□ 左 振
在如火如荼的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,高校學(xué)生黨建工作充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),傳播黨和國(guó)家的主流思想,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為各高校的共識(shí)。近年來(lái),許多高校紛紛利用校園網(wǎng)站開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)黨建基地,雖然取得了不錯(cuò)的成效,但是在實(shí)踐中依然存在著許多問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代不斷往前推進(jìn)的今天,探析高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化存在的問(wèn)題,并針對(duì)性地提出對(duì)策加以解決顯得尤為迫切與必要。
高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化主要是指將高校學(xué)生黨建工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),利用網(wǎng)絡(luò)的傳播技術(shù)為高校黨建宣傳、干部培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面服務(wù),通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)黨建基地實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作由靜態(tài)、封閉向動(dòng)態(tài)、開(kāi)放轉(zhuǎn)變,全面提高高校學(xué)生黨建工作的效率和水平。高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化順應(yīng)了黨的建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)“融合共生”的趨勢(shì),也是新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作應(yīng)對(duì)新情況、解決新問(wèn)題的內(nèi)在要求。
學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育的重要組成部分,將直接影響到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。為此,高校學(xué)生黨建工作必須牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,以強(qiáng)烈的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),不斷推進(jìn)其進(jìn)行改革和發(fā)展。信息網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn),形成了黨建工作全新的環(huán)境。推進(jìn)黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化,不僅僅是為了運(yùn)用嶄新的技術(shù)手段,更重要的是要用黨和國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)新的陣地,確保高校學(xué)生黨建工作與新時(shí)代新技術(shù)的發(fā)展保持同步。
西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)宣揚(yáng)自身的價(jià)值觀念,高校作為時(shí)代的知識(shí)群體聚集地具有數(shù)量眾多的網(wǎng)民,其對(duì)高校學(xué)生的消極影響更是不可小覷。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化通過(guò)主動(dòng)運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)表達(dá)我國(guó)黨和國(guó)家的聲音,與資本主義的意識(shí)形態(tài)聲音抗衡,保護(hù)我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)甚至是整個(gè)社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)上“信息疆域”,這對(duì)于提高大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)歸屬感、民族文化認(rèn)同感都具有相當(dāng)重要的意義。
高校學(xué)生作為整個(gè)時(shí)代中文化層次較高群體,他們的價(jià)值觀念、行為取舍以及思維方式等深受網(wǎng)絡(luò)的影響。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化彌補(bǔ)了以往開(kāi)展黨建工作過(guò)程中師生之間、生生之間溝通不足的缺陷,不但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去宣傳馬克思主義思想,宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想,提高大學(xué)生抵御落后腐朽思想侵蝕的“免疫力”,也利用網(wǎng)絡(luò)的雙向性加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的溝通,進(jìn)而密切高校各群體之間的聯(lián)系。
很多高校的黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化工程尚未真正受到重視或者重視程度不夠,這種不重視最直接最常見(jiàn)的表現(xiàn)便是投入力度的明顯不足。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的有效推進(jìn)缺乏經(jīng)費(fèi)的保障,而經(jīng)費(fèi)的不到位,自然使得網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)黨建功效等諸多方面大打折扣。
近年來(lái),很多高校紛紛開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)黨建基地,但是這些網(wǎng)絡(luò)黨建基地往往是以學(xué)校網(wǎng)站或者學(xué)院網(wǎng)站附屬欄目的形式存在的,各學(xué)院甚至是整個(gè)學(xué)校都缺乏獨(dú)立的、完善的黨建網(wǎng)站。高校沒(méi)有建立獨(dú)立完善的黨建網(wǎng)站,自然也就談不上專職黨建工作人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建基地進(jìn)行建設(shè)、管理、更新和維護(hù)。與此同時(shí),高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地還存在形式老套、內(nèi)容單調(diào)、更新速度緩慢,無(wú)法吸引學(xué)生的關(guān)注和激發(fā)學(xué)生參與其中的熱情等諸多問(wèn)題。這樣一來(lái),就使得高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地處于消極被動(dòng)的狀態(tài),形同虛設(shè),收不到高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化預(yù)期的成效。
在推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建基地的實(shí)踐中,許多高校存在著相當(dāng)明顯的重形式、輕內(nèi)容傾向。歸納起來(lái),高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地存在的具體問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一,形式單一,內(nèi)容枯燥,缺乏創(chuàng)新。許多高校把推進(jìn)學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化看做是執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的任務(wù),甚至當(dāng)成了評(píng)獎(jiǎng)獲優(yōu)的機(jī)會(huì),未能切實(shí)領(lǐng)會(huì)到網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的有效教育載體的重要意義。許多網(wǎng)絡(luò)黨建基地只是簡(jiǎn)單地對(duì)黨建活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道、只是局限于刊登理論文章、只是停留在黨和國(guó)家政策文件的傳達(dá),如此等等。
第二,機(jī)制不全,管理不善,缺乏規(guī)范。如前所述,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地未能引起高校足夠的重視,高校并未將網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)落實(shí)。高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)沒(méi)有形成有序的工作規(guī)則,沒(méi)有具體落實(shí)的專職工作人員,沒(méi)有完善合理的網(wǎng)絡(luò)黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)黨建基地科學(xué)的管理方式,黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化績(jī)效評(píng)定機(jī)制也不健全規(guī)范,缺乏實(shí)際操作性。
第三,網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)縱向聯(lián)系缺乏。目前各高校的網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)多數(shù)是以本學(xué)?;蛘弑緦W(xué)院為單位進(jìn)行的,很少有學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)院與學(xué)院之間的溝通交流。校際之間、院際之間沒(méi)有或者很少開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)交流活動(dòng),不利于資源和經(jīng)驗(yàn)的整合與共享,極大限制了高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)的進(jìn)一步深化。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)吸引受眾很重要的原因之一便是其強(qiáng)大的交互性,這能夠極大地滿足個(gè)體自我表現(xiàn)意識(shí)的需要。但是縱觀當(dāng)下的高校黨建網(wǎng)絡(luò)基地,各高校學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)程都偏于單向性,都僅僅旨在將網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)成為黨和國(guó)家理論與政策方針發(fā)布與宣傳的陣地。
高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化單向性過(guò)強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)黨建基地缺少師生之間、學(xué)生之間交流的互動(dòng)模塊,黨建工作信息化進(jìn)程中忽略黨建過(guò)程中學(xué)生的意見(jiàn)反饋。這很容易導(dǎo)致高校學(xué)生黨建工作處于“一廂情愿”的尷尬局面,難以達(dá)到黨建工作進(jìn)公寓、黨建工作在生活、黨建工作駐人心的效果,這也體現(xiàn)了高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化過(guò)程中的不科學(xué)性。
高校要從根本上肯定高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的必要性與重要性,把卓有成效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)列入學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容。高校應(yīng)該指定或者成立專門(mén)的部門(mén)負(fù)責(zé),通過(guò)投入足夠的資金創(chuàng)設(shè)有利的、優(yōu)越的研究建設(shè)環(huán)境,大力支持網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè),設(shè)立專門(mén)的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化的建設(shè)更新和管理。
另外,高校在重視硬件建設(shè)的同時(shí),還需要打造一支專業(yè)的、高素質(zhì)的教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍。除對(duì)那些政治素質(zhì)高、理論知識(shí)深厚的教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn),建設(shè)一支理論與技術(shù)并重的優(yōu)質(zhì)教師黨建隊(duì)伍外,還要重視學(xué)生黨建隊(duì)伍的建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)異、工作能力強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)扎實(shí)的學(xué)生黨員,成為網(wǎng)絡(luò)黨建工作者,以發(fā)揮其影響力。
機(jī)制創(chuàng)新是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的需要,也是增強(qiáng)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地生機(jī)與活力的需要。
第一,要制定行之有效的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度。高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的推進(jìn)要依靠制度的規(guī)范性、穩(wěn)定性和約束性,從而提高網(wǎng)絡(luò)黨建工作管理的可操作性。高校有關(guān)職能部門(mén)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑、措施、技術(shù)支持和基本要求作出規(guī)定,并做好充分的宣傳工作,確保廣大學(xué)生都熟悉、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)黨建工作。
第二,要建立網(wǎng)上評(píng)估與信息反饋機(jī)制。高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地要使學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),就要提供一個(gè)讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)。高校學(xué)生黨建工作可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)評(píng)估、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建工作進(jìn)行成果驗(yàn)收,通過(guò)信息的反饋收集學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)黨建工作意見(jiàn),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好工作的改進(jìn),不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的新局面。
利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生黨建工作,首要的任務(wù)就是建立網(wǎng)絡(luò)上的馬克思主義陣地,宣傳黨和國(guó)家的主流思想,這就要求網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容在堅(jiān)持主旋律的基礎(chǔ)上,還必須適應(yīng)新的時(shí)勢(shì),通過(guò)不斷創(chuàng)新增強(qiáng)其時(shí)代感、主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。高校學(xué)生黨建工作要盡可能貼近學(xué)生的生活實(shí)際,把深邃的、嚴(yán)肅的思想,把偉岸的、先進(jìn)的形象演繹成為廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息,從而用馬克思主義強(qiáng)大的生命力去感染“觸網(wǎng)”的學(xué)生。
高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)為切入點(diǎn),娛樂(lè)節(jié)目《中國(guó)好聲音》的感人事跡等熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題都可以成為開(kāi)展學(xué)生黨建工作的有力案例。創(chuàng)新高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地內(nèi)容,把嚴(yán)肅的政治內(nèi)容與生動(dòng)活潑的實(shí)例融為一體,能夠使其更通俗易懂,更為學(xué)生所接受,真正發(fā)揮“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建要真正把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼卫碚摗?yán)肅的道德律令等黨建核心內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為網(wǎng)絡(luò)中深入淺出、生動(dòng)活潑的多彩形態(tài),除了創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建基地內(nèi)容,還必須大膽創(chuàng)新、勇于探索各種各樣的網(wǎng)絡(luò)黨建形式。
1.建立網(wǎng)上黨校。網(wǎng)上黨??梢詾辄h員和入黨積極分子提供更多的黨務(wù)知識(shí)、黨務(wù)動(dòng)態(tài)、點(diǎn)播課件和教師的實(shí)時(shí)授課視頻,也為廣大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)上黨校的建設(shè)應(yīng)該著眼于理論知識(shí)、實(shí)證分析和網(wǎng)上培訓(xùn)課的開(kāi)展,積極創(chuàng)新和豐富網(wǎng)上黨校的欄目,把網(wǎng)上黨校建設(shè)成為學(xué)校的學(xué)生黨建品牌,實(shí)現(xiàn)黨建的遠(yuǎn)程教育,使學(xué)生隨時(shí)隨地都能參與黨課培訓(xùn)。
2.開(kāi)設(shè)黨務(wù)工作網(wǎng)站。在黨建工作網(wǎng)站上開(kāi)辟形式多樣、富于感染力的窗口和欄目,將黨的基本知識(shí)、黨的基本理論、黨的光榮歷史、黨的先烈事跡、黨課輔導(dǎo)材料以及黨的熱點(diǎn)問(wèn)題都收入黨務(wù)工作網(wǎng)站的相關(guān)目錄,可以大大增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的覆蓋面、針對(duì)性與實(shí)效性。
3.開(kāi)設(shè)特色專題欄目。高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地可以將學(xué)生周圍的實(shí)例作為切入點(diǎn)開(kāi)設(shè)特色專題欄目,例如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員采訪、黨日活動(dòng)專題、社會(huì)實(shí)踐專題等都可以在黨建網(wǎng)站上以專題的形式進(jìn)行宣傳報(bào)道。這樣一來(lái),不僅使優(yōu)秀黨員人物立體化、人性化,引導(dǎo)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,而且讓生硬的理論與跳躍的現(xiàn)實(shí)富有意義地產(chǎn)生碰撞與交融,極大提高了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的興趣,從而切實(shí)增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。
總而言之,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里進(jìn)行學(xué)生黨建工作,尤其需要以創(chuàng)新為先導(dǎo),不能故步自封,不能停滯不前,要及時(shí)總結(jié)高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的新事物、新氣象、新成就、新創(chuàng)造、新思路,不斷推進(jìn)黨建工作向縱深發(fā)展。
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