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        九年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題

        2014-08-27 05:13:23苑舉磊
        作文周刊(中考版) 2014年28期
        關(guān)鍵詞:樂(lè)業(yè)孟母職業(yè)

        苑舉磊

        一、積累運(yùn)用(20分)

        l.下列黑體字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.睿智(ruì) 無(wú)與倫比(lún)

        媚上欺下(mèi) 強(qiáng)聒(guō)不舍

        B.繁衍(yǎn) 惱羞成怒(nǎo)

        氣吞斗牛(dòu) 重蹈覆轍(zhé)

        C.蘊(yùn)藏(yùn) 恪盡職守(kè)

        彌留之際(mí) 怒不可遏(è)

        D.褻瀆(xiè) 廓然無(wú)累(lěi)

        孤軍奮戰(zhàn)(gū) 矯(jiǎo)揉造作

        2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )(2分)

        A.頹廢 斷章取義 苦口婆心 心無(wú)旁鶩

        B.憑吊 浩瀚無(wú)際 良師益友 涕泗橫流

        C.殞落 不屈不撓 忐忑不安 刻骨銘心

        D.睿智 化為無(wú)有 無(wú)與倫比 聚精會(huì)神

        3.下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

        A.歹徒搶劫不成便惱羞成怒,欲毆打見(jiàn)義勇為者,但最終寡不敵眾,被扭送到公安局。

        B.“勤學(xué)好問(wèn)”是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不二法門。

        C.個(gè)人離不開(kāi)集體,孤軍奮戰(zhàn)者往往以失敗告終。

        D.客觀地分析失敗的前因后果,認(rèn)真汲取教訓(xùn),然后重蹈覆轍就一定會(huì)取得成功。

        4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.“腦活動(dòng)繪圖”計(jì)劃將歷時(shí)10年,耗資約30億美元,其目的旨在探索人類大腦的工作機(jī)制,為腦活動(dòng)繪制全圖。

        B.我國(guó)要更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,逐步完善網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)查辦、受理和信息發(fā)布機(jī)制,為加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)營(yíng)造規(guī)范有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

        C.成功后,她并沒(méi)有到處訴說(shuō)那段苦難,而是感謝那段經(jīng)歷使她的人生變得豐富多彩。

        D.廣大青年應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連,在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量,用青春譜寫壯麗的夢(mèng)想。

        5.下列文學(xué)常識(shí)中,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。

        B.雨果的演講,是對(duì)人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。

        C.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書信形式,闡述了自己的主張,反對(duì)女兒早戀。

        D.《〈傅雷家書〉兩則》中,傅雷勸慰、激勵(lì)兒子保持謙卑,不懼孤獨(dú),勇于攀登藝術(shù)高峰。

        6.人是一本書。人的外表,就是封面;人的心靈,就是內(nèi)文。請(qǐng)參照示例,寫一段話,說(shuō)說(shuō)自己或他人是一本怎樣的書,并略加闡釋。(句式不限,40字左右)(3分)

        示例:我是一本字典。外表雖然平凡,但內(nèi)涵豐富,知識(shí)廣泛。與我在一起,能擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

        7.綜合實(shí)踐。(7分)

        育才中學(xué)九(四)班開(kāi)展了以“面對(duì)挫折”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示,完成下面的環(huán)節(jié):

        【精彩開(kāi)場(chǎng)】(1)如果你是這次活動(dòng)的主持人,請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(要求:至少采用一種修辭手法) (3分)

        【觀點(diǎn)陳述】(2)某位同學(xué)在演講稿中運(yùn)用了以下材料,請(qǐng)你提煉出演說(shuō)稿的論點(diǎn)是什么。(2分)

        重慶渝北區(qū)的10歲農(nóng)村留守女孩李春玲,在出生幾個(gè)月的時(shí)候母親就離開(kāi)了家。如今,爺爺病逝,奶奶臥床,爸爸在外打工,小春玲擔(dān)起了照顧奶奶、支撐家庭的重任。

        (摘自2014年5月11日中國(guó)青年網(wǎng))

        【漫畫解讀】(3)仔細(xì)觀察下邊的漫畫,寫出你的感悟。(2分)

        二、古詩(shī)文閱讀理解(15分)

        (一)閱讀下面的古詩(shī),完成8~9題。(5分)

        旅夜書懷

        □[唐]杜 甫

        細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。

        星垂平野闊,月涌大江流。

        名豈文章著,官應(yīng)老病休。

        飄飄何所似?天地一沙鷗。

        8.這首詩(shī)的首聯(lián)營(yíng)造了一種怎樣的意境?(2分)

        9.結(jié)合語(yǔ)境,談?wù)劇靶谴蛊揭伴?,月涌大江流”一?lián)中“垂”與“涌”的表達(dá)作用。(3分)

        (二)閱讀下面的文言文,完成10~13題。(10分)

        孟母三遷

        □[漢]劉 向

        孟軻之母也。號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:“此非吾所以居處子也?!蹦巳ド崾邪?。其嬉戲?yàn)橘Z人①炫賣②之事。孟母又曰:“此非吾所以居處子也?!睆?fù)徙舍學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆③揖讓進(jìn)退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子長(zhǎng),學(xué)六藝,卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化④。

        (節(jié)選自《烈女傳》)

        [注釋]①賈人:商人。②炫賣:叫賣。③俎豆:古代祭祀用的禮器。④漸化:逐漸濡染。

        10.下列黑體字的意思不完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.乃去舍市傍 旦辭爺娘去

        B.其舍近墓 復(fù)徙舍學(xué)宮之傍

        C.及孟子長(zhǎng) 木蘭無(wú)長(zhǎng)兄

        D.孟軻之母也 卒成大儒之名

        11.翻譯下列句子。(4分)

        (1)孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。

        (2)君子謂孟母善以漸化。

        12.“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼?!薄懊夏附套印钡墓适录矣鲬魰?,傳為美談。讀了本文后,你得到了怎樣的啟示?(2分)

        13.母愛(ài)是無(wú)私偉大的,母愛(ài)是無(wú)處不在的。請(qǐng)以“母愛(ài)”為開(kāi)頭寫一句話,表達(dá)對(duì)母愛(ài)的贊美,至少使用一種修辭手法。(2分)

        三、現(xiàn)代文閱讀(35分)

        (一)閱讀下文,完成14~18題。(18分)

        也說(shuō)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

        □遲福鐸

        ①我們每個(gè)人為了生存都在從事著一種職業(yè)。因?yàn)閭€(gè)人喜好,有的半途而廢,另?yè)衿錁I(yè);有的因?yàn)樽约旱南矚g,忠實(shí)于自己的選擇,而快樂(lè)地勞作著,讓工作變成一種享受。如何讓自己快樂(lè)地工作,并樂(lè)在其中?這就要求我們敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。何為敬業(yè)?敬業(yè)就是對(duì)所從事的職業(yè)的尊重和敬畏,集中精力把全身心投入到這件事上。何為樂(lè)業(yè)?樂(lè)業(yè)就是興趣所在,開(kāi)心而愉快地工作。

        ②可見(jiàn),敬業(yè)和樂(lè)業(yè)是兩個(gè)不同的方面。敬業(yè)和樂(lè)業(yè)又相互關(guān)聯(lián),敬業(yè)是一個(gè)從業(yè)人應(yīng)具備的素質(zhì)。樂(lè)業(yè)是從事這個(gè)職業(yè)的人達(dá)到的一種境界。敬業(yè)是樂(lè)業(yè)的前提,樂(lè)業(yè)是敬業(yè)所追求的目標(biāo)。

        ③要想做好工作,首先得對(duì)你所從事的職業(yè)有足夠的敬重。一個(gè)人對(duì)自己所從事的職業(yè)不敬,從某種意義上講便是褻瀆了這個(gè)職業(yè)的神圣。試想,一個(gè)對(duì)自己職業(yè)不敬重的人,能夠出色地做好自己的本職工作嗎?現(xiàn)實(shí)中,我們大多數(shù)的人所從事的是與自己的興趣無(wú)關(guān)的工作,既然從事了與你興趣不相干的工作,也要讓自己快樂(lè)起來(lái),這就要適應(yīng)你所從事的工作和環(huán)境。也許我們沒(méi)法改變環(huán)境,那就換一種方式,改變自己,讓自己徹底融入這個(gè)環(huán)境當(dāng)中,我們換一種思維,就能讓自己快樂(lè)地工作,何樂(lè)而不為呢?我們常說(shuō)的“干一行,愛(ài)一行”,其實(shí)是能夠做得到的,并能做得很好。

        ④做到敬業(yè)樂(lè)業(yè),就要從當(dāng)下開(kāi)始,尊重自己職業(yè)的同時(shí),也要尊重自己的內(nèi)心。記得有這樣一個(gè)故事:一個(gè)農(nóng)夫正在山上砍柴,忽然腳下一滑,要跌入山澗,就在這一瞬間,他抓住了一根藤子。下面是萬(wàn)丈深淵,再看看上面,一只老鼠正在啃食他抓的這根藤子,他嚇得渾身冒汗。就在這時(shí),他看到了深谷里,一只老虎正張著血盆大口,等待著他掉下去。他往眼前一看,一顆鮮亮的草莓就在他的面前。此時(shí),他坦然地摘下了這顆誘人的草莓吃掉了,草莓香甜的味道,讓他回味無(wú)窮,也讓他暫時(shí)忘記了一切。這個(gè)故事告訴我們:我們所能把握的只有眼前的事,我們要珍惜現(xiàn)在。

        ⑤腳踏實(shí)地地做好每一件事,才能把所從事的職業(yè)做得更好。不做好眼前的事,只抱怨昨天、悔恨昨天,感嘆機(jī)遇的失去、上蒼的不公,只能讓自己的路越走越窄,失去的更多,也將會(huì)一事無(wú)成。在平凡中尋找快樂(lè),這就需要你用心去發(fā)現(xiàn),去感受。

        ⑥莊子說(shuō):“用志不分,乃凝于神?!睂P牡刈龊靡患?,看似容易,實(shí)則很難。這就要求我們有足夠的學(xué)識(shí)、修養(yǎng),敬業(yè)愛(ài)業(yè),并從中獲取快樂(lè)。

        [選自《文藝生活(下旬刊)》2013年第11期,有刪改]

        14.用簡(jiǎn)潔的文字概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)

        15.作者開(kāi)篇列舉各類從業(yè)現(xiàn)象有什么深刻用意?(4分)

        16.文章第三段主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉例說(shuō)明。(4分)

        17.文章第四段詳細(xì)敘述農(nóng)夫的故事,這在文中起什么作用?(4分)

        18.作者在第五段寫道:“不做好眼前的事,只抱怨昨天、悔恨昨天,感嘆機(jī)遇的失去、上蒼的不公,只能讓自己的路越走越窄,失去的更多,也將會(huì)一事無(wú)成。” 你是否同意作者的說(shuō)法?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)

        (二)閱讀下文,完成19~23題。(17分)

        你自己決定吧

        □劉 墉

        ①為了搬家收拾東西,我最近真是忙得昏天黑地,可是每次問(wèn)你準(zhǔn)備得怎樣了,你都好整以暇地說(shuō):“不急嘛!兩三下就可以弄好了?!敝钡浇裉?,距搬家公司來(lái)運(yùn)東西只剩兩天的時(shí)間,你才開(kāi)始拿紙箱到臥室,卻又不斷來(lái)問(wèn):“怎么封箱底?這不要的書是否要送給圖書館?”“膠帶沒(méi)了怎么辦?”“前一年的筆記本要不要保留?”“淘汰的書是不是扔進(jìn)垃圾袋?”

        ②這時(shí)我給的答案都是同一句:“你自己決定吧!”

        ③你應(yīng)該很高興聽(tīng)到這句話。記得我小時(shí)候第一次聽(tīng)見(jiàn)你祖母對(duì)我說(shuō)“你自己決定吧”時(shí)有一種莫名的興奮,就像聽(tīng)見(jiàn)“王媽媽送的壓歲錢,你可以留著自己用”一樣地想要跳起來(lái),因?yàn)槟潜硎疚铱梢宰鲋髁?!做主是多么棒的事?/p>

        ④做主是不必凡事去請(qǐng)示,做主是能按照自己想做的方式去做。做主是擁有支配的權(quán)力!做主是不必再聽(tīng)別人使喚!

        ⑤但記?。∽鲋饕彩菍?duì)自己的行為負(fù)完全的責(zé)任,甚至對(duì)別人負(fù)責(zé)!因?yàn)閭€(gè)人的行為會(huì)影響別人,當(dāng)然自己做主,也就要考慮對(duì)別人的影響。譬如我是一家之主,聽(tīng)起來(lái)很有權(quán)威,卻也要對(duì)一家人負(fù)責(zé)。

        ⑥于是,這做主就變得不輕松了!

        ⑦今天,我就要你做主!做你收拾自己東西的主!你可以對(duì)自己的東西操生殺大權(quán),留?不留?帶到新家,抑或丟進(jìn)垃圾袋?全在你的一念之間!

        ⑧當(dāng)然,相對(duì)地,你也就要考慮怎樣去蕪存菁!或在拋棄一樣不該拋棄的東西之后,接受它所造成的損失!尤其麻煩的是,過(guò)去你問(wèn)我怎么做這個(gè),怎么做那個(gè),我都一一解說(shuō),今天卻要你自己解決!

        ⑨你說(shuō)沒(méi)有封箱的寬膠帶,我說(shuō)我有一卷,但是自己正在用,無(wú)法分給你,請(qǐng)你自己解決! 你可以翻箱倒柜地找;去鄰居家借;請(qǐng)已經(jīng)能開(kāi)車的同學(xué)載你去買;也可以冒著雨,走路到一英里外的小店。

        ⑩但請(qǐng)不要問(wèn)我“該怎么辦”,今天是你自己看著辦!

        ?輥?輯?訛不要覺(jué)得我冷酷,因?yàn)槟阋呀?jīng)到了應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的年齡。你不是我,更不是我的影子,我不能為你做主一輩子!

        ?輥?輰?訛記得當(dāng)年集訓(xùn)的時(shí)候,長(zhǎng)官曾說(shuō)過(guò)一段話:打仗的時(shí)候,上面只要求你幾點(diǎn)幾分攻下目標(biāo),而不問(wèn)你的人是不是過(guò)度疲勞,不可能趕這么快!也不問(wèn)你的火力夠不夠,糧食足不足,因?yàn)樗麄兛紤]的是全盤戰(zhàn)況,無(wú)法一一照顧你的需要??傊闵€是你死,是你自己的事!在幾點(diǎn)幾分攻下那個(gè)據(jù)點(diǎn),則是你無(wú)法逃避的責(zé)任。

        ?輥?輱?訛是的,責(zé)任常常無(wú)法逃避。一個(gè)成熟的人,必定是能從頭到尾負(fù)責(zé)的人。因?yàn)樗?,?zé)任是一環(huán)扣著一環(huán)的,班長(zhǎng)無(wú)法完成排長(zhǎng)交下的任務(wù),排長(zhǎng)無(wú)法完成連長(zhǎng)交下的任務(wù),這樣一層層推上去,只要下面的人不能完成使命,上面的目標(biāo)也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而戰(zhàn)爭(zhēng)是關(guān)系國(guó)家安危、人民生死的,豈能有人不負(fù)責(zé)?失職的人又怎能不接受最嚴(yán)厲的懲罰呢?

        ?輥?輲?訛回過(guò)頭來(lái),雖然搬家不是打仗,但是當(dāng)搬家公司的車子到達(dá)時(shí),如果你還沒(méi)有整理好東西,我們?nèi)业男袆?dòng)不都要受影響嗎?

        ?輥?輳?訛而隔天,買我們房子的人就要遷入,他們?cè)茸〉姆孔?,也可能有急著搬進(jìn)去的新屋主,這不也是一環(huán)扣著一環(huán)嗎?

        ?輥?輴?訛說(shuō)了這一大堆,還是那句老話:“你自己決定吧!”

        (選自劉墉著《心靈指南》,有刪改)

        19.本文的題目“你自己決定吧”有什么深刻含義?(3分)

        20.任選角度對(duì)文章畫線句子進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析。(3分)

        21.在作者看來(lái)“做主”是一件怎樣的事?(4分)

        22.文章通篇運(yùn)用第二人稱進(jìn)行敘述,有什么表達(dá)效果?(3分)

        23.你認(rèn)為作者的做法“冷酷”嗎?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā#?分)

        四、寫作表達(dá)(50分)

        24.根據(jù)下面題目和要求作文。(任選一題即可)

        (1)是什么給了你前行的動(dòng)力?是什么讓你擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量?是什么鼓舞著你在風(fēng)雨中依然奮力張開(kāi)飛翔的翅膀?是什么讓你對(duì)未來(lái)充滿了憧憬與向往?……

        請(qǐng)以“______的力量”為題,寫一篇文章。

        要求:①先把題目補(bǔ)充完整,文體自選,立意自定;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

        (2)欣賞有兩個(gè)含義:一是享受美好的事物,品味其中的趣味;二是認(rèn)為好,喜歡。欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操;欣賞人世間一切摯情真意、美德善行,可以美化我們的心靈;欣賞別人,可以讓我們發(fā)現(xiàn)人世的美好,人生的美麗;欣賞自己,可以使自己的生活充滿自信,充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情,看別人與自己,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),大自然和生活饋贈(zèng)給我們的竟是那么多。

        請(qǐng)以“欣賞”為話題,寫一篇600字左右的文章。自擬題目,文體不限(除詩(shī)歌外)。

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