陳煜
攜一把木吉他,輕撥琴弦,與清風(fēng)流水相應(yīng)和。我,行走在路上。
童年已去,歡聲笑語(yǔ)留在記憶里,每每提及,不禁多了些傷感。誰(shuí)說(shuō)回不去的才是最好的?如今,我們正值青春,少了稚嫩,多了成熟。
青春,不是用來(lái)憧憬的。我們盼望青春,期待著青春帶給我們驚喜。小時(shí)候,我羨慕青春飛揚(yáng)的大哥哥、大姐姐那成熟的面容,理性的心智,最重要的還是可以做自己喜歡的事。那時(shí),我經(jīng)常在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,伏在媽媽膝頭,睡眼朦朧地輕吟道:我,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?不知不覺(jué),我唱完了童年的尾曲,進(jìn)入了青春的前奏,已與青春相遇。
青春,不是用來(lái)?yè)]霍的。青春的美好有時(shí)竟使我們忘了自我,忘了青春的意義,去做些毫無(wú)意義的荒唐事。但那絕不是青春的格調(diào),奮斗與拼搏才是她的主旋律。
青春,不是用來(lái)后悔的。有人說(shuō)過(guò),要么讀書(shū),要么旅游。身體或心靈,總有一個(gè)在路上。豐富的人生閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備是青春給予我的最大財(cái)富。走近書(shū)海,與古代文人共談歷史、褒貶人物。走近自然,走遍廣袤的華夏大地,領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河。我?guī)е啻?,行走在路上?/p>
拿起那把木吉他,彈一首青春飛揚(yáng)的樂(lè)曲吧!與青春攜手,行走在人生的路上,且行且珍惜。
點(diǎn)評(píng)
本文的最大特點(diǎn)就是:層次清晰。把青春依次從三個(gè)角度進(jìn)行詮釋?zhuān)齻€(gè)角度層層推進(jìn),邏輯嚴(yán)密,開(kāi)頭結(jié)尾相互照應(yīng),相得益彰。作者的分析能力和語(yǔ)言功底都不錯(cuò),很好地展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的精神風(fēng)貌。
【指導(dǎo)并置評(píng):張明常 邱婷】