迎面?zhèn)鹘咏恿?/h1>

2014-09-09 15:08:42張奎

江蘇教育訂閱 2014年15期 收藏

關鍵詞：傳接球呼啦圈將球

張奎

雙手胸前傳球是最基本、最常用的籃球傳球技術，在傳球拓展游戲中要求利用邁步傳球、跨步接球等動作準確完成雙手胸前傳接球。

課中，將學生分成16個小組，兩兩相對站在相距6米的平行線上，兩隊之間放置8個直徑為50厘米的呼啦圈，起點線后的排頭學生每人持1個籃球。聽到口令后，排頭運球至本組的呼啦圈內(nèi)，然后將球傳給對面的第一個隊友，自己從右側跑至對面小組的排尾；第一個隊員接球后運球至本組呼啦圈內(nèi)將球傳給對面第二個隊員，然后從右側跑至對面小組的排尾；如此依次進行，直至排頭接到球并將球舉起為止，過程中沒有失誤的小組為勝。游戲規(guī)定在圈內(nèi)用雙手胸前傳接球，不得踩線出圈；必須在線后接球，接球后才能跑。

此游戲既能練習胸前雙手傳接球動作，又能鞏固行進間直線運球技能。采用迎面接力的形式，有利于提高練習的密度，提升學生的學習興趣。在不同課型中，教師可以這樣變化游戲規(guī)則：

1.新授課：可以適當縮短兩條直線的距離，直接進行原地面對面?zhèn)鹘忧蚓毩?，要求發(fā)力正確、協(xié)調(diào)，傳球時落點準確。然后進行上述游戲，切忌不可盲目追求游戲的速度，以免動作變形。

2.練習課：適當拉長兩條直線之間的距離，利用運球和雙手胸前傳接球進行游戲，達到鞏固動作的目的，在反復游戲之后可以適當嘗試加快速度。

3.復習課：進一步拉長兩條直線之間的距離，進行迎面接力比賽。在反復游戲之后可以進行競賽。比賽可以采用異質(zhì)分組，兩小隊之間前后放置兩個圈，讓傳球能力強的學生站后圈傳球（增加傳球距離，提高難度），讓傳球能力弱的學生站在前圈傳球。讓學生在開放且有選擇的游戲中，感受行進間傳接球的樂趣，并掌握行進間傳接球技能。

（作者單位：江蘇省常州市局前街小學）

猜你喜歡

傳接球呼啦圈將球

水平二（四年級）《足球：腳內(nèi)側傳接球》教案

校園足球(2022年9期)2022-03-15 02:09:42

彩虹

作文與考試·小學低年級版(2021年15期)2021-09-13 15:53:21

山的呼啦圈

作文新天地(小學版)(2021年5期)2021-07-07 15:01:10

提高學生足球接控球能力游戲三例

校園足球(2020年12期)2020-03-28 16:47:45

關于中小學傳接球教學的三點思考

校園足球(2019年9期)2019-09-10 07:22:44

系外行星那些事——“呼啦圈”法

百科探秘·航空航天(2017年12期)2018-01-31 02:31:31

胖胖一家和瘦瘦一家

故事作文·高年級(2017年8期)2017-08-23 06:31:33

腳內(nèi)側快速傳接球教學設計

運動(2017年3期)2017-05-17 06:29:07

小狗汪汪

讀寫算·小學中年級版(2017年4期)2017-05-08 07:53:24

地球接力

小雪花·成長指南(2014年7期)2014-09-24 02:58:15

江蘇教育2014年15期

江蘇教育的其它文章

課堂教學的創(chuàng)新及其影響力

有心才能看見

“從石頭里看風景”

與學生一起刨根究底

課程，隨時代更迭創(chuàng)新

“螢火蟲俱樂部”