杜小平

作為一名初中班主任，很緊張送走初四學(xué)生后接手“新兵”，因?yàn)閯倧男W(xué)畢業(yè)，新生對(duì)新環(huán)境、新要求還不夠了解，尤其是對(duì)適應(yīng)能力不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)形中會(huì)增加許多壓力。對(duì)此，我一開始也覺(jué)得無(wú)從下手，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能理順，造成班級(jí)建設(shè)的阻礙。經(jīng)過(guò)幾年的摸索，我逐漸總結(jié)出了一套新生管理經(jīng)驗(yàn)。

第一，要了解學(xué)生。了解學(xué)生要分幾個(gè)方面：①哪些學(xué)生當(dāng)過(guò)班干部，工作表現(xiàn)如何。②班級(jí)男女生比例。③了解學(xué)生的家庭情況。④分析學(xué)生各科試卷，找出學(xué)困生、偏科生。這些都需要和學(xué)生原班主任取得聯(lián)系，因?yàn)樾律鷷?huì)來(lái)自不同的小學(xué)，聯(lián)系他們的班主任會(huì)有一定的困難，我會(huì)采取走訪、電話、QQ等多種方式來(lái)進(jìn)行溝通，將得到的消息匯總在班主任工作手冊(cè)上，進(jìn)行整理。同時(shí)，還要盡快記住學(xué)生的名字，對(duì)照照片認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到“還未謀面，似曾相識(shí)”。

第二，上好開學(xué)第一課。開學(xué)第一課，學(xué)生本來(lái)就緊張，前半節(jié)課要做到語(yǔ)言詼諧幽默，讓學(xué)生有如到家的感覺(jué)。尤其要盡量點(diǎn)名表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生聽到后，會(huì)很驚訝，新老師怎么知道的？這樣，無(wú)形中縮短了距離，增進(jìn)了感情，還會(huì)給自己樹立起威信。然后要對(duì)學(xué)生講明小學(xué)和中學(xué)的不同點(diǎn)，如時(shí)間上不一樣，上學(xué)早了、放學(xué)晚了，每節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，科目也多了，我們要學(xué)習(xí)一些新的有趣的知識(shí)，大家要加油??！還有就是規(guī)章制度嚴(yán)格了，我們不是小孩子了，對(duì)自己的要求要高一些，要共同學(xué)習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校定的一些細(xì)則。說(shuō)到這里，教師一定要注意自己的語(yǔ)氣，以激勵(lì)為主，不要用命令的口氣，增加學(xué)生的壓力。要讓學(xué)生知道國(guó)有國(guó)法、校有校規(guī)，哪些事能做，哪些事不能做。

第三，在班級(jí)干部的帶領(lǐng)下，展開各種競(jìng)賽，促進(jìn)班集體的健康成長(zhǎng)。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步。學(xué)科競(jìng)賽、紀(jì)律競(jìng)賽、演講比賽、繪畫比賽、才藝展示等活動(dòng)會(huì)使班級(jí)充滿了活力，也會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、活動(dòng)積極性。競(jìng)賽活動(dòng)要多種多樣，不要僅僅局限于學(xué)習(xí)競(jìng)賽，要讓學(xué)困生找到自己身上的閃光點(diǎn)。這些競(jìng)賽活動(dòng)主要依靠班級(jí)干部來(lái)組織實(shí)施，校級(jí)以上的競(jìng)賽也要依靠學(xué)生組織來(lái)監(jiān)督進(jìn)行。這樣做的好處不僅減輕了教師的工作壓力，還能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但選取班干部一定要慎重，學(xué)生不但自己表現(xiàn)要好、有威信，還要有較強(qiáng)的組織能力。這樣的人才不好找，但是可以培養(yǎng)。教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，取其長(zhǎng)、棄其短，幫助他們?cè)诎嗉?jí)中樹立威信。同時(shí)，教師在整個(gè)過(guò)程中要做好監(jiān)督與指導(dǎo)，能做“甩手掌柜”，為班級(jí)建設(shè)做好導(dǎo)航。

一名優(yōu)秀的初中班主任，不但要勤學(xué)、多付出，更重要的是要做好鉆研，從實(shí)際出發(fā)，方法靈活、思維新穎，走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們交朋友，這樣才能使班集體強(qiáng)大、鮮活、生機(jī)盎然。

（山東省招遠(yuǎn)市龍馨學(xué)校）