曹雨

文博士：同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真辨認(rèn)上面的三幅人物漫畫(huà)，你知道他們是誰(shuí)嗎？你是怎么認(rèn)出來(lái)的？

尖尖荷：他們分別是著名小品演員趙本山、主持人李詠、籃球名將姚明。

文博士：對(duì)，這三幅人物漫畫(huà)描摹得十分形象，這主要是因?yàn)槁?huà)家抓住了人物的外貌特征。我們仔細(xì)看看，作者主要抓住了人物的哪些顯著的特征來(lái)刻畫(huà)的？

尖尖荷：第一幅突出體現(xiàn)了趙本山那驚訝時(shí)的白眼珠，以及一副天生的“豬腰臉”的外表特征。

小精靈：第二幅作者抓住李詠那時(shí)尚的大披頭和一張丑而美的“馬臉”來(lái)刻畫(huà)的。

糊涂仙：第三幅體現(xiàn)了一個(gè)“大”字：大耳、大嘴、大臉、大手。

文博士：這三幅漫畫(huà)給我們一個(gè)寫(xiě)作啟示：刻畫(huà)人物，抓住特征十分必要。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在描寫(xiě)人物時(shí)，就不會(huì)抓住人物的特征，描寫(xiě)的人物缺少個(gè)性。如描寫(xiě)兒童時(shí)都是：“一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)臉上有一對(duì)小小的甜酒窩”；描寫(xiě)老人時(shí)都是：“兩鬢斑白，神采奕奕”；描寫(xiě)小伙子時(shí)都是：“英俊瀟灑，猶如周潤(rùn)發(fā)”……如此描寫(xiě)就沒(méi)有抓住具體人物的特征。

糊涂仙：老師，我寫(xiě)了一個(gè)片段，您看我寫(xiě)得怎么樣？

我認(rèn)真地打量著新同學(xué)，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，剪著小平頭；往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫，下身一條灰色西褲，腳穿一雙網(wǎng)球鞋；他左手拎著書(shū)包，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球。

文博士：你這段文字已描摹出新同學(xué)的外貌，從個(gè)頭寫(xiě)到面部，從衣著寫(xiě)到喜好，描寫(xiě)得比較全面，但總給人一種刻板的印象。為什么呢？主要缺少人物的個(gè)性。那么如何才能讓這位新同學(xué)鮮活起來(lái)呢？我們可以在這段文字的基礎(chǔ)上加以潤(rùn)色。

小精靈：我認(rèn)為在“兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聰穎，還帶有些調(diào)皮的表情”。這樣人物的特征就顯露出來(lái)了，也增加了靈氣。

尖尖荷：我認(rèn)為在“網(wǎng)兜里有一只新足球”后面加觀察者的猜測(cè)，如“一看就知道是個(gè)球場(chǎng)虎將”。這樣有利于表現(xiàn)人物興趣愛(ài)好的特點(diǎn)。

文博士：大家補(bǔ)充得很恰當(dāng)。如果想讓人物再鮮活些，我們還可以增加一些動(dòng)態(tài)描述，如“他似乎已經(jīng)感覺(jué)到我們?cè)诳此?，很不自然地沖著我們笑笑，又低頭看看兜里的足球，右腳輕輕地一下一下地踢著?！?/p>

糊涂仙：太神奇了。經(jīng)過(guò)大家這樣一修改，人物比我寫(xiě)的鮮活多了。

文博士：由此可見(jiàn)，我們?cè)诿鑼?xiě)外貌時(shí)要抓住特征，細(xì)致描寫(xiě)，把人物寫(xiě)活寫(xiě)動(dòng)人。

值得注意的是，在融入自己的感情時(shí)，要有感而發(fā)，切合景物，切不可無(wú)病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。