃金階段,在這個(gè)階段,教練員不僅經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的指導(dǎo)訓(xùn)練期和磨練期,心理上到達(dá)了成熟時(shí)期,而且訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)日趨豐富,行事作風(fēng)也更加穩(wěn)健,是最容易帶出成績(jī)的教練階段,也對(duì)青年教練具有示范引領(lǐng)效應(yīng)。教練員的待遇高低也是影響教練員安心訓(xùn)練的重要影響因素。人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面,我們?cè)谡{(diào)查教練員對(duì)自己所付出的勞動(dòng)與所得報(bào)酬是否相同時(shí),教練員自己對(duì)現(xiàn)有的福利待遇普遍比較滿意,安心工作,敬業(yè)愛(ài)崗。

2.4 南通市羽毛球人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

調(diào)查表明,南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有兩種：(1)體育局直接下發(fā)訓(xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi),沒(méi)有社會(huì)贊助和自籌經(jīng)費(fèi)。(2)運(yùn)動(dòng)員只要象征性的交適量的訓(xùn)練費(fèi),每月200元,并上交體校,體校再上交南通市財(cái)政,體校是獨(dú)立的法人單位。并且在每次比賽前,先預(yù)算比賽總體費(fèi)用,再向體育局申請(qǐng)比賽經(jīng)費(fèi),經(jīng)審核后發(fā)放到運(yùn)動(dòng)隊(duì),參加比賽。通過(guò)以上表明,南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),訓(xùn)練費(fèi)與比賽費(fèi)用還是很充足的,在很大程度上對(duì)運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)帶來(lái)了積極性。特別是經(jīng)濟(jì)條件差的、較好的苗子可以得到很好的訓(xùn)練管理。

南通市羽毛球比賽經(jīng)費(fèi)的使用上也是比較完善的。一方面是從比賽報(bào)名到吃、喝、住、行都計(jì)算出準(zhǔn)確的費(fèi)用,并且在比賽中能合理的使用經(jīng)費(fèi),保障完成比賽；另一方面是每天為每個(gè)羽毛球運(yùn)動(dòng)員提供了酸牛奶,對(duì)他們的身體健康做了更好的保障。

2.5 南通市羽毛球場(chǎng)館現(xiàn)狀

2.5.1 南通市全部羽毛球場(chǎng)館建設(shè)數(shù)量

從表1中可以看出,南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的場(chǎng)館在數(shù)量上還是可以的,在實(shí)地采訪并和教練的交流中也可得知,大部分的羽毛球場(chǎng)地是可利用的,但分布比較分散。總體來(lái)說(shuō),南通市羽毛球后備人才的場(chǎng)地設(shè)施條件還是不錯(cuò)的。但是11個(gè)場(chǎng)館只有3個(gè)羽毛球館是培養(yǎng)后備人才的,而其它8個(gè)場(chǎng)館都是以營(yíng)利為目的實(shí)施經(jīng)營(yíng)的,所以培養(yǎng)后備人才的場(chǎng)館總體上來(lái)看還是比較少的。

2.5.2 南通市俱樂(lè)部場(chǎng)館的基本情況

南通市除了羽毛球場(chǎng)館外,還俱樂(lè)部形式的場(chǎng)館,其中俱樂(lè)部場(chǎng)館占了很大的比例。表2將對(duì)俱樂(lè)部羽毛球場(chǎng)館的基本情況進(jìn)行分析。

從表2南通市羽毛球場(chǎng)地的數(shù)量和場(chǎng)地的面積可見(jiàn),南通市私人俱樂(lè)部的規(guī)模大于公有俱樂(lè)部,燈光、地面、線的清晰程度、館的高度、是否有空調(diào)浴室等條件也好于公有俱樂(lè)部,提示4家公有俱樂(lè)部所在的場(chǎng)館自身建設(shè)還有待加強(qiáng),為培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備人才強(qiáng)化保障條件。

3 結(jié)論

南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的主要模式有兩種,第一種是傳統(tǒng)的以政府主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；第二種是以羽毛球俱樂(lè)部方式進(jìn)行培養(yǎng)的模式。目前第二種模式呈現(xiàn)出逐漸發(fā)展壯大的趨勢(shì)。

南通市羽毛球教練員隊(duì)伍具有有兩個(gè)主要特點(diǎn)：(1)數(shù)量充足,職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理;(2)教練員安心工作,敬業(yè)精神強(qiáng)。南通市教練員隊(duì)伍新老搭配,團(tuán)結(jié)合作,綜合優(yōu)勢(shì)十分明顯。

南通市羽毛球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源是體育局直接下?lián)苡?xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi),此外參加訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員后備人才也交納一定的訓(xùn)練費(fèi)。

南通市羽毛球后備人才培養(yǎng)的場(chǎng)地設(shè)施條件總體上比較好,數(shù)量多、質(zhì)量好,單位所有和私人所有基本上各占1/2。承擔(dān)培養(yǎng)南通市羽毛球后備人才的場(chǎng)館只占少數(shù),大多數(shù)是以營(yíng)利為目的實(shí)施經(jīng)營(yíng)的,對(duì)營(yíng)造良好的南通市羽毛球環(huán)境具有重要的促進(jìn)作用。

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[3]王進(jìn),陳華.廣州市大眾羽毛球服務(wù)場(chǎng)所現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(1)：51-54.

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