郝俊國

摘 要：圖書館人文環(huán)境的建設(shè)就是要在圖書館現(xiàn)代化館藏的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮人的作用，重塑圖書館人類文化中心的形象與地位。本文論述了人文環(huán)境的內(nèi)涵，探討了人文環(huán)境建設(shè)的具體形式。

關(guān)鍵詞：人文環(huán)境；圖書館

高等學(xué)校近年來的教育改革，全面推進(jìn)并實(shí)施了素質(zhì)教育，在加快現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展、數(shù)字圖書館建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)化信息管理步伐的同時，充分發(fā)揮教育職能，營造圖書館人文環(huán)境的和諧氛圍，爭創(chuàng)和諧育人環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操和思想境界，促進(jìn)精神文明建設(shè)，是時代的要求和圖書館人的呼喚，是我們每個館員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，尤其在加強(qiáng)新圖書館建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園的今天，這項(xiàng)工作規(guī)劃和目標(biāo)更具有戰(zhàn)略意義，也是促進(jìn)圖書館現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的有力保證。

1 人文環(huán)境基本內(nèi)涵

所謂人文環(huán)境，即體現(xiàn)人文精神的環(huán)境。圖書館的人文環(huán)境也就是體現(xiàn)人文關(guān)懷、人本價值的圖書館環(huán)境。構(gòu)建圖書館的人文環(huán)境就是要在圖書館的硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)中使之體現(xiàn)出這種人文精神。

1.1 物質(zhì)環(huán)境中的人文追求

圖書館人文環(huán)境中最外在的層次就是其“物”的因素，即館舍建筑。建筑乃是人類文化的組成部分，被譽(yù)為凝固的音樂，它體現(xiàn)著人的精神追求和情感寄托，是時代精神和審美理想的物質(zhì)表現(xiàn)。圖書館的建筑是圖書館的人文關(guān)懷的物質(zhì)體現(xiàn)，也就是人文環(huán)境的物質(zhì)外殼。要營造圖書館良好的人文環(huán)境應(yīng)在圖書館建筑中體現(xiàn)人文價值追求，即體現(xiàn)以人為中心的一種價值標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 服務(wù)理念中的人文意識

構(gòu)建圖書館的人文環(huán)境更重要的是在文獻(xiàn)保存和傳遞的基本原則，館員的工作理念等方面無不體現(xiàn)人文關(guān)懷、人文追求、人文意識，既體現(xiàn)以人為本、讀者至上的價值取向。為了實(shí)現(xiàn)通過文獻(xiàn)保存、傳遞，實(shí)現(xiàn)知識交流這一基本職能，圖書館必須營造一個公開、公正、公平的人文環(huán)境。

1.3 工作關(guān)系中的人文氛圍

圖書館工作人員是一個整體，這個整體各成員之間的關(guān)系如何，直接影響整個圖書館人文追求的成敗。館內(nèi)各種人員之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來的人際，氛圍是整個圖書館人文環(huán)境的重要組成部分。因此，要構(gòu)建圖書館的人文環(huán)境，首先必須營造館內(nèi)工作人員之間的人文氛圍。圖書館人文環(huán)境和工作人員的相互關(guān)系及其工作作風(fēng)都緊密相聯(lián)，而全館人員的工作作風(fēng)和相互關(guān)系又和館長的行為態(tài)度和作風(fēng)息息相關(guān)。為了營造館內(nèi)的人文氛圍，館長應(yīng)該以身作則，率先垂范，在工作和生活中樹立自己公正、民主、寬容的形象。公正、民主和寬容是人文精神中的博愛意識的具體表現(xiàn)。實(shí)際上，館內(nèi)職工之間的和睦、互助，這種充滿人文關(guān)懷氛圍的形成，就是將館長對員工的公正、民主和寬容貫徹到全館職工的工作、生活和相互關(guān)系之中，成為每個員工自覺的精神追求。同時這種精神追求也會貫徹到館員和讀者的關(guān)系中去。而員工對待每一位讀者的公正、民主和寬容，必然會強(qiáng)化整個圖書館的親和力。營造整個圖書館濃厚的人文氛圍。

2 如何創(chuàng)建圖書館的人文環(huán)境

2.1 重視圖書館人文建設(shè)，發(fā)揮和諧環(huán)境育人效應(yīng)

圖書館是社會的細(xì)胞，是文化和文明的象征，構(gòu)建和諧圖書館，需要圖書館館員的共同努力，如何從自身做起，形成儒雅親和、彬彬有禮的文明服務(wù)風(fēng)范，塑造文明館員形象，樹立創(chuàng)新意識，提升圖書館服務(wù)內(nèi)涵，打造特色育人新天地，是當(dāng)前圖書館人不斷思考的研究課題和努力方向。

圖書館人文精神是和諧社會觀和以人為本思想的集中體現(xiàn)，是圖書館整個運(yùn)行過程中所蘊(yùn)含的承認(rèn)、尊重和實(shí)現(xiàn)人的價值精神。美國圖書館學(xué)家巴特勒曾經(jīng)認(rèn)為，圖書館作為一個專業(yè)，和其它任何一個專業(yè)一樣，有技術(shù)、科學(xué)、人文這三個層面，可見，今天圖書館的研究和服務(wù)在崇尚科學(xué)精神，加強(qiáng)技術(shù)發(fā)展的同時，重視人文精神建設(shè)，是和諧時代發(fā)展的必然要求，因此，我們作為新圖書館建設(shè)的新型館員，應(yīng)站在爭創(chuàng)文明先鋒的前列，在立足日常的服務(wù)工作基礎(chǔ)上，開闊思路、拓展服務(wù)領(lǐng)域，以滿腔的熱誠和親和力的服務(wù)態(tài)度教育人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高雅的藝術(shù)風(fēng)格塑造人，在新館建設(shè)中，有目的和針對性地對館內(nèi)育人環(huán)境進(jìn)行精心布置和規(guī)劃，如在每一層樓的走廊墻壁都可設(shè)一個內(nèi)容新穎獨(dú)特的教育主題，各服務(wù)窗口或閱覽室張貼館訓(xùn)、偉人畫像、名言警句和國旗；設(shè)置經(jīng)典圖書精品柜、形勢宣傳布告欄以及美育學(xué)習(xí)園地，根據(jù)實(shí)際需要，隨時更換園地內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)和位置還可張貼或掛有人文性的符合大學(xué)生口吻的健康向上警示語，讓圖書館的每寸土地都發(fā)揮育人的功能，形成規(guī)范的文明空間。因此，學(xué)生置身于如此的環(huán)境中，心靈自然得到凈化，修養(yǎng)得到提高，圖書館文化也便成了“春風(fēng)”，成了“潤物細(xì)無聲”的育人教育課堂。

2.2 強(qiáng)化音樂素質(zhì)教育，拓展音樂視聽功能

隨著社會主義精神文明的不斷發(fā)展和構(gòu)建和諧社會理論的深入人心，大學(xué)圖書館在傳播文化科學(xué)知識和文獻(xiàn)信息資源的同時，利用高品味的藝術(shù)手段，實(shí)施美育，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康，一定程度上有別于其它教育形式，匠心獨(dú)具，尤其在強(qiáng)化學(xué)生高雅音樂宣傳力度，抵御庸俗文化的侵蝕，弘揚(yáng)民族藝術(shù)等方面有著不可低估的作用。

作為文獻(xiàn)資源采集人員在資源購置中，既要涉及到重點(diǎn)學(xué)科、主干學(xué)科等專業(yè)電子資源，又必須考慮到各學(xué)科的平衡發(fā)展，注重對音樂學(xué)科資源的適當(dāng)傾鈄，可重點(diǎn)精選世界經(jīng)典名曲、名歌等音樂電子聲像載體，尤其對我國現(xiàn)當(dāng)代大型聲樂創(chuàng)作典范作品，應(yīng)作為提高學(xué)生道德情操和思想政治教材重點(diǎn)收藏。面對龐大的中外古今的高雅音樂作品，圖書館人應(yīng)開拓視聽服務(wù)領(lǐng)域，營造藝術(shù)氛圍，將有聲電子資源服務(wù)大門向讀者敞開，使音樂視聽室成為學(xué)生具有特定風(fēng)格的教育場所，成為環(huán)境溫馨、品味高雅的藝術(shù)殿堂。我們設(shè)想，當(dāng)他們跨進(jìn)別具一格的音藝廳，看到壁架上一排排裝潢精美的世界名曲，并被一首首動人的旋律所打動時，一定會陶醉在音樂海洋中，使其在緊張的文化學(xué)習(xí)后獲得休息，得到放松，同時也受到教育和啟迪，這不僅為圖書館工作創(chuàng)造一個寬松和諧的藝術(shù)氛圍，而且使長期處于靜態(tài)狀況的圖書館煥發(fā)出生機(jī)和活力。

2.3 人文環(huán)境建設(shè)的表現(xiàn)形式——人性化管理

即在管理中強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任和能動性及與此相關(guān)的價值觀念、管理觀念，在單位或組織最高領(lǐng)導(dǎo)者和最高領(lǐng)導(dǎo)層的推動下，激活人這一最活躍要素的主觀能動作用，自上而下充分體現(xiàn)務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)的管理風(fēng)格，以彌補(bǔ)制度的不足，突破制度化管理的局限，充分體現(xiàn)人性化管理圖書館。以人為中心，牢固地建立起事業(yè)與個體目標(biāo)之間的聯(lián)系紐帶。即高度重視服務(wù)讀者的社會效益與自我發(fā)展的館員個人需求的兩重利益驅(qū)動，關(guān)心館員、尊重館員、設(shè)法滿足館員的社交、自尊、自我實(shí)現(xiàn)等高層次的精神需求，不斷激勵館員，千方百計調(diào)動館員的積極性。特別要樹立館員資源的觀念，加強(qiáng)圖書館人力資源的建設(shè)，以發(fā)揮整體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)館員的個人目標(biāo)和圖書館整體目標(biāo)的一致性。

圖書館的人文環(huán)境建設(shè)是指圖書館的硬件與軟件相互促進(jìn)與滲透，突出人的能動性，是以人的精神文化建設(shè)為中心，以人性管理為手段的圖書館管理與服務(wù)體系建設(shè)，可以說是一個系統(tǒng)工程，涉及到圖書館工作的方方面面，只有加強(qiáng)圖書館的人文環(huán)境建設(shè)，才能更好地為讀者服務(wù)，最大地發(fā)揮圖書館的價值。

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