趙利娟　鄭小芳

【摘 要】大學(xué)生是黨和國家的寶貴人才資源，是民族的希望，祖國的未來。做好高校思想政治教育工作，對于提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)、提升現(xiàn)階段人才水平，進(jìn)而更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。文章著眼于實(shí)際，通過問卷調(diào)查分析高校思想政治工作中存在的問題，從而尋求合適的對策。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治；問卷調(diào)查；對策

一、高校思想政治工作現(xiàn)狀

鄧小平曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：各級各類學(xué)校都要把德育工作放在首位。一直以來高校也始終把“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”作為教育工作的主題，堅(jiān)持育人為本，德育為先。黨的十七大、十八大報(bào)告指出要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。但是目前高校思想政治工作者往往以教育者的身份凌駕于學(xué)生之上，以單一灌輸?shù)姆绞饺フf教，難以觸及學(xué)生內(nèi)心，缺乏共鳴，被學(xué)生認(rèn)為沒有實(shí)際作用，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，因此高校的思想政治工作教育內(nèi)容、教育方法等亟待改善。

二、高校思想政治工作中存在問題

“思想政治教育是我黨的傳家寶，在中國革命和建設(shè)中都發(fā)揮過及其重要的‘生命線作用。”新時(shí)期思想政治工作，應(yīng)當(dāng)著眼于受教育者基本人格的培養(yǎng)，重視受教育者基本需要。為了能夠掌握第一手的資料和真實(shí)情況，本部分著眼于實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，設(shè)置問卷對部分本科生進(jìn)行抽樣調(diào)查，文科生理科生各1000人，共下發(fā)2000份問卷，收回問卷2000份，其中有效問卷1996份。在設(shè)置的20個(gè)題目中，選擇各項(xiàng)人數(shù)均存在，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明在思想政治工作中存在問題主要為：

（一）思想政治工作效果不太切合實(shí)際，效果不明顯

在問卷設(shè)計(jì)中，首先針對思想政治工作效果問題進(jìn)行提問，其中在設(shè)置的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇“不太切合實(shí)際，效果一般”的居多，占73.3%，“切合實(shí)際，效果很好”的僅占40.6%，另外，“脫離實(shí)際，效果不好”的占16.5%，“敷衍了事，沒有效果”的占6.5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，目前在學(xué)生群體中，總體肯定思想政治教育工作的效果，但是效果不太理想，導(dǎo)致出現(xiàn)問題的原因有很多，有社會(huì)的、政府的、工作機(jī)制的、教師以及學(xué)生自身的。

（二）思想政治工作內(nèi)容陳舊，方法單一

教改以來，高校思想政治理論課有了巨大的進(jìn)步，同時(shí)在現(xiàn)行教材中，存在中學(xué)內(nèi)容和大學(xué)內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象，但在“你覺得現(xiàn)在思想政治理論課最大的問題是什么”這一設(shè)置中，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為“大道理較多，距自己遙遠(yuǎn)”，這一部分占76.1%，認(rèn)為“內(nèi)容陳舊”的占37.6%，“形式單調(diào)”的占60.2%，.“說一套，做一套”的占33.6%。由此可知，思想政治理論與實(shí)際有距離，大道理居多，很多大學(xué)生認(rèn)為平時(shí)自己用不上，同時(shí)內(nèi)容有重復(fù)現(xiàn)象，另外，以往的教學(xué)方法“教”、“授”是完全脫離的，所以不免出現(xiàn)“形式單調(diào)”的情況。

在“學(xué)生自己制作PPT講解與書本相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題你怎么看”這一題目中，63.1%的大學(xué)生認(rèn)為“能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性”，57.6%的大學(xué)生認(rèn)為“能擴(kuò)大知識(shí)面，開闊學(xué)生視野”。由此可以看出大學(xué)生還是比較傾向于實(shí)際，希望自己能夠參與到課堂中，不主張單一的理論教學(xué)和“填鴨式”的方法。

（三）思想政治工作任課教師素質(zhì)與學(xué)生的交流溝通能力需加強(qiáng)

在對任課教師存在問題的選項(xiàng)中，認(rèn)為“嚴(yán)于說教，雖然沒什么方法，但比較受歡迎”一項(xiàng)居多，占49%，“為人師表，講究方法，很受歡迎”占32.2%，“根本沒有方法，不受歡迎”占13%，“不負(fù)責(zé)任，讓人反感”的寥寥無幾，占0.8%。由此看出，教師的主體潮流是積極向上的，只是針對目前的“90”，甚至“00”后學(xué)生，需要用新的方法和魅力去教授和感染?！澳阏J(rèn)為思政課教教師哪些方面素質(zhì)需要加強(qiáng)”的問題中，78.2%的學(xué)生認(rèn)為教師的“交流溝通能力”有待加強(qiáng)，其次是“學(xué)生管理能力”、“科研業(yè)務(wù)能力”、“理論素質(zhì)”，分別占34.6%、11.5%、8.9%。這些數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生較傾向與老師交流溝通，希望老師了解其思想、愛好和興趣?？傊?，因材施教、多才多藝、令學(xué)生真心佩服的老師是比較受歡迎的。

（四）學(xué)生接受思想政治教育態(tài)度需端正

問卷中設(shè)置這樣一個(gè)問題：“你對課堂上講話，玩手機(jī)，玩游戲的人怎么看？”8%的大學(xué)生認(rèn)為“影響我聽課，要制止”；35.6%的大學(xué)生“沒有意見，很正?！?；15.1%的大學(xué)生認(rèn)為“老師沒必要管，我也經(jīng)常那樣”，有94.2%的大學(xué)生回答“只要不出聲就可以”。通過以上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想政治方面的態(tài)度還有待提高，很多學(xué)生帶著無所謂的心態(tài)接受思想政治教育，效果當(dāng)然不會(huì)理想。

三、加強(qiáng)高校思想政治工作對策

高校思想政治工作繁重而又復(fù)雜，在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)諸多問題，針對不同問題尋找提升工作效率路徑。根據(jù)高校思想政治工作現(xiàn)狀及存在問題的調(diào)查分析，現(xiàn)從以下四個(gè)方面尋求解決思想政治工作問題的對策：

（一）注重思想政治工作環(huán)境建設(shè) 增強(qiáng)思想政治工作效果

高校思想政治工作固然復(fù)雜，但面臨的則是正在成長中的大學(xué)生，他們具有接受能力強(qiáng)、掌握信息快、運(yùn)用知識(shí)活等特點(diǎn)，與此同時(shí)要實(shí)現(xiàn)思想政治工作質(zhì)量提升、效果明顯，則需要從多方面入手。如今大學(xué)校園容納的對象是90后，那么思想政治工作面臨的任務(wù)也需要與對象融合，適合他們的需求和口味，如果工作在一線的教師還是單純“教”、“授”口若懸河，不顧及學(xué)生的感受，那么效果必然不如人愿。作為思想政治工作的統(tǒng)籌者，黨政機(jī)關(guān)對思想政治工作應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃，運(yùn)籌帷幄。工作機(jī)制的形成并非一朝一夕的事，所以目前很多人抱怨工作機(jī)制有問題，但很不愿意從自身找問題，既然是長期形成的工作機(jī)制，必然有他的合理之處，隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些規(guī)章制度與當(dāng)今社會(huì)發(fā)展不同步時(shí)，也要推陳出新，爭取與時(shí)俱進(jìn)。所以要提高思想政治工作效率，需要從社會(huì)、政府、教師、學(xué)生、工作機(jī)制等多方面努力。

（二）加強(qiáng)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)性，積極探索高校思想政治工作長效機(jī)制endprint

大學(xué)生知識(shí)的增長要靠教育，教育質(zhì)量的好壞最基本的途徑要看教材設(shè)置是否合理。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置直接影響到大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。學(xué)生可以通過多姿多彩的教學(xué)內(nèi)容收獲知識(shí)、增長才干。所以，加強(qiáng)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)性，積極探索高校思想政治工作長效機(jī)制。則是思想政治教育工作的長久之計(jì)。

教改以來，四年制本科學(xué)生的思想政治理論課包括：馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會(huì)主義體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。教材內(nèi)容充分做到了“課程內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代性，少而精，講求實(shí)用性”特點(diǎn)。教材應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，多講述與生活相關(guān)的實(shí)際案例，使廣大學(xué)生的精神和心理都有所觸動(dòng)，真正做到消化教材內(nèi)容，吃透理論的目的，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，以此提升精神境界和理論水準(zhǔn)。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 努力開拓高校思想政治工作的新局面

加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，教師隊(duì)伍至關(guān)重要，在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，師德建設(shè)又是關(guān)鍵，十八大明確指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 ”“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 ”教師與學(xué)生既是“良師”，也是“益友”。“當(dāng)前大學(xué)生群體渴望被尊重，渴望能以平等的身份與師長和同輩溝通?！彼裕蚱苽鹘y(tǒng)的教師凌駕于學(xué)生，高高在上的狀況，教師深入到學(xué)生中間去，言傳身教，則不失一種良策。

（四）端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 營造思想政治工作氛圍

通過提升高校思想政治工作，達(dá)到弘揚(yáng)人的主體性，促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)思想政治工作育人的目的，這是思想政治工作不變的目標(biāo)。近年來，高校思想政治教育工作取得了積極進(jìn)展，大學(xué)生思想政治面貌也發(fā)生了可喜變化，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生成長環(huán)境不斷變化，生活理念不斷更新，傳統(tǒng)的思想政治教育理念、制度和方法的弊端日益凸顯。大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了急劇變化，俗話說：態(tài)度決定高度。作為高校思想政治工作的接受對象大學(xué)生，如果在思想政治課堂上沒有一個(gè)正確的態(tài)度，那么是沒有效果的。學(xué)不學(xué)是個(gè)態(tài)度問題，學(xué)會(huì)多少是能力問題。當(dāng)今的大學(xué)生是比較聰明的，綜合能力的提高是非?？斓?，但能否以一個(gè)正確的態(tài)度去面對，就成為能力提高的關(guān)鍵因素。

新形勢下，在尋求適合我國實(shí)際情況的思想政治工作新途徑上，能讓高校思想政治工作真正成為學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的經(jīng)歷是艱巨而又重要的戰(zhàn)略任務(wù)?？傊髮W(xué)生思想政治教育工作任務(wù)艱巨，使命不凡，只要各級黨委、政府和各高校高度重視、不斷推進(jìn)，廣大思政老師、輔導(dǎo)員開拓創(chuàng)新、認(rèn)真履職，社會(huì)各界積極配合、大力幫扶，高校思想政治教育工作就一定會(huì)邁上新臺(tái)階。

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基金項(xiàng)目：文章是河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)（馬克思主義理論學(xué)科）研究項(xiàng)目階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：2013-MYB-065。

作者簡介：趙利娟（1983- ），河南浚縣人，助教，從事科技與教育研究。endprint