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        淺談提高高校團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)對策

        2014-09-03 12:17:30高娟夏芊
        教育界·下旬 2014年8期
        關(guān)鍵詞:綜合素養(yǎng)對策

        高娟?夏芊

        【摘 要】大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部是高校共青團(tuán)工作的主力軍,是高校團(tuán)建工作和教育引導(dǎo)工作的先進(jìn)骨干分子,他們的綜合素養(yǎng)對高校的團(tuán)建工作和穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。本文指出了高校團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)的內(nèi)涵,分析了高校團(tuán)學(xué)干部應(yīng)具備的素養(yǎng),并對如何提高高校團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)提出了幾點對策。

        【關(guān)鍵詞】高校團(tuán)學(xué)干部 綜合素養(yǎng) 對策

        一、團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)內(nèi)涵

        團(tuán)學(xué)干部是在中國特色社會主義體制的發(fā)展下形成的結(jié)晶,是中國特色式的一群高校學(xué)生隊伍。團(tuán)學(xué)干部通常在高校中出現(xiàn),一般來說指的是學(xué)校團(tuán)委、團(tuán)總支和學(xué)生會的學(xué)生干部。

        簡單的說,團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)是指團(tuán)學(xué)干部自身所具有特質(zhì)和性格。這樣一支優(yōu)秀的的學(xué)生隊伍在發(fā)展自己、實現(xiàn)自身價值的基礎(chǔ)上,肩上還擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任:一方面是要引導(dǎo)廣大的有著異常活躍思維、有著寬廣知識面、有著廣泛興趣和有著強(qiáng)大信息接收能力的當(dāng)代大學(xué)生;另一方面是需要配合學(xué)校完成事務(wù)性、組織性和教育性的工作,實現(xiàn)高校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)高校的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。因此,團(tuán)學(xué)干部對高校發(fā)展有重要意義。

        二、高校團(tuán)學(xué)干部應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)

        高校團(tuán)學(xué)干部在大學(xué)中扮演著如指揮者、協(xié)調(diào)者等領(lǐng)頭羊的角色,起著榜樣和標(biāo)志的作用,這就決定了大學(xué)生團(tuán)學(xué)干部必須具備良好的綜合素養(yǎng)。

        1.政治思想素養(yǎng)。在高校學(xué)生基層學(xué)生活動中,團(tuán)學(xué)干部起到了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用和組織作用,進(jìn)而需要有更高的政治思想素養(yǎng)。隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,各種類型的思想和文化充斥在高校校園,高校學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀經(jīng)受著沖擊和挑戰(zhàn)。因此,團(tuán)學(xué)干部不僅要有正確的政治思想,同時要有準(zhǔn)確的政治方向,更要有高度的政治責(zé)任感,這樣,我們的團(tuán)學(xué)干部才能更好地起到團(tuán)結(jié)同學(xué),服務(wù)同學(xué),引導(dǎo)同學(xué)的作用。

        2.文化專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生團(tuán)學(xué)干部具有“學(xué)生”和“干部”雙重角色,但首先是學(xué)生,其次是干部。所以,學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),作為學(xué)生團(tuán)學(xué)干部,要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)方面也同樣要樹立榜樣。隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,學(xué)生團(tuán)學(xué)干部要勤于學(xué)習(xí),必須掌握一定的專業(yè)知識以及與專業(yè)相關(guān)的知識,同時要具備較寬的知識面,較廣的興趣愛好,較高的文化素質(zhì)。

        3.能力素養(yǎng)。較強(qiáng)的能力素養(yǎng)是高校團(tuán)學(xué)干部做好團(tuán)學(xué)工作所必須具備的綜合能力,主要體現(xiàn)在組織管理能力、交際能力、科學(xué)決策能力、語言表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力、開拓創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

        三、如何提高高校團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)的對策

        1.強(qiáng)化團(tuán)學(xué)干部的思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)。思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)是團(tuán)學(xué)干部綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的根本。如何提升團(tuán)學(xué)干部的思想政治素養(yǎng)要從以下兩方面著手:

        首先,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)工作。通過黨團(tuán)的先進(jìn)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,廣泛踐行科學(xué)發(fā)展觀,深入掌握當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和宏觀經(jīng)濟(jì)政策,通過理論知識的積累為提升思想政治素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

        然后,堅持社會主義核心價值觀是重點工作。隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,堅定社會主義核心價值觀,就是團(tuán)學(xué)干部要具備愛國主義、改革創(chuàng)新精神和社會主義榮辱觀。

        2.加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部工作能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。首先,具備一定的交往溝通能力。團(tuán)學(xué)干部在各種團(tuán)學(xué)工作中必須要跟各色人等打交道,這就要求團(tuán)學(xué)干部能夠掌握溝通交流的技術(shù)和溝通的技巧,以便各種信息傳播渠道通暢,保證各項團(tuán)學(xué)工作順利開展。

        其次,善于使用分析決策能力。團(tuán)學(xué)干部的工作涉及面廣,事細(xì),能分清工作的主,把握原則。這就要求團(tuán)學(xué)干部必須在實際工作中明確工作重心,提高分析判斷能力,做出正確的決策,達(dá)到提升團(tuán)學(xué)干部自身分析能力和更好地實現(xiàn)學(xué)生活動效果。

        最后,熟練掌握組織協(xié)調(diào)能力。團(tuán)學(xué)干部要經(jīng)常參與組織的活動是針對校內(nèi)外各種類型的團(tuán)員青年。想把他們組織起來,就必須掌握很強(qiáng)的組織能力,充分調(diào)動每個團(tuán)員青年的熱情,激發(fā)團(tuán)員青年的積極性,真正做到各團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)互助,為共同目標(biāo)的實現(xiàn)而努力。

        3.注重與團(tuán)學(xué)干部的情感培養(yǎng)。需要注重與團(tuán)學(xué)干部之間情感培養(yǎng)。團(tuán)學(xué)干部都不可能一開始馬上就能解決團(tuán)學(xué)工作中所有的問題,此時更需要我們能幫助他們,給出建議。除了工作方面以外,在學(xué)習(xí)和生活上能給與更多的鼓勵、關(guān)心和幫助,建立深厚的師生情感。

        4.促進(jìn)團(tuán)學(xué)干部的對外交流和社會實踐活動。首先最重要的是經(jīng)驗交流,多組織和高年級的優(yōu)秀學(xué)生干部開展交流會,讓他們真正了解大學(xué)學(xué)生干部是什么樣的,要干些什么,如何干好。其次是從實踐中鍛煉。團(tuán)學(xué)干部只有在各種團(tuán)學(xué)活動的開展過程當(dāng)中慢慢地積累經(jīng)驗,明白作為一名合格的團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)該具備的能力,才能更好地開展學(xué)生活動。通過團(tuán)學(xué)組織的對外交流功能,加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與社會之間的交流,通過開展多種有益的活動,給廣大團(tuán)干部提供一個成長、鍛煉的空間,讓他們在豐富多彩、形式多樣的社會實踐活動中增長才干,從而提升團(tuán)學(xué)干部的綜合素養(yǎng)。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]娜紅.高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究[J]. 洛陽師范學(xué)院學(xué)報,2010.

        [2]王海濤.談學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用 [J]. 吉林教育:科研版,2007.

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        [5]卞松華.新時期高校學(xué)生干部培訓(xùn)體系初探——從人力資源管理的觀點構(gòu)建學(xué)生干部的培訓(xùn)體系[J].西北醫(yī)學(xué)教育,2008.

        [6]鄧銳,張玲.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生干校培訓(xùn)存在問題及對策[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報,2010.endprint

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