趙麗麗　李冰　高學(xué)艷

【摘 要】目前，高等職業(yè)院校學(xué)生已成為國家重要的人才資源，而作為高職院校來說，必須擔(dān)負(fù)起為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才的重任，這不僅要求學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，不斷提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。只有具備較高的政治素養(yǎng)的大學(xué)生才能在政治是非面前具有堅定的政治立場，才能具有較強(qiáng)的政治鑒別能力，才能更好的響應(yīng)祖國的號召，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中去。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，不斷提升學(xué)生的政治素養(yǎng)已經(jīng)成為我們亟待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】政治素養(yǎng)；學(xué)生；人才

一、高職院校學(xué)生存在政治素養(yǎng)問題的原因

通過調(diào)查顯示，目前高職院校學(xué)生的政治素養(yǎng)的主流是好的，但有一部分學(xué)生存在著一些問題，如，政治認(rèn)識不清、政治思想偏頗等問題。這些問題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，它既受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等宏觀因素的影響，也受學(xué)校教育、家庭環(huán)境、傳媒、朋友、自身個性等微觀因素的影響。

（一）西方文化對我國傳統(tǒng)文化的沖擊

隨著改革開放的不斷深入，尤其是我國加入世界貿(mào)易組織以后，伴隨著雙方科技、經(jīng)濟(jì)、信息交流的不斷擴(kuò)展，西方的資本主義文化也不斷的滲透到中國。由于西方發(fā)達(dá)國家的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科技等方面取得了較為矚目的成就，青年學(xué)生往往會被這些成就的表面所迷惑，從而會膚淺、片面的對西方政治文化做出判斷。縱然我國有著比較穩(wěn)定和傳承性的政治文化，但也不可避免的受到它們的影響，從而使大學(xué)生政治素養(yǎng)的形成和發(fā)展受到了干擾。

（二）學(xué)生個體需求與社會共同理想的不平衡

我國社會的共同理想是實(shí)現(xiàn)共同富裕，但這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，是由點(diǎn)到面的。這需要社會的每一個成員都堅信共同的理想信念、團(tuán)結(jié)一致、無私奉獻(xiàn)。但是，當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)在進(jìn)行資源配置的過程中，出現(xiàn)了局部的不平衡，加之大學(xué)生思想還不夠成熟，有一部分大學(xué)生受到先富現(xiàn)象的刺激，使其追求個人利益的欲望進(jìn)一步增強(qiáng)，從而變得更加功利，且把個人的成功和利益放到了理想信念的首位。這些學(xué)生在單純強(qiáng)調(diào)個人利益的驅(qū)使下，政治態(tài)度和動機(jī)變得不再端正，出現(xiàn)了自私和利己主義的政治作為。

（三）學(xué)生成長背景與家庭政治觀念的影響

家庭作為社會最基本構(gòu)成單位，是孩子最早接受教育的場所，家庭的熏陶和父母對孩子的影響是最早的，也是最直接的。在對學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有81%的學(xué)生來自農(nóng)村或是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母的教育程度基礎(chǔ)都是高中以下的學(xué)歷，而且政治面貌也顯示，學(xué)生的父母在政治方面并不積極。同時，由于目前的大學(xué)生都是在和平年代的背景下成長，其父母思考的更多的是孩子未來的發(fā)展，更多的是應(yīng)試教育，缺乏對孩子文化品質(zhì)、政治素養(yǎng)、意識觀念等方面的引導(dǎo)。因此，這些大學(xué)生從家庭渠道獲得政治素養(yǎng)培育影響的幾率較小，也導(dǎo)致大學(xué)生面對政治話題時雖有一定積極熱情，但實(shí)際參與的態(tài)度和行動明顯較弱。

（四）高校政治教育與社會發(fā)展不能同步

首先，高校的政治教育缺乏敏銳性，對大學(xué)生提出的熱點(diǎn)問題不能快速積極的應(yīng)對。尤其是目前傳媒的發(fā)達(dá)，大學(xué)生可以多途徑快速的獲取信息，而有些老師卻相對滯后，而且對社會環(huán)境影響的敏銳度不夠，不能對大學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深層次研究，致使對學(xué)生無從引導(dǎo)。其次，當(dāng)前部分高職院校在政治教育中存在著很多的問題，例如教育內(nèi)容枯燥，形式單調(diào)，手段僵化，甚至是單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效率降低，這也影響了對學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、高職院校學(xué)生政治素養(yǎng)提升的對策

政治素養(yǎng)作為人的一種素養(yǎng)和能力，是后天培養(yǎng)和教育的結(jié)果。作為思想政治教育工作者，我們必須遵從“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育原則出發(fā)，通過有效的途徑，著力培養(yǎng)和提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

（一）充分發(fā)揮高校思想政治教育功能

1. 明確教育內(nèi)容，提高大學(xué)生政治認(rèn)知能力，并培養(yǎng)其社會責(zé)任感。高職院校在思想政治教育過程中，應(yīng)該以理想信念教育為核心，以德育教育為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀理論為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，教育其要把個人的前途與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一直，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，為祖國的繁榮富強(qiáng)和民族的振興而努力奮斗。

2. 完善課程體系提升大學(xué)生政治理論水平。首先，通過高校系統(tǒng)的思想政治理論課程對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生們從多個方面理解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和立場，使他們樹立正確的政治方向，提升其政治理論水平。其次，開設(shè)通識教育課程，即素質(zhì)教育課程。通過通識教育課程的開設(shè)，利用課程的靈活性，有針對性的對大學(xué)生開展政治觀教育，拓寬大學(xué)生政治視野，豐富他們的政治認(rèn)識。最后，強(qiáng)化形勢與政策教育，通過國內(nèi)、國際經(jīng)濟(jì)和政治方針政策方面的教育，使學(xué)生在國家政策和政治問題面前能夠明辨是非，樹立正確的政治觀。

3.加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作者，高職院校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)其隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)其業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)水平，特別是要把那些優(yōu)秀的、有責(zé)任感的教師充實(shí)到思想政治教育隊(duì)伍中去，使這支隊(duì)伍更加的專業(yè)化、專職化。同時，要明確職責(zé)、完善制度，保證思想政治教育工作隊(duì)伍的待遇和工作條件，為建立一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的思想政治教育工作隊(duì)伍而努力。

（二）不斷拓寬大學(xué)生的政治參與渠道

1.加大社會實(shí)踐力度，提高學(xué)生的政治參與能力。作為優(yōu)化大學(xué)生思想政治素養(yǎng)有效平臺的社會實(shí)踐活動，可以讓大學(xué)生擁有更多的機(jī)會接觸社會、加深對社會的認(rèn)識，能夠在實(shí)踐中了解黨的方針政策，從而樹立正確的奮斗目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該高度重視大學(xué)生的社會實(shí)踐活動。開展如軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生們增加閱歷、開拓視野、熟悉政治規(guī)范，從而提高政治參與的能力。

2.拓寬志愿服務(wù)渠道，增強(qiáng)大學(xué)生政治實(shí)踐活力。首先，志愿服務(wù)作為學(xué)生社會實(shí)踐的重要途徑之一，我們應(yīng)該不斷拓寬志愿服務(wù)的范圍，通過環(huán)境保護(hù)、法律援助、扶貧幫困等多種形式來增強(qiáng)大學(xué)生政治實(shí)踐活力。其次，隨著社會的發(fā)展，志愿服務(wù)意識在社會中起到的支撐作用日益突顯，所以，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和志愿服務(wù)意識。endprint

3.正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)參政議政，拓寬大學(xué)生政治訴求渠道。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的組成部分，具有較高科學(xué)文化素質(zhì)的大學(xué)生們對政治參與有著很高的熱情，網(wǎng)絡(luò)可以使他們更方便、更快捷的表達(dá)他們的觀點(diǎn)和意愿。所以，我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)這一重要渠道，引導(dǎo)大學(xué)生積極的參與政治。首先，應(yīng)該避免互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生對政治的正確認(rèn)知的干擾。在互聯(lián)網(wǎng)中，很多信息良莠不齊，而部分大學(xué)生的政治認(rèn)知能力有限，很難認(rèn)清哪些是真實(shí)的、正確的信息，致使大學(xué)生被誤導(dǎo)，出現(xiàn)錯誤的政治表達(dá)行為。其次，應(yīng)加強(qiáng)政府的電子政務(wù)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)職能。政府部門在政務(wù)信息公開的基礎(chǔ)上應(yīng)該開辟宣傳教育專欄，將國家的政策法規(guī)、政府行政機(jī)關(guān)的職能、網(wǎng)絡(luò)參政方式予以公示，為大學(xué)生獲取參政渠道提供便利。

（三）營造有利于大學(xué)生政治素養(yǎng)提升的成長環(huán)境

馬克思曾經(jīng)指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。在這種雙向的“創(chuàng)造”中，環(huán)境對大學(xué)生政治素養(yǎng)的提升起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該為大學(xué)生政治素養(yǎng)的提高營造出良好的成長環(huán)境。首先，高職院校應(yīng)該營造良好的校園文化環(huán)境，為學(xué)生良好政治素養(yǎng)的養(yǎng)成提供一個好的成長成才環(huán)境。校園文化是學(xué)校在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展學(xué)術(shù)、科研、講座、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的活動，營造健康高雅、文明向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)民族精神，堅定學(xué)生理想信念，培養(yǎng)他們的愛國情操和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)用健康的校園文化環(huán)境和傳統(tǒng)文化的基因陶冶人、培養(yǎng)人、成就人的目標(biāo)。

（四）有效利用資源，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織政治優(yōu)勢

首先，高職院校應(yīng)該充分利用紅色資源，用紅色資源吸引、感召大學(xué)生，增強(qiáng)他們對黨和祖國的熱愛之情，以及為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責(zé)任感。其次，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的力量，堅持以黨建帶團(tuán)建，把加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)作為黨建的重要任務(wù)，構(gòu)建以共青團(tuán)為核心，學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)為兩翼的青年工作格局。將黨的方針、路線、政策貫穿于黨團(tuán)組織活動中去，強(qiáng)化大學(xué)生對黨執(zhí)政的信心和支持力度，提升大學(xué)生對執(zhí)政黨的政治認(rèn)同。

總之，大學(xué)生政治素養(yǎng)的高低是學(xué)校人才培養(yǎng)水平的一個重要標(biāo)志。高職院校要站在培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需合格人才的高度加大高職學(xué)生政治素養(yǎng)，并加大思想政治工作力度， 讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極投身到社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大潮之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。

基金項(xiàng)目：本論文是秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年度思想政治教育科研規(guī)劃課題“高職院校學(xué)生政治素養(yǎng)提升研究”的研究成果。編號：Sz201301。endprint