李虹輝
(重慶師范大學(xué) 統(tǒng)戰(zhàn)部,重慶 401331)
網(wǎng)絡(luò)信息多如牛毛,如何在第一時(shí)間吸引讀者眼球,激發(fā)讀者興趣,就需要使用讓人印象深刻、耳目一新的詞句。因此,網(wǎng)絡(luò)語言除了做到基本的表達(dá)準(zhǔn)確、語句通順外,還要追求藝術(shù)美感,具有欣賞價(jià)值。修辭讓語言更有吸引力,為新詞句的產(chǎn)生提供了豐富的藝術(shù)手段,讓詞句有更巧妙、更貼切的表達(dá)效果。辭格,是積極修辭的重要組成部分,指“為提高語言的表達(dá)效果而有意識(shí)地偏離語言和語用常規(guī)之后,逐步形成的固定格式、特定模式”[1]。網(wǎng)絡(luò)語言恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種辭格,不僅是追求語言的生動(dòng)活潑,更令人感覺渲染力強(qiáng),饒有興趣。
本文隨機(jī)抽取的微博熱門詞句中,比喻、比擬、婉區(qū)、仿詞、反語、映襯、反問等辭格運(yùn)用比較多,下面就對(duì)這些常用的辭格進(jìn)行具體分析。
比喻,又叫打比方,是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理的辭格。本體是比喻里被比方的事物,喻體是用來打比方的事物,連接本體和喻體的詞語叫“喻詞”。比喻的作用有三:一是使深?yuàn)W的道理淺顯化,幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化,讓人宜于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。
累成狗、房奴、車奴、正能量、歲月是把殺豬刀,刀刀催人老。累成狗是把本體“自己或別人”省略,用喻體“狗”的狼狽、卑微來顯示本體的辛苦,表達(dá)累的同時(shí)還帶有一絲小情緒。
房奴、車奴也是省略本體,把定期給房子、車子、還貸款的本體比作奴隸。
正能量用來比喻積極向上的事物。
歲月是把殺豬刀,本體是歲月,喻體是殺豬刀,會(huì)讓人聯(lián)想到傷害、摧殘的一面,形象地把歲月或事件比喻為一把殺豬刀,在容顏上刻下道道皺紋,令人唏噓,以此體現(xiàn)歲月無情。
不直說某人或某事物的名稱,借同它密切相關(guān)的名稱去代替,這種辭格叫“借代”。被代替的事物稱為“本體”,用來代替的事物叫做“借體”??梢砸寺?lián)想,使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。
草根、紅色炸彈、紅色罰單草根一般指同主流、精英文化或精英階層相對(duì)應(yīng)的弱勢階層,一般說草根文化、草根明星。用野草不會(huì)長成參天大樹,但卻因根植于大地而獲得永生的特質(zhì),代指草根性具有強(qiáng)大的凝聚力,更具有強(qiáng)大的生命力和獨(dú)立性。
紅色炸彈和紅色罰單均是借用、炸彈和罰單的威力來代替喜帖,是喜事的邀請(qǐng)函。因邀請(qǐng)函為紅色,收到就意味著要破費(fèi),如今份子錢的份額水漲船高,網(wǎng)友紛紛吐槽紅色炸彈的威力。
有意不直接說明某事物,而是借用一些與某事物相應(yīng)的同義語句婉轉(zhuǎn)曲折地表達(dá)出來,這種辭格叫婉曲,也叫“婉轉(zhuǎn)”。例如:
二貨、逗比、看臉的世界……是硬傷、你懂的普通話中與“笨、傻、呆”相關(guān)的詞語一般是用來表示貶義。“二”源自東北方言,“二貨”一詞雖也有“不聰明”的意思,但感情色彩發(fā)生了變化,不再是一味的貶低,而是成了朋友、熟人間表達(dá)“傻瓜、不聰明”的同時(shí),又帶有一絲不忍批評(píng)的感情,不會(huì)引起聽者的心理不適。
逗比,換種方式表示“搞笑、憨、又傻又可愛”,與單說“可笑”相比是沒有貶義的。
不直接表示以貌取人的意思,而是間接用“看臉的世界”說明因外貌不佳而引起的不好結(jié)局。
“……是硬傷”中“硬傷”是“缺點(diǎn)”的婉轉(zhuǎn)表達(dá)。如,智商是硬傷、臉是硬傷。
以上這些運(yùn)用婉曲表達(dá)的詞語,更加平和,使人易于接受。
“你懂的”這個(gè)短語經(jīng)常運(yùn)用在不好明說、大家都心知肚明,雙方心照不宣的語境中,而且一般都是用在不好的事情上,如官員貪污、豆腐渣工程、社會(huì)不良現(xiàn)象等,是一種婉轉(zhuǎn)的表示。
根據(jù)表達(dá)的需要,更換現(xiàn)成詞語中的某個(gè)語素,臨時(shí)仿造出新的詞語,這種辭格叫仿詞。例如:
幾個(gè)意思、神馬、好基友、蜀條、涼民證、必???/p>
“幾個(gè)意思”是仿照“什么意思”造出的新短語;“神馬”是仿照“什么”以相同或類似的音節(jié)造出的新詞;“好基友”是仿照“好朋友”用來表示男性間的友誼,有時(shí)會(huì)被戲稱為男同性戀之間的感情;蜀條的蜀是“蜀黎”的第一個(gè)字,“蜀黎”是網(wǎng)絡(luò)中對(duì)叔叔的一種稱呼,蜀條是指蜀黎的粉絲們,是更換“薯?xiàng)l”中的“薯”而得到的新詞;“涼民證”是仿照“良民證”造出的新詞,指暑期納涼避暑的優(yōu)惠證明;“必??汀笔欠抡铡氨貏倏汀辈蛷d造出的新詞,指已到結(jié)婚年齡卻仍然單身的男女。仿詞和被仿詞表達(dá)的意思和用法都是一樣的,但仿詞給人新鮮活潑、生動(dòng)明快的感覺,又能產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默感。
故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意,這種辭格叫反語,也叫“倒反”、“反話”。例如:
“畫面太美,我不敢看?!边@句話包括兩個(gè)意思:一是畫面(一般指圖片)內(nèi)容奇特、荒誕,是字面“太美”的反語,不是審美,而是審丑;二是“不敢看”的反語,實(shí)際表達(dá)的意思恰恰是自己已經(jīng)看了,并且也讓別人觀看。這種辭格能引起受眾的興趣,尤其是兩句連用時(shí),表達(dá)的均是“太美”和“不敢看”的反面意思。
“陳光標(biāo)的‘好慈善’帶動(dòng)了‘假冰塊’的熱銷。”
陳光標(biāo)是新聞熱點(diǎn)人物,此人高調(diào)做慈善,社會(huì)輿論對(duì)其是真心實(shí)意幫助他人,還是博眼球賺版面尚且議論紛紛,沒有定論。這句話出自微博報(bào)道的最近陳光標(biāo)接受冰桶挑戰(zhàn)的新聞。慈善是褒義詞,是正面的,本身并不存在“壞”的一面,更不需要用“好”來重復(fù)。但是結(jié)合語境,“好慈善”可以理解為是在說反話,暗指此人有出風(fēng)頭之嫌。
同時(shí),“畫面太美,我不敢看”這句話還運(yùn)用了“映襯”,即為了突出主體事物,用類似的或相反的、或相異的事物作陪襯的辭格,也叫“襯托”。這句話屬于映襯中的反襯,是從反面襯托,利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。通過這種修辭,突出了事物的奇和怪,表達(dá)了更強(qiáng)烈的思想感情,被襯托的事物才會(huì)顯得突出,才能得到充分的說明。
反問也是無疑而問,明知故問,以疑問的形式表達(dá)確定的內(nèi)容。例如:
“你家人知道嗎?”
此句通常用在不良行為的后面,如“這些不文明行為,你家人知道嗎?”用來表示對(duì)某人不文明行為的否定?!叭绱四X殘,你家人知道嗎?”表示對(duì)某種不經(jīng)思考的行為的否定。
“還能不能愉快的玩耍了?”
結(jié)合上下文,如“黑導(dǎo)游橫行,還能不能愉快的玩耍了?”用反問表達(dá)對(duì)黑導(dǎo)游蠻橫行為的不滿,實(shí)際上是對(duì)不能愉快旅游的肯定表述。
“這是作死的節(jié)奏嗎?”
用反問的語氣表示自作自受、自食其果的意思,實(shí)際上是對(duì)結(jié)果的肯定。
這些反問只問不答,卻已經(jīng)把要表達(dá)的確定意思包含在問句里。否定句用反問語氣說出來,就表達(dá)肯定的內(nèi)容;肯定句用反問語氣說出來,就表達(dá)否定的內(nèi)容。從上例可以看出,雖是反問,可意思是確定的。同平鋪直敘的表達(dá)比較起來,反問這種說法語氣強(qiáng)烈,加重了語言的力量,能激發(fā)讀者的感情,給讀者造成深刻的印象。
(一)辭格的運(yùn)用相對(duì)較多。與一般的陳述句、疑問句、祈使句等相比,網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)辭格的運(yùn)用更多,使得網(wǎng)絡(luò)語言更加新穎、生動(dòng),增強(qiáng)感染力。例如:“你家人知道嗎?”比單純的說教“你這樣做是不對(duì)的”增加了幽默感?!爱嬅嫣?,我不敢看”比“圖片太荒唐了”更能使讀者產(chǎn)生疑問,進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的興趣。
(二)與書面語相關(guān)的辭格較少。像“婉曲、仿詞、反問”這類口語表達(dá)的辭格用的較多,而“排比、對(duì)偶、層遞、頂真、回環(huán)”等書面語表達(dá)的辭格則較少。但也不是完全沒有,如“高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵,奔放洋氣有深度,簡約時(shí)尚國際范,低端粗俗甩節(jié)操,土憋矯情無下限”。
(三)對(duì)部分辭格的內(nèi)涵有一定的補(bǔ)充。例如,仿詞的關(guān)鍵是更換語素,造出新詞。而“幾個(gè)意思”則是更換一個(gè)詞,造出新短語。
本文列舉的詞或句子是一種新的表達(dá)方式,是把已有的詞語或句子換一種說法,但不屬于生造詞或生造句的范疇。而是為了表達(dá)更加生動(dòng)鮮明,增加幽默,更易于被接受,增加諷刺,更強(qiáng)烈地表達(dá)感情。這些詞句體現(xiàn)了語言的活力,從一定程度看,豐富了人們的語言生活,補(bǔ)充了人們的精神需求,是對(duì)主流文化的輔助和補(bǔ)充,使文化體現(xiàn)了真正的雅俗共賞,成為一筆寶貴的文化遺產(chǎn)[2]。其局限是用于交流時(shí)僅在一定的文化氛圍圈內(nèi)可行,一般來說,年齡較大、較為嚴(yán)肅的場合、公文中都不會(huì)適用這些詞句,并且流行的時(shí)間也較短,會(huì)帶有一定的糟粕和腐蝕性。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待它們,采取批判吸收的鑒賞態(tài)度。
[1]彭文峰.新聞標(biāo)題中的辭格藝術(shù)[J].廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(3).
[2]張?bào)銟s.網(wǎng)絡(luò)語言在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值和應(yīng)用[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(2).