林夕

一家著名的國(guó)際貿(mào)易公司高薪聘請(qǐng)業(yè)務(wù)人員，應(yīng)征者絡(luò)繹不絕。在眾多的應(yīng)聘者中，有一位年輕人條件最好，畢業(yè)于名牌大學(xué)，又有在市外貿(mào)公司工作三年的經(jīng)驗(yàn)，所以他坐在主考官面前時(shí)，非常自信。

“你在外貿(mào)具體做什么？”主考官開(kāi)始發(fā)問(wèn)。

“做山野菜?！?/p>

“哦，做山野菜。那你說(shuō)說(shuō)，對(duì)業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，是產(chǎn)品重要，還是客戶重要？”

年輕人想了想，說(shuō)：“客戶重要?！?/p>

主考官看了看他，又問(wèn)：“你做山野菜應(yīng)該知道，山野菜中，蕨菜出口主要是供給日本，以前銷路非常好，有多少收多少，可是最近幾年，國(guó)外客商卻不要了。你說(shuō)說(shuō)這是為什么？”

“因?yàn)檗Р瞬缓??！?/p>

“那你說(shuō)說(shuō)，為什么不好？”

“嗯，”年輕人停頓了一下，“就是質(zhì)量不好?！?/p>

主考官看了看他，說(shuō)：“我敢斷定，你沒(méi)有去過(guò)產(chǎn)地。”

年輕人看了看主考官，沉默了30秒鐘，沒(méi)有說(shuō)是，也沒(méi)有說(shuō)不是，卻反問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)怎么能看出我去沒(méi)去過(guò)？”

“如果你去過(guò)，就應(yīng)該知道為什么菜不好。采集蕨菜的最佳時(shí)間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤開(kāi)放在地里晾曬一天，第二天翻過(guò)身，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把扎好，裝好箱。等食用時(shí)在涼水里浸泡一下就可以了?？墒钱?dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采快賣，把蕨菜采到家，來(lái)不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上烘，這樣兩個(gè)小時(shí)就烘干了。如此加工處理的蕨菜，從外表上看哪兒都一樣，可是食用時(shí)，不管放在水里怎么泡，都像老樹(shù)根一樣，又老又硬，根本咬不動(dòng)。國(guó)外客商發(fā)現(xiàn)后，對(duì)此提出警告，一次、兩次，還是如此。結(jié)果，人家干脆封殺，再不從我國(guó)進(jìn)口了！”

年輕人聽(tīng)了，不好意思地低下頭說(shuō)：“我是沒(méi)有去過(guò)產(chǎn)地，所以不知道你說(shuō)的這些事。”

年輕人帶著遺憾走出公司大樓。這位最有希望入選的年輕人最終沒(méi)有被錄取。這樣的結(jié)局，從他離開(kāi)主考官的那一刻起，就已經(jīng)知道了！他非常清楚：像這樣的公司是不會(huì)錄取他這樣一個(gè)在外貿(mào)工作三年，整天陪客戶吃飯卻沒(méi)去過(guò)產(chǎn)地一次的業(yè)務(wù)人員！他就像那些一心想加工速成蕨菜的農(nóng)民，省略了兩天陽(yáng)光，但最終被烘干的卻是自己！

探究閱讀

1.“他坐在主考官面前時(shí)，非常自信?！彼孕诺睦碛墒鞘裁?？

2.主考官只問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題就斷言“年輕人”沒(méi)去過(guò)產(chǎn)地。請(qǐng)問(wèn)主考官的依據(jù)是什么？“年輕人”針對(duì)主考官的斷言，為什么沉默了30秒鐘？

3.蕨菜在陽(yáng)光下曬和在熱炕上烘出的效果有什么不一樣？農(nóng)民明明懂得這個(gè)道理，可為什么還要在熱炕上烘呢？

4.“年輕人”未被錄取的原因是什么？“年輕人”帶著遺憾走出公司大樓，那“年輕人”的遺憾是什么？

5.從主考官對(duì)“年輕人”的回答中可以看出，主考官是一個(gè)怎樣的人？

《省略陽(yáng)光》參考答案：

1.畢業(yè)于名牌大學(xué)，又有在市外貿(mào)公司工作三年的經(jīng)驗(yàn)。 2.依據(jù)是“年輕人”沒(méi)有說(shuō)出蕨菜質(zhì)量不好的真正原因。因?yàn)橹骺脊俚臄嘌砸谎灾械?，非常正確，令“年輕人”無(wú)言以對(duì)。 3.在陽(yáng)光下晾曬的蕨菜，食用時(shí)在涼水里浸泡一下就可以，而且鮮嫩可口，而烘干的蕨菜不管放在水里怎么泡，都像老樹(shù)根一樣。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民把蕨菜放在熱炕上烘是為了多采快賣多賺錢。 4.原因是他徒有虛名，工作不務(wù)實(shí)，不深入實(shí)際，在工作中不注重理論聯(lián)系實(shí)際，缺乏務(wù)實(shí)精神。最有希望入選，卻最終沒(méi)有被錄用。 5.是一個(gè)知識(shí)豐富、注重理論聯(lián)系實(shí)際的人。