楊永峰

隊(duì)列練習(xí)是體育與健康課教學(xué)的基本內(nèi)容之一，通過(guò)練習(xí)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)、培養(yǎng)自信和對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有尤為重要的作用。但在當(dāng)前的體育課教學(xué)過(guò)程中，由于隊(duì)列練習(xí)相對(duì)枯燥、教師的教學(xué)方法單調(diào)等原因，學(xué)生對(duì)隊(duì)列練習(xí)不感興趣。因此，體育教師必須認(rèn)清隊(duì)列練習(xí)在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并嘗試探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

我在教學(xué)中嘗試了一種很有效的練習(xí)向左、右轉(zhuǎn)的方法，提供給大家：

在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，本人依據(jù)新課程理念標(biāo)準(zhǔn)和健康第一的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)的方法；②通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力；③培養(yǎng)體育委員在體育課上對(duì)班級(jí)的積極負(fù)責(zé)的精神，發(fā)揮組織帶頭作用。在課的內(nèi)容的安排上我設(shè)計(jì)了隊(duì)列中的向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)的復(fù)習(xí)及強(qiáng)化練習(xí)以及游戲：貼膏藥。

在本課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主線來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。其一，在向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)的教學(xué)過(guò)程中，我先通過(guò)游戲讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍中，這樣可以有效調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中重溫以前學(xué)習(xí)過(guò)的隊(duì)列練習(xí)；然后采用“拋排球”的小游戲進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的效果?！皰伵徘颉钡男∮螒蚴峭ㄟ^(guò)教師的語(yǔ)言、手勢(shì)、信號(hào)等手段讓學(xué)生在跑動(dòng)中通過(guò)反應(yīng)、判斷、啟動(dòng)等的形式快速掌握方向、位置。我將向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作過(guò)程通過(guò)分組練習(xí)的方法進(jìn)行練習(xí)，起到了很好的效果，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)積極練習(xí)，并進(jìn)行分組競(jìng)賽和反口令練習(xí)。其二，我根據(jù)學(xué)生數(shù)的多少，把學(xué)生分為四列橫隊(duì)，每?jī)闪袨橐唤M，面對(duì)面站立，兩組間隔一臂。當(dāng)教師喊口令向左（右）轉(zhuǎn)——走時(shí)，兩組同學(xué)在面對(duì)面的位置上做同一動(dòng)作；當(dāng)教師喊口令“同方向”走時(shí)，學(xué)生接著向左（右）轉(zhuǎn)；當(dāng)教師喊口令“反方向”走時(shí)，學(xué)生接著向右（左）轉(zhuǎn)。通過(guò)本課的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生基本上掌握了教學(xué)目標(biāo)中所涉及的教學(xué)任務(wù)，而且在歡樂(lè)的教學(xué)氛圍中成功地克服了相對(duì)枯燥乏味和固定模式下練習(xí)的心理情緒，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，效果較好。

通過(guò)多種形式的隊(duì)列練習(xí)，不僅能使學(xué)生在隊(duì)列練習(xí)中學(xué)到知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)、對(duì)體育課的組織、對(duì)提高教學(xué)效果有十分重要的作用。然而，在當(dāng)前的體育教學(xué)中，由于新課標(biāo)中“快樂(lè)體育”理念的沖擊，隊(duì)列練習(xí)已經(jīng)漸漸的失去了它應(yīng)有的地位。其根本原因在于隊(duì)列練習(xí)的枯燥乏味和教師的教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練，導(dǎo)致無(wú)快樂(lè)可言。因此，作為體育教師必須認(rèn)清隊(duì)列教學(xué)中存在的不足之處，并努力嘗試探索新穎的教學(xué)方法，讓隊(duì)列練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（甘肅省通渭縣李店學(xué)區(qū)祁嘴學(xué)校）