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        愛心是當好班主任的秘方

        2014-08-27 09:32:01王彥龍
        散文百家·下旬刊 2014年6期
        關鍵詞:班級管理班主任

        王彥龍

        摘 要:班主任是班集體的領導者和組織者,要想干好班主任,則必須有愛心。愛心要遠大,給學生目標定位,樹立遠大理想。愛心要公正,利用規(guī)章制度管理學生,要打造有戰(zhàn)斗力的班干部團隊。愛心要靈活,以活動為載體教育學生,愛心要細微,多與學生交流,以情動人。

        關鍵詞:班主任;愛心;班級管理

        “三尺講臺敬業(yè)愛崗學高為師,高臺教化無私奉現(xiàn)獻身正為范”。從今年3月上旬開始,三門峽教育局組織發(fā)起的“敬業(yè)愛崗”主題教育活動在全市教育戰(zhàn)線轟轟烈烈展開。此舉,有利于全面提高全市教育教學質(zhì)量,有利于優(yōu)化各級各類學校教師隊伍,有利于打造和諧校園,構(gòu)建和諧教育,有利于促進全市教育事業(yè)的全面發(fā)展。作為一名班主任,我也是參與者之一。特別是參加了“感動崤函·十佳人民滿意教師”報告會后,我感觸頗深?,F(xiàn)就我這幾年的班主任工作的一點經(jīng)驗和大家交流。

        一、愛心要遠大,給學生目標定位,樹立遠大理想

        在我國,職業(yè)教育較之于普通教育,具有先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”的缺陷。在一定程度上,減弱了社會認同度。家長在指導學生選擇專業(yè)時,往往因認識的局限,表現(xiàn)出理性上的不足,導致學生入校后情緒波動大,思想不穩(wěn)定,掉入“職高無用論”的怪圈。所以,在入學之初,加強學生的專業(yè)思想教育尤為重要。怎樣才能抓好這一方面的建設呢?首先,要給學生講清國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以使學生對有關的職業(yè)教育政策與發(fā)展動態(tài)能有一個了解,懂得職專與普高是同一教育層次上的兩種不同類型的學校。普高重文化知識的積累,而職高學生則重在實際操作理論和能力的培養(yǎng),培養(yǎng)的是國家需要的技能性人才。其次,要強調(diào)職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟和提高全民素質(zhì)中的重要性,使學生走出對職業(yè)教育片面認識的誤區(qū),讓學生明確讀職高同樣有遠大的發(fā)展前途。再次,應結(jié)合市場人才需求的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢,使學生盡快了解和熟悉自己所學專業(yè)的概況以及人才需求的規(guī)格,便于調(diào)整自己的專業(yè)認識。

        由于“應試教育”的影響,無論是社會、家庭,還是學校、教師,往往忽略學生技術能力和心理素質(zhì)能力的培養(yǎng),片面強調(diào)學生考試成績,并把它作為評價學生的主要標準。這樣,也就促使學生的目標定位不科學性。雖然部分學生天天也在努力,在奮發(fā),但沒有一天對自己滿意過,最終收效甚微,或者自暴自棄。久而久之,他們失去了自信心,留下的人生永遠的遺憾。因此,首先,我們應當根據(jù)學生自身的實際,去積極引導學生,實事求是地分析和研究自己。要讓學生明白自己的優(yōu)缺點所在,明白自己的興趣與愛好所在,分清哪些事是該做的,哪些事是不該做的,哪些事是要馬上做的,哪些事是必須做的。要讓學生學會思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理,切合自身的實際,注意目標定位的多向性與績效性。再次,要求學生做到學習上不斷進步的同時,還要加強學生自身能力和特長的培養(yǎng),注重他們專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成他們良好的學習品質(zhì),保持嚴謹?shù)纳钭黠L,這一點,卻是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)要求。最重要的是,要克服學生低人一等的心理,走出“上職校沒出息”的陰影,喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。我常對學生講,走進職業(yè)中學的大門,同學們就站到了同一條起跑線上了,在我眼中,大家都是好學生,只要大家有信心、有決心,就一定能成為社會的有用人才?!疤焐也谋赜杏谩保叭巳擞胁?,人無全才,揚長避短,人人成才”,讓學生充分理解這些話中的含義,要求在班會上踴躍發(fā)言。我還用歷屆畢業(yè)生在社會各條戰(zhàn)線上做出了突出成績來勉勵學生,使學生初步認識到,不是只有考上重點高中、上大學才算人才,凡是通過自己的創(chuàng)造和勞動,為社會做出貢獻的都是人才,上職業(yè)中專也能成才。

        二、愛心要公正,利用規(guī)章制度管理學生

        大到國家管理,小到班級管理,“沒有規(guī)矩不成方圓”。要想做到客觀公正,必須有科學、完善、可行的制度班規(guī),才能在管理中做到對事對人,做到一碗水端平。首先,要抓好常規(guī)教育考核的管理。組織學生學習并遵守學生守則、組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定、組織學生學習并遵守宿舍管理制度、宿舍評比規(guī)定、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定、組織學生學習學校和教務處下達的有關文件和通知、組織學生制定和實施班風、班標、班規(guī)和措施等。通過以上各項常規(guī)考核教育來激勵學生在考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我憂,你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要培養(yǎng)學生今日學習不努力,明日將要被淘汰的時刻危機意識。其次,要制訂正確的班級計劃。職專對班級管理的要求更高,標準更嚴,獎罰分明。要對照文明班級評比規(guī)定和相關細則從德、智、體、美、勞等方面制訂班風(文明、拼搏、求實、創(chuàng)新)、班規(guī)(請假制度、出勤制度、勞動制度、衛(wèi)生制度、獎罰制度、晚自習制度、班團委管理制度、評優(yōu)評獎制度等),要求學生努力實現(xiàn)這一目標。最后,要建立合理的班級組織。根據(jù)班級管理目標,按照目標統(tǒng)一,精干高效,分工協(xié)調(diào)等原理建立近似直線的組織結(jié)構(gòu)。

        三、愛心要靈活,以活動為載體教育學生

        班級管理是實實在在的工作,不是空洞的說教。為了能更有效的管理班級,我積極利用各種各樣、豐富多彩的活動對學生進行教育。開學初的軍訓期間,白天我和他們同在訓練場上,晚上我和他們聊天談心,對表現(xiàn)好的進行表揚,對情緒低落進行鼓勵。最終,在全校會操時,我們得第一得好成績。以此,鍛煉學生的身體,磨煉了學生意志,學會了團結(jié)協(xié)作。清明節(jié),我向?qū)W校要求讓我們班參加掃墓活動,在烈士墓前,讓他們接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。每周一,我們班積極參加學校組織的升旗活動,看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起,學生的愛國熱情油然而生,民族自尊心和自豪感驟然增強。每天早讀前的宣誓活動,潛移默化地激勵學生,無形中使學生成才的信心增強。每天課前一支歌,不但活躍了學習氣氛,同時也凈化學生心靈。每天晚上的送學生入侵活動,規(guī)范了學生的行為習慣,保證他們的睡眠時間有益于身心健康。每周的主題班會,使學生的安全意識、熱愛勞動、尊敬師長、遠離犯罪等方面教育得到了加強。

        四、愛心要細微,多與學生交流,以情動人

        多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關心他和信任他,確立平等的師生關系,變學生被動接受管理為主動自我管理。由于職專生的生源相對來說比較差,部分學生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學知識,用愛心去開啟他們的心靈之門?!案腥诵恼?,莫先乎情”,以情動人,以情感人,才能使學生產(chǎn)生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關心學生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體,去培養(yǎng)一批又一批社會主義的勞動者,為祖國“四化”大業(yè)做出應有的貢獻。endprint

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