楊李浩

《體育教學大綱》指出，體育的本質(zhì)在于造就人，其不僅造就人的本質(zhì)，也造就人的心靈。體育教學是學校教育中滲透愛國主義教學最具活力的陣地。那么，在小學階段的體育教學中，如何把抽象的愛國主義理念轉(zhuǎn)換為生動、具體的體育教學活動，充分發(fā)揮小學體育在培育學生愛國主義情感中的特殊功能，是值得我們深思的教學課題。以下是筆者在具體教學實踐中的一些嘗試。

一、體育技巧講解時滲透愛國案例，培育學生愛國情感

發(fā)展學生的運動能力，培養(yǎng)學生的體育技能，在體育課堂教學中占有絕對的比重，是體育教學的主要任務。因此，可以在進行體育技巧的講解與分析時結(jié)合愛國案例，聯(lián)系愛國事跡，將愛國教育與體育教學自然而然聯(lián)系起來，這樣就不會讓學生們覺得太過生硬與刻意。同時，還可以在體育訓練的過程中，幫助學生尋找共同的愛國話題，激發(fā)學生們內(nèi)心的愛國情感，為愛國主義教育尋找最切合實際的平臺。

在備課小學四年級體育“小足球——腳內(nèi)側(cè)傳球”時，筆者考慮到，足球是一項以團隊合作為主的體育活動，因而對于培養(yǎng)學生的團隊意識與集體榮譽感會有積極的影響。因此，在分解傳球動作時，筆者邀請班級體育委員作為傳球?qū)ο螅攸c演示“推、送”等傳球動作，幫助學生建立腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)概念。在講解相關(guān)技巧時，筆者結(jié)合2010年世界杯主題曲《旗開得勝》，希望通過歌曲調(diào)動學生的積極性，激發(fā)起他們對于足球的熱情。然后再播放相關(guān)視頻，讓他們感受到國人對足球事業(yè)的所給予的希望，進而引導他們樹立認真訓練，積極報效祖國的崇高理想。

二、體育訓練過程中滲透愛國名言，增強學生愛國情感

小學生活潑好動，缺乏穩(wěn)定的注意力與明確的指向性，因此，在小學階段的體育教學中，對他們進行長篇大論的愛國主義教育是不適用也不實際的。筆者以為，只有將愛國主義教育以隱性的方式融入豐富多彩的體育訓練活動中，才能在實踐過程中，增強學生們的愛國情感，使學生自覺地接受愛國教育，積極地融入以愛國主義為背景的體育訓練活動中。

在小學五年級的體育教學設(shè)計中，筆者考慮到五年級的學生活潑好動，認知水平與運動能力都達到了一定程度，因而是滲透愛國主義教育、傳播傳統(tǒng)體育文化的黃金時期。由于這一時期的學生會喜歡一些較具挑戰(zhàn)性、刺激性的體育活動，因此，筆者在教學設(shè)計中，加入了“快樂武術(shù)”這一教學內(nèi)容。在教學導入環(huán)節(jié)，筆者用音頻播放了蛇年春晚《少年中國說》節(jié)目音頻，在“少年智則國智，少年富則國富，少年盛則國盛，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年自由則中國自由?！钡膭钪久灾?，激發(fā)他們的愛國情感，導入“中國武術(shù)”這一教學主題。在隨后的拓展訓練中，筆者又將所學內(nèi)容加以編排，并以這段音頻為背景，讓學生以小組為單位，創(chuàng)造性地進行表演。在表演中，有的小組邊誦讀邊練拳，誦讀之聲與動作一樣鏗鏘有力；有的小組在打拳之外，還加入了腿部的動作，使得表演更加氣勢恢宏。這樣，學生不僅學到了相關(guān)體育技能，還強化了愛國意識，總之，整節(jié)課收到了較好的效果。

三、體育游戲設(shè)計中融入愛國因素，養(yǎng)成學生愛國自覺

體育游戲是小學體育教學的重頭戲，它既能有效調(diào)動學生體育學習的積極性，又能激發(fā)學生們體驗創(chuàng)造的實踐性，對于體育教學有著很好的調(diào)劑作用與探究意義，是學生喜聞樂見的體育學習方式。因此，在體育教學中，教師應該有意識地發(fā)揮游戲的特殊教學功能，在游戲中適時融入愛國因素，使得游戲多元化、多樣化，以豐富游戲內(nèi)涵，幫助學生形成高度的集體榮譽感和自覺的愛國意識。

教學小學三年級體育“往返跑”這個項目時，筆者發(fā)現(xiàn)，學生們在學習過程中，目的性不強，興趣也不高。因而為了有效滲透愛國主義教育，幫助學生們在“跑”的過程中，樹立高度的責任感意識和愛國情感，筆者設(shè)計了一個“抗洪救險，保護堤壩”的教學游戲。在游戲過程中，學生們都竭盡全力，完成所布置的任務。這樣，整節(jié)課的教學效果極為理想，圓滿地完成了教學目標。

總之，體育教學是學校愛國主義教育的重要領(lǐng)域與腹地，尤其是在小學體育教學過程中，教師應該充分發(fā)揮體育教學的靈活性與實踐性優(yōu)勢，將抽象的愛國主義教學內(nèi)容具體化、生動化，引導學生在體育訓練與活動的過程中，向愛國主義靠攏，激發(fā)他們真實的愛國情感，延伸體育教學在培育人、塑造人方面的教學影響。

（作者單位：江蘇張家港市三興小學 ）