周兵：江蘇省盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)項莊村教師，1975年從教，教齡39年。

比常人多付出一倍

周兵出生于1955年，13歲那年因為生病被切除右臂，從此開始了“獨臂人生”。對于“獨臂”這件事，雖然周兵嘴上說得挺輕松，但當(dāng)初為了適應(yīng)“老師”這個角色，他付出了比常人多一倍的努力?！叭思覂芍桓觳?，我就一只，能不辛苦點嘛！”1975年，周兵高中畢業(yè)回到村里，成為項莊聯(lián)中的一名語文老師，可第一次上課，他就發(fā)現(xiàn)了問題：一只手寫板書、翻教案、備課真是困難重重。

“以前左手寫鋼筆字還湊合，可板書是寫給學(xué)生看的，小孩子寫字開始都是臨摹老師，我要是粉筆字寫得不好，他們也就跟著寫不好了。”從此，周兵的左邊口袋里總少不了一樣?xùn)|西：粉筆。見到稍微平整點的地方他都會去練習(xí)，以前家里的墻壁上、地上甚至水泥路面上，都留下了他的粉筆印記。

恨不得吃住都在學(xué)校

1995年，周兵被調(diào)往盱眙縣希望小學(xué)魏莊教學(xué)點擔(dān)任負責(zé)人，開始了“早出晚歸”的生活?！懊刻煸缟系谝粋€到校，晚上最后一個離開，我家屬有時候賭氣說，‘你干脆住在學(xué)校別回來了?！敝鼙f道。

“我早點去能給早到的學(xué)生開門，晚點回能督促學(xué)生早點回家，村里留守兒童比較多，家長們把孩子交給咱，我得讓他們放心?！奔幢愕阶詈髮W(xué)校要撤并了，周兵還是保持了這個習(xí)慣，甚至真如妻子說的那樣，住到了學(xué)校里?！耙簿褪?0多個孩子了，想盡最后的力量，輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們。”住在學(xué)校的那段日子，周兵的主要愛好就是“家訪”，去孩子們家里坐坐，和他們的爺爺奶奶聊聊，督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

來來往往見過這么多學(xué)生，周兵總會對一些特殊的孩子給予更多的鼓勵?！疤貏e是像我一樣的殘疾學(xué)生。我用我的自信來告訴他們，好好學(xué)習(xí)是可以彌補這些缺憾的?！?/p>

在學(xué)校，周兵是負責(zé)人、主心骨，可在家里，妻子魏立平就成了頂梁柱。村里人都說，以前農(nóng)忙時，只能看到魏立平一個人在田里忙活。說起家里的兩個孩子，周兵沒怎么管，家長會也很少參加，家務(wù)活、農(nóng)活都是妻子干了。即便是年邁的父母，也幾乎沒讓他操過心?！凹依锶送ψ屛曳判牡摹贿^，我還是對不住他們?！?周兵說。

2005年，父親心臟病發(fā)作，周兵沒法第一時間送父親到醫(yī)院?！爱?dāng)時我在上課，那時還沒手機，家里人跑過來通知我說父親心臟病發(fā)了，我只好交待家里人先把父親送到醫(yī)院，我下課了再趕過去?！蹦且淮?，是周兵少有的幾次“早退”，上完課他就離開學(xué)校趕到了醫(yī)院，看到躺在床上打點滴的父親，眼淚直流。

1975年剛當(dāng)老師那會兒，周兵每個月的工資就8塊錢。即便到了1995年當(dāng)了負責(zé)人，工資也只有100多元?？芍鼙€是一心撲在教學(xué)上，村里要是誰家不讓小孩上學(xué)了，他第一個急。從教近40年，要說周兵給家里掙了點什么，就是“教師”二字帶給他的至高榮譽。當(dāng)?shù)赜械娜硕际侵鼙膶W(xué)生“周老師已教過三代人了，我也是周老師教的?！贝饲耙彩俏呵f教學(xué)點教師的魏立言說道：“以前村里的娃都要上過周老師的課，才算上過學(xué)了?！?/p>

“孩子教好了，就值了”

2011年，魏莊教學(xué)點被撤并，學(xué)生和老師都分流至盱眙縣希望小學(xué)，周兵也走下了他堅守了三十多年的鄉(xiāng)村講臺。盡管離開了講臺，但看著操場上穿著整齊校服的孩子們，周兵一臉滿足，也不知該把手指向何方，只是用左臂膀奮力地劃了一下，說，“學(xué)校里每個年級都有我教過的學(xué)生?！?/p>

本刊點評

右臂殘疾，阻礙了他淋漓酣暢地揮舞，但是，卻阻止不了他那一顆始終奔跑著的堅韌的初心。并不是每個人在年老的時候都可以說一句：我的人生已經(jīng)圓滿了?！疤焱庥刑欤送庥腥?。學(xué)無止境，一往無前”，也正是周兵一生的信念，也正是他“圓滿”的理由。堅守，原本并不是一個宏大的主題，但正是這樣一位堅守鄉(xiāng)村30多年的獨臂園丁，把“堅守”這個詞推向了“至大至宏”的境界。endprint

周兵：江蘇省盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)項莊村教師，1975年從教，教齡39年。

比常人多付出一倍

周兵出生于1955年，13歲那年因為生病被切除右臂，從此開始了“獨臂人生”。對于“獨臂”這件事，雖然周兵嘴上說得挺輕松，但當(dāng)初為了適應(yīng)“老師”這個角色，他付出了比常人多一倍的努力?！叭思覂芍桓觳?，我就一只，能不辛苦點嘛！”1975年，周兵高中畢業(yè)回到村里，成為項莊聯(lián)中的一名語文老師，可第一次上課，他就發(fā)現(xiàn)了問題：一只手寫板書、翻教案、備課真是困難重重。

“以前左手寫鋼筆字還湊合，可板書是寫給學(xué)生看的，小孩子寫字開始都是臨摹老師，我要是粉筆字寫得不好，他們也就跟著寫不好了?！睆拇耍鼙淖筮吙诖锟偵俨涣艘粯?xùn)|西：粉筆。見到稍微平整點的地方他都會去練習(xí)，以前家里的墻壁上、地上甚至水泥路面上，都留下了他的粉筆印記。

恨不得吃住都在學(xué)校

1995年，周兵被調(diào)往盱眙縣希望小學(xué)魏莊教學(xué)點擔(dān)任負責(zé)人，開始了“早出晚歸”的生活?！懊刻煸缟系谝粋€到校，晚上最后一個離開，我家屬有時候賭氣說，‘你干脆住在學(xué)校別回來了?！敝鼙f道。

“我早點去能給早到的學(xué)生開門，晚點回能督促學(xué)生早點回家，村里留守兒童比較多，家長們把孩子交給咱，我得讓他們放心?！奔幢愕阶詈髮W(xué)校要撤并了，周兵還是保持了這個習(xí)慣，甚至真如妻子說的那樣，住到了學(xué)校里?！耙簿褪?0多個孩子了，想盡最后的力量，輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們。”住在學(xué)校的那段日子，周兵的主要愛好就是“家訪”，去孩子們家里坐坐，和他們的爺爺奶奶聊聊，督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

來來往往見過這么多學(xué)生，周兵總會對一些特殊的孩子給予更多的鼓勵?！疤貏e是像我一樣的殘疾學(xué)生。我用我的自信來告訴他們，好好學(xué)習(xí)是可以彌補這些缺憾的?！?/p>

在學(xué)校，周兵是負責(zé)人、主心骨，可在家里，妻子魏立平就成了頂梁柱。村里人都說，以前農(nóng)忙時，只能看到魏立平一個人在田里忙活。說起家里的兩個孩子，周兵沒怎么管，家長會也很少參加，家務(wù)活、農(nóng)活都是妻子干了。即便是年邁的父母，也幾乎沒讓他操過心?！凹依锶送ψ屛曳判牡摹贿^，我還是對不住他們。” 周兵說。

2005年，父親心臟病發(fā)作，周兵沒法第一時間送父親到醫(yī)院。“當(dāng)時我在上課，那時還沒手機，家里人跑過來通知我說父親心臟病發(fā)了，我只好交待家里人先把父親送到醫(yī)院，我下課了再趕過去?！蹦且淮?，是周兵少有的幾次“早退”，上完課他就離開學(xué)校趕到了醫(yī)院，看到躺在床上打點滴的父親，眼淚直流。

1975年剛當(dāng)老師那會兒，周兵每個月的工資就8塊錢。即便到了1995年當(dāng)了負責(zé)人，工資也只有100多元。可周兵還是一心撲在教學(xué)上，村里要是誰家不讓小孩上學(xué)了，他第一個急。從教近40年，要說周兵給家里掙了點什么，就是“教師”二字帶給他的至高榮譽。當(dāng)?shù)赜械娜硕际侵鼙膶W(xué)生“周老師已教過三代人了，我也是周老師教的?！贝饲耙彩俏呵f教學(xué)點教師的魏立言說道：“以前村里的娃都要上過周老師的課，才算上過學(xué)了?！?/p>

“孩子教好了，就值了”

2011年，魏莊教學(xué)點被撤并，學(xué)生和老師都分流至盱眙縣希望小學(xué)，周兵也走下了他堅守了三十多年的鄉(xiāng)村講臺。盡管離開了講臺，但看著操場上穿著整齊校服的孩子們，周兵一臉滿足，也不知該把手指向何方，只是用左臂膀奮力地劃了一下，說，“學(xué)校里每個年級都有我教過的學(xué)生?！?/p>

本刊點評

右臂殘疾，阻礙了他淋漓酣暢地揮舞，但是，卻阻止不了他那一顆始終奔跑著的堅韌的初心。并不是每個人在年老的時候都可以說一句：我的人生已經(jīng)圓滿了。“天外有天，人外有人。學(xué)無止境，一往無前”，也正是周兵一生的信念，也正是他“圓滿”的理由。堅守，原本并不是一個宏大的主題，但正是這樣一位堅守鄉(xiāng)村30多年的獨臂園丁，把“堅守”這個詞推向了“至大至宏”的境界。endprint

周兵：江蘇省盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)項莊村教師，1975年從教，教齡39年。

比常人多付出一倍

周兵出生于1955年，13歲那年因為生病被切除右臂，從此開始了“獨臂人生”。對于“獨臂”這件事，雖然周兵嘴上說得挺輕松，但當(dāng)初為了適應(yīng)“老師”這個角色，他付出了比常人多一倍的努力?！叭思覂芍桓觳?，我就一只，能不辛苦點嘛！”1975年，周兵高中畢業(yè)回到村里，成為項莊聯(lián)中的一名語文老師，可第一次上課，他就發(fā)現(xiàn)了問題：一只手寫板書、翻教案、備課真是困難重重。

“以前左手寫鋼筆字還湊合，可板書是寫給學(xué)生看的，小孩子寫字開始都是臨摹老師，我要是粉筆字寫得不好，他們也就跟著寫不好了?！睆拇耍鼙淖筮吙诖锟偵俨涣艘粯?xùn)|西：粉筆。見到稍微平整點的地方他都會去練習(xí)，以前家里的墻壁上、地上甚至水泥路面上，都留下了他的粉筆印記。

恨不得吃住都在學(xué)校

1995年，周兵被調(diào)往盱眙縣希望小學(xué)魏莊教學(xué)點擔(dān)任負責(zé)人，開始了“早出晚歸”的生活?！懊刻煸缟系谝粋€到校，晚上最后一個離開，我家屬有時候賭氣說，‘你干脆住在學(xué)校別回來了。”周兵說道。

“我早點去能給早到的學(xué)生開門，晚點回能督促學(xué)生早點回家，村里留守兒童比較多，家長們把孩子交給咱，我得讓他們放心。”即便到最后學(xué)校要撤并了，周兵還是保持了這個習(xí)慣，甚至真如妻子說的那樣，住到了學(xué)校里?！耙簿褪?0多個孩子了，想盡最后的力量，輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們?！弊≡趯W(xué)校的那段日子，周兵的主要愛好就是“家訪”，去孩子們家里坐坐，和他們的爺爺奶奶聊聊，督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

來來往往見過這么多學(xué)生，周兵總會對一些特殊的孩子給予更多的鼓勵?！疤貏e是像我一樣的殘疾學(xué)生。我用我的自信來告訴他們，好好學(xué)習(xí)是可以彌補這些缺憾的?！?/p>

在學(xué)校，周兵是負責(zé)人、主心骨，可在家里，妻子魏立平就成了頂梁柱。村里人都說，以前農(nóng)忙時，只能看到魏立平一個人在田里忙活。說起家里的兩個孩子，周兵沒怎么管，家長會也很少參加，家務(wù)活、農(nóng)活都是妻子干了。即便是年邁的父母，也幾乎沒讓他操過心。“家里人挺讓我放心的……不過，我還是對不住他們。” 周兵說。

2005年，父親心臟病發(fā)作，周兵沒法第一時間送父親到醫(yī)院?！爱?dāng)時我在上課，那時還沒手機，家里人跑過來通知我說父親心臟病發(fā)了，我只好交待家里人先把父親送到醫(yī)院，我下課了再趕過去?！蹦且淮危侵鼙儆械膸状巍霸缤恕?，上完課他就離開學(xué)校趕到了醫(yī)院，看到躺在床上打點滴的父親，眼淚直流。

1975年剛當(dāng)老師那會兒，周兵每個月的工資就8塊錢。即便到了1995年當(dāng)了負責(zé)人，工資也只有100多元。可周兵還是一心撲在教學(xué)上，村里要是誰家不讓小孩上學(xué)了，他第一個急。從教近40年，要說周兵給家里掙了點什么，就是“教師”二字帶給他的至高榮譽。當(dāng)?shù)赜械娜硕际侵鼙膶W(xué)生“周老師已教過三代人了，我也是周老師教的。”此前也是魏莊教學(xué)點教師的魏立言說道：“以前村里的娃都要上過周老師的課，才算上過學(xué)了?！?/p>

“孩子教好了，就值了”

2011年，魏莊教學(xué)點被撤并，學(xué)生和老師都分流至盱眙縣希望小學(xué)，周兵也走下了他堅守了三十多年的鄉(xiāng)村講臺。盡管離開了講臺，但看著操場上穿著整齊校服的孩子們，周兵一臉滿足，也不知該把手指向何方，只是用左臂膀奮力地劃了一下，說，“學(xué)校里每個年級都有我教過的學(xué)生?！?/p>

本刊點評

右臂殘疾，阻礙了他淋漓酣暢地揮舞，但是，卻阻止不了他那一顆始終奔跑著的堅韌的初心。并不是每個人在年老的時候都可以說一句：我的人生已經(jīng)圓滿了?！疤焱庥刑欤送庥腥?。學(xué)無止境，一往無前”，也正是周兵一生的信念，也正是他“圓滿”的理由。堅守，原本并不是一個宏大的主題，但正是這樣一位堅守鄉(xiāng)村30多年的獨臂園丁，把“堅守”這個詞推向了“至大至宏”的境界。endprint