申奡

摘 要：職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生職業(yè)人生的方向標(biāo)，它的確定無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都至關(guān)重要，它反映的是人們的需要與社會(huì)職業(yè)屬性之間的關(guān)系，是人對(duì)社會(huì)職業(yè)的需求所表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)。大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生整個(gè)價(jià)值觀體系中的一個(gè)重要組成部分，集中反映大學(xué)生的職業(yè)需要、職業(yè)理想、職業(yè)興趣、職業(yè)行為傾向等多方面的心理特性，它不僅影響到大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)選擇與定向以及職業(yè)的成就，同時(shí)也影響到大學(xué)生當(dāng)前的學(xué)業(yè)傾向及學(xué)習(xí)行為，并在一定程度上影響到大學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)價(jià)值觀；大學(xué)生；擇業(yè)觀

職業(yè)價(jià)值觀是人們衡量各種職業(yè)優(yōu)勢(shì)、意義、重要性的內(nèi)心尺度，是人們對(duì)待職業(yè)的信任和態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀具有理想與現(xiàn)實(shí)并重、求職意向多元化和擇業(yè)過(guò)程矛盾重重等特點(diǎn)。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀將會(huì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生重大影響。大學(xué)生必須正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)、樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

1 價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀

價(jià)值觀就是從主體的需要和客體能否滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及人們的行為對(duì)個(gè)人、社會(huì)的意義。職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。職業(yè)價(jià)值觀反映了人們的需要與社會(huì)職業(yè)屬性之間的關(guān)系。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀是大學(xué)生這一特殊的社會(huì)群體對(duì)于職業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)選擇、職業(yè)價(jià)值取向等的總體看法，反映了大學(xué)生的需要與社會(huì)屬性間的關(guān)系。它對(duì)大學(xué)生今后的職業(yè)生活有著關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用。

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和高等教育事業(yè)改革的不斷深化，我國(guó)高等教育日趨大眾化，使得當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)峻，職業(yè)價(jià)值觀也隨之發(fā)生變化，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)。大學(xué)生對(duì)擇業(yè)的評(píng)價(jià)、選擇變得更加復(fù)雜和多變，大學(xué)生擇業(yè)觀教育內(nèi)容和方法也面臨新的挑戰(zhàn)。

2 當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀狀況

1.職業(yè)價(jià)值觀自主化。當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)選擇中崇尚自我，以個(gè)人發(fā)展為中心，注重個(gè)人奮斗，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)成為我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)主導(dǎo)需要。職業(yè)價(jià)值觀的自主化暗示著大學(xué)生正積極尋求自我發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一的價(jià)值追求。

2.求職意向多元化。在求職意向方面，大學(xué)生越來(lái)越表現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。這種現(xiàn)象與社會(huì)發(fā)展的多元化是一致的。所謂“三百六十行，行行出狀元”，大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟到熱門(mén)職業(yè)與冷門(mén)職業(yè)之間的相對(duì)性和內(nèi)在關(guān)系，意識(shí)到任何職業(yè)中都可能做出成就，滿足自己的需要。

3.擇業(yè)傾向金錢(qián)崇拜。隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位的經(jīng)濟(jì)效益、工資水平、經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生選擇職業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3 影響當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的因素

1.經(jīng)濟(jì)體制改革的影響。一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益原則、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、等價(jià)交換原則對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)拼搏意識(shí)、自主創(chuàng)業(yè)有積極的作用。另一方面，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，拜金主義、享樂(lè)主義在部分大學(xué)生中大行其道，這在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的扭曲。

2.學(xué)校因素。學(xué)校教育是學(xué)生社會(huì)化的主要途徑和手段。當(dāng)前在一些高校存在著德育教育形式脫離實(shí)際，職業(yè)指導(dǎo)體系滯后的局面，這必將影響大學(xué)生正確職業(yè)價(jià)值觀的形成。一方面，學(xué)校的德育教育普遍形式化。另一方面，學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)教育不力，一些高校在職業(yè)指導(dǎo)教育中多是政策宣傳，缺乏具體職業(yè)知識(shí)教育和價(jià)值觀引導(dǎo)。

3.家庭的影響。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位、家庭教育方式及家庭氛圍等都會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成產(chǎn)生巨大的影響。家長(zhǎng)對(duì)擇業(yè)、就業(yè)的一些看法也往往直接影響學(xué)生的擇業(yè)觀念和行為。

4.個(gè)人因素。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人的興趣、理想、能力等相關(guān)。個(gè)人的職業(yè)個(gè)性會(huì)影響到自己的職業(yè)選擇。

4 樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀

1.勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的觀念。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最顯著的特點(diǎn)之一是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擺脫被動(dòng)依賴、消極等待的狀況，敢于競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立“愛(ài)拼才會(huì)贏”的觀念，做好多方面的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備，這樣才能在強(qiáng)大的就業(yè)壓力之下，找到自己的一席之地。

2.樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。自主創(chuàng)業(yè)不僅緩解強(qiáng)大的就業(yè)壓力，而且對(duì)個(gè)人而言也是一種磨練。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化社會(huì)的到來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，否則將會(huì)被職業(yè)無(wú)情地淘汰。大學(xué)教育固然重要，但畢竟只是終身教育中的一個(gè)階段。大學(xué)畢業(yè)后的延伸學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，對(duì)于選擇及重新選擇職業(yè)崗位和取得職業(yè)成就，無(wú)疑具有同樣重要甚至更重要的意義。

3.加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)職業(yè)價(jià)值觀的教育。大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的完善，需要把黨和國(guó)家的教育方針、高等教育培養(yǎng)目標(biāo)和大學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。高校應(yīng)該加強(qiáng)一下幾方面的教育：加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知教育、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、加強(qiáng)擇業(yè)心理教育。

4.處理好職業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人興趣和特長(zhǎng)的關(guān)系。職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)人興趣和特長(zhǎng)是人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)需要考慮的最重要的三個(gè)因素。在確定價(jià)值觀時(shí)，一定要考慮它是否與自己的興趣和特長(zhǎng)相適應(yīng)，選擇自己喜歡的工作可以充分調(diào)動(dòng)人的潛能，獲得職業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。此外，選擇一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)事半功倍。

5 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀問(wèn)題以及對(duì)策的分析，為進(jìn)一步引導(dǎo)和加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)提供了依據(jù)。對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題具有重要的理論和實(shí)踐意義。在世界高速發(fā)展的今天，要想立與不敗之地，當(dāng)代大學(xué)更應(yīng)該擁有良好的價(jià)值趨向，做好自己的人生規(guī)劃，形成良好的價(jià)值觀一切從嚴(yán)要求自己。應(yīng)該實(shí)事求是，與時(shí)具進(jìn)。在21世紀(jì)，增強(qiáng)自我求發(fā)展的堅(jiān)定性與自主性，開(kāi)辟我們事業(yè)的新天地。

參考文獻(xiàn)

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