□ 鈕開芹

當(dāng)今社會(huì)，圖書館在任何一個(gè)單位都扮演著重要的角色，對(duì)教學(xué)和科研單位來說，這種角色更為重要?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》指出：“中國共產(chǎn)黨黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校”，“是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”?？梢?，教學(xué)和科研是黨校的基本任務(wù)，教學(xué)是知識(shí)的宣傳和傳授工作，科研是知識(shí)的創(chuàng)新和發(fā)明工作，兩者都以一定的知識(shí)儲(chǔ)量為前提，沒有一定的知識(shí)積累，從事教學(xué)和科研是不可能的，所以，圖書館對(duì)于黨校工作來講絕不是可有可無的，而是必不可少、舉足輕重的，其以突出的理論性、專業(yè)性、前沿性特征為黨校教學(xué)與科研工作的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的貢獻(xiàn)，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)服務(wù)于黨校的教學(xué)科研工作，在黨校工作中發(fā)揮著其他部門無法替代的重要作用。然而，圖書館作用的發(fā)揮，依賴于圖書管理水平的高低，黨校圖書館在管理中還存在著一些問題，有待于進(jìn)一步解決和完善。本文分析了黨校圖書管理存在的問題，對(duì)如何提高黨校圖書管理水平進(jìn)行了探索。

一、黨校圖書資料管理存在的不足

（一）專業(yè)管理人員欠缺

圖書資料管理工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，對(duì)此，在黨校工作中并沒有很清醒的認(rèn)識(shí)，人們的傳統(tǒng)思維是：提高黨校教學(xué)水平關(guān)鍵是教師，所以，黨校對(duì)教師的要求是專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)歷高，對(duì)其他工作人員的要求則低得多。對(duì)黨校教師有更高的素質(zhì)要求是完全正確的，但不能因此而忽視對(duì)其他管理人員的素質(zhì)要求。正是這種傳統(tǒng)思維的作用，黨校圖書館特別是基層黨校圖書館對(duì)圖書管理人員的專業(yè)知識(shí)與管理水平要求不高。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)時(shí)代，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，所以，對(duì)黨校圖書資料管理人員的專業(yè)水平就有了更高的要求，圖書資料管理人員不僅要有專業(yè)學(xué)科的基本理論知識(shí)，而且還要有扎實(shí)的圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)以及掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，但實(shí)際情況是，黨校的多數(shù)圖書管理人員不是圖書館專業(yè)出身，不是受過專業(yè)教育或培訓(xùn)的專職管理者，只能做些簡單的日常收發(fā)、借還的基礎(chǔ)性服務(wù)工作，無法為讀者提供高水平、高質(zhì)量的專業(yè)性信息服務(wù)，圖書館的作用大打折扣。

（二）圖書資料專業(yè)性不夠突出且時(shí)間滯后

黨校的培養(yǎng)對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與理論干部，這就要求黨校教師根據(jù)授課對(duì)象認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容要有較高的理論水平和專業(yè)水平，要及時(shí)準(zhǔn)確地宣傳和傳播黨的路線、方針和政策。要做到這些，必須有充分而廣泛的信息來源。圖書館是黨校教師獲得所需知識(shí)與信息的重要來源渠道，所以，圖書資料必須滿足教師對(duì)其專業(yè)性與時(shí)效性的要求，就黨校圖書資料管理現(xiàn)狀看，顯然滿足不了這種要求。

（三）圖書資料數(shù)字化管理滯后

從黨校圖書管理目前情況看，許多管理環(huán)節(jié)沒有運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理，客觀上也不具備計(jì)算機(jī)管理的條件。在這些環(huán)節(jié)的管理過程中，不僅仍處于手工管理狀態(tài)之中，而且收藏管理文獻(xiàn)分類編目不夠清晰，借閱管理也較隨便，原本不足的黨校圖書資源又降低了其使用效益，影響了黨校圖書館的建設(shè)與發(fā)展，降低了黨校圖書資料發(fā)揮作用的水平。

（四）圖書資料借閱率低，周轉(zhuǎn)慢

黨校圖書資料的借閱對(duì)象是黨校教職工和黨校學(xué)員，一方面，由于黨校專職教師不實(shí)行坐班制，教師在校內(nèi)的時(shí)間相對(duì)較少，黨校圖書館的開放時(shí)間又與行政工作時(shí)間相一致，造成教師到圖書館閱覽圖書資料、借閱圖書資料的時(shí)間和數(shù)量都比較少，借閱的圖書資料看完后又常常不能及時(shí)歸還；另一方面，黨校不是全日制學(xué)校，學(xué)員上課來，下課走，基本不到圖書館去。結(jié)果是，黨校圖書資料借閱率低且周轉(zhuǎn)慢。

（五）服務(wù)對(duì)象不太明確

毫無疑問，黨校廣大教職員工是黨校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，除此之外，黨校廣大學(xué)員也是黨校圖書館服務(wù)的一部分。然而，現(xiàn)實(shí)中作為黨校圖書資料服務(wù)對(duì)象的廣大學(xué)員常常被忽略了，黨校圖書資料對(duì)學(xué)員的服務(wù)基本上為零，圖書館的作用大打折扣。

二、提高黨校圖書管理水平的對(duì)策

黨校圖書管理中存在上述問題，提高黨校圖書管理水平非常必要。

（一）加強(qiáng)黨校圖書館工作人員的配置與專業(yè)培訓(xùn)工作

在圖書資料管理工作中，圖書資料管理人員的素質(zhì)很大程度上決定了圖書資料室的管理與建設(shè)以及服務(wù)質(zhì)量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書資料管理人員的工作決不是一項(xiàng)簡單的服務(wù)工作，而是一種對(duì)知識(shí)和能力要求很高專業(yè)性很強(qiáng)的工作，黨校圖書館工作人員不僅要掌握大量的圖書館學(xué)理論，還要對(duì)黨校的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)、科研的前沿發(fā)展方向等有所了解，更要有服務(wù)理念。因此，黨校要加強(qiáng)圖書管理人員的選聘和配置，要加強(qiáng)對(duì)圖書資料管理人員的專業(yè)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們不斷吸收新營養(yǎng)，充實(shí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，使他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不斷完善和提高，從而推動(dòng)他們的工作能力和工作效率不斷提高。只有這樣，他們才能為黨校的教學(xué)和科研工作提供更全面更有效的服務(wù)，在黨校整體工作再上新臺(tái)階中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（二）著力提升黨校圖書館工作人員的服務(wù)水平

圖書資料管理工作根本上是為廣大借閱者提供服務(wù)的一項(xiàng)工作，服務(wù)質(zhì)量的好壞、服務(wù)水平的高低直接影響著圖書館工作的效果好壞。所以，提高黨校圖書資料管理人員的服務(wù)水平至關(guān)重要。為此，要求黨校圖書館工作人員首先要在服務(wù)理念上進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新服務(wù)理念就是要求黨校圖書館工作人員放棄傳統(tǒng)的服務(wù)理念，樹立現(xiàn)代的服務(wù)理念?，F(xiàn)代服務(wù)理念是與知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求、與建設(shè)和諧社會(huì)要求相一致的理念，這一理念包括“以人為本”的理念和“主動(dòng)服務(wù)”的理念。“以人為本”就是黨校圖書資料管理人員在服務(wù)中要以讀者為本，想讀者之所想，做讀者之所求，滿足讀者之所需?！爸鲃?dòng)服務(wù)”就是黨校圖書館工作人員不是坐等讀者上門，而是主動(dòng)聯(lián)系讀者，在圖書資料的征訂、借閱與歸還上，廣泛征求廣大讀者的建議，主動(dòng)為讀者服務(wù)，盡量滿足讀者的各方面要求。其次，黨校圖書管理工作要在服務(wù)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，確保圖書資料內(nèi)容新、信息量大，既突出其理論性、專業(yè)性、前沿性特征，又不失偏頗，照顧到基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和全面性。最后，還要在服務(wù)方法和服務(wù)手段上進(jìn)行創(chuàng)新，放棄傳統(tǒng)服務(wù)方法和手段，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為讀者服務(wù)，提高服務(wù)效率。

（三）加強(qiáng)黨校圖書資料室的規(guī)范化、科學(xué)化管理

對(duì)于圖書資料管理來講，由于圖書資料種類繁多，數(shù)量龐大，加上讀者眾多，管理的規(guī)范化和科學(xué)化就非常重要。在這方面，黨校圖書館特別是基層黨校圖書館做得還很不夠，所以，黨校圖書資料管理在文獻(xiàn)資料采購、分類編排、上架、檢索、借閱等方面的管理上，力求規(guī)范化和科學(xué)化，嚴(yán)格按照《中國圖書資料分類法》、《中華人民共和國國家文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)》和圖書館、資料室的有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，切不可“因地制宜”，根據(jù)本校情況，自行設(shè)計(jì)一套管理程序。在分類、編目、題錄等的編制工作中，同樣要按圖書資料管理的通用規(guī)則辦事，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)圖書資料室工作人員的領(lǐng)導(dǎo)與管理，在政治學(xué)習(xí)、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等各個(gè)方面，都要對(duì)圖書資料室工作人員高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，加強(qiáng)對(duì)圖書資料室工作人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與檢查，確保圖書資料管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都能夠做好。也要建立健全圖書資料的各項(xiàng)借閱制度和圖書資料的財(cái)務(wù)賬目，健全圖書資料管理的財(cái)務(wù)制度，杜絕或減少圖書資料保存和借閱過程中書刊的損壞和丟失現(xiàn)象，保證圖書資料的完整無缺。

（四）加強(qiáng)黨校圖書資料室的現(xiàn)代化、自動(dòng)化管理

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)得到廣泛運(yùn)用，互聯(lián)網(wǎng)日益普及。黨校圖書資料管理必須跟上時(shí)代步伐，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技成果，實(shí)現(xiàn)黨校圖書資料管理的現(xiàn)代化和自動(dòng)化，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把黨校圖書資料的采購、驗(yàn)收、登記、編目、檢索等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作程序連成一體，建立校內(nèi)網(wǎng)站，將上述程序輸入電腦，使圖書資料管理系統(tǒng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，廣大讀者既可在網(wǎng)上進(jìn)行資料查詢，還可在網(wǎng)上直接借閱，既方便又快捷，既節(jié)省開支又提高效率。

（五）注重硬件建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入

以上所說提高黨校圖書管理水平，屬于軟件建設(shè)方面的問題。軟件建設(shè)依賴于硬件建設(shè)，沒有硬件建設(shè)的支撐，軟件建設(shè)、提高管理水平只能是空談。因此，黨校要加大在圖書館硬件建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入，為廣大讀者在圖書資料借閱過程中提供良好的條件和環(huán)境。

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[3]靳隨玲.論高校院（系）圖書資料室的現(xiàn)狀與建設(shè)[J].高校圖書情報(bào)論壇，2007（6）.