□ 吳 麗

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教輔類報(bào)刊編輯應(yīng)具備的素質(zhì)與能力

□ 吳 麗

如何才能成為一名優(yōu)秀的、專業(yè)的英文編輯，他們應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和技能呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，筆者結(jié)合自己從事英文編輯八年的經(jīng)歷，認(rèn)為一名英語(yǔ)教輔類報(bào)刊編輯應(yīng)該具備較高的政治素質(zhì)、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力、自覺終身學(xué)習(xí)的能力、不斷創(chuàng)新的能力、良好的溝通能力、可行的營(yíng)銷能力及熟練運(yùn)用電腦辦公系統(tǒng)的能力。

英語(yǔ)教輔類報(bào)刊；報(bào)刊編輯；素質(zhì)與能力

編輯工作是整個(gè)出版工作的中心環(huán)節(jié)，是政治性、思想性、科學(xué)性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作。編輯人員的素質(zhì)和能力決定著編輯工作的質(zhì)量和刊物的質(zhì)量。那么，作為一名英語(yǔ)教輔類報(bào)刊編輯究竟應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)和能力呢？這是值得我們積極探討的一個(gè)問(wèn)題。

一、政治素質(zhì)

在日常的編輯工作中，編輯要策劃?rùn)谀?、組稿、審稿、加工整理稿件，必須將政治素質(zhì)作為原則，放在首位。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律知識(shí)，不斷提升自己的政治責(zé)任感和政治敏銳性，使自己具有明確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)。此外，還要注意所選材料應(yīng)該積極向上，能反映青少年時(shí)代風(fēng)貌，力避那些低俗、帶有血腥和打砸場(chǎng)面、會(huì)給青少年帶來(lái)負(fù)面影響的材料入選，做好報(bào)紙質(zhì)量把關(guān)人。

二、工作作風(fēng)

鄒韜奮曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論何種事業(yè)，能干的還要愿干，否則難有責(zé)任心?！薄霸父伞本褪且环N積極的工作態(tài)度的體現(xiàn)，因?yàn)椤霸父伞辈艜?huì)有自發(fā)的敬業(yè)精神、執(zhí)著精神，才會(huì)形成高度的責(zé)任心。英語(yǔ)周報(bào)人一直秉承“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的工作作風(fēng)，將“道德品質(zhì)第一，學(xué)識(shí)能力第二”的理念貫穿于工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。作為一名英文編輯，自己編輯的報(bào)紙將被送到千萬(wàn)個(gè)學(xué)生的手中，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)各個(gè)階段的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，背負(fù)指導(dǎo)教學(xué)、傳承文化的責(zé)任，沒有嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)是不行的，這來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和不認(rèn)真。態(tài)度是第一位的。

三、業(yè)務(wù)能力

作為一名英文編輯，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)作為奠基石，才能在工作中游刃有余，淋漓盡致地發(fā)揮自己的才能，高效地完成稿件的編輯工作。

1.業(yè)務(wù)理論。在編輯加工整理時(shí)，通常會(huì)遇到譬如數(shù)字用法、轉(zhuǎn)行換行及涉及著作權(quán)法方面的問(wèn)題，編輯們通常很困惑究竟應(yīng)該怎樣去處理諸如此類的問(wèn)題才符合行業(yè)規(guī)則。由于編輯學(xué)是一門行業(yè)之學(xué)，作為編輯就要熟悉這些業(yè)務(wù)理論知識(shí)，掌握編輯學(xué)的基本原理與規(guī)律，熟悉《著作權(quán)法》、《出版管理?xiàng)l例》、《圖書質(zhì)量管理辦法》等與出版工作有關(guān)的法規(guī)與條例。只有具備編輯學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，懂得按編輯規(guī)律辦事，才能在編輯工作中有章可循，少走彎路。

2.業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)。對(duì)于英語(yǔ)教輔類編輯來(lái)說(shuō)，必須熟悉所輔導(dǎo)教材的編排體系，如語(yǔ)法現(xiàn)象、寫作任務(wù)、交際用語(yǔ)、重難點(diǎn)詞匯是如何分布的；應(yīng)該如何科學(xué)、系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解；應(yīng)該如何講練結(jié)合；以什么樣的形式呈現(xiàn)輔導(dǎo)內(nèi)容；如何按照語(yǔ)言測(cè)試學(xué)的要求組配一套單元同步測(cè)試題或階段測(cè)試題；如何根據(jù)話題、難易度選擇不同的閱讀文章；如何搭配單選考點(diǎn)；如何情景化、交際化書面表達(dá)等，這些都是英文編輯應(yīng)該嫻熟深諳的。對(duì)于這些內(nèi)容的表達(dá)要準(zhǔn)確、規(guī)范化、合乎邏輯，這就要求英文編輯的文字水平要高，英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能知識(shí)要過(guò)硬，中文的編輯水平、文字運(yùn)用也要見功底。

當(dāng)然，一個(gè)人不可能精通所有的知識(shí)，但知道從何處著手查找自己需要檢索的信息也是編輯需要具備的一種能力。一個(gè)“成熟期”的編輯能夠熟練地找到解決疑難問(wèn)題的方法和途徑以及參考資料。如果編輯有很強(qiáng)的搜索、查找能力，就可以以最快的速度、最為精準(zhǔn)的途徑獲得自己所需要的信息，從而加快工作進(jìn)展，提高工作效率。

熟練地使用工具書也是編輯業(yè)務(wù)能力高低的一種體現(xiàn)，比如在查證語(yǔ)法方面的稿件時(shí)，編輯應(yīng)該知道哪些語(yǔ)法書注重英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)用、講解簡(jiǎn)明，哪些工具書系統(tǒng)地、全面地介紹英語(yǔ)中的各種語(yǔ)法現(xiàn)象，知道每種工具書的特點(diǎn)，才能在使用時(shí)有針對(duì)性地借鑒工具書，以提高工作效率；在對(duì)單詞、短語(yǔ)講解查證時(shí)應(yīng)參考哪些雙語(yǔ)詞典，處理短語(yǔ)用法、核實(shí)單詞慣用搭配時(shí)又應(yīng)該參考哪些詞典；當(dāng)需要核對(duì)一些事實(shí)信息卻又在紙質(zhì)資料中無(wú)從下手，能在浩瀚如海的網(wǎng)絡(luò)信息流中搜索到所需信息，這也需要編輯的積淀和經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)能力

當(dāng)今的時(shí)代，已經(jīng)進(jìn)入了“活到老，學(xué)到老”，終身學(xué)習(xí)的年代。筆者深有感觸的是，如果大學(xué)畢業(yè)后五年內(nèi)不再補(bǔ)充新知識(shí)，原有知識(shí)的50%便會(huì)陳舊、失效；十年之內(nèi)不補(bǔ)充新知識(shí)，原有知識(shí)的100%便會(huì)陳舊、失效。編輯是雜家，英文編輯要處理課標(biāo)所列各種話題（如政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理）的文章，知識(shí)面再?gòu)V的人也不可能樣樣精通，因此編輯必須有與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力。

而現(xiàn)在大多數(shù)編輯處于斷電狀態(tài)，加班加點(diǎn)多干眼前業(yè)務(wù)似乎成為編輯們的第一要?jiǎng)?wù)，忽視了對(duì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)、自然社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及現(xiàn)實(shí)最新資訊的學(xué)習(xí)了解。這樣在編輯稿件的時(shí)候，編輯眼界不夠開闊，也沒有創(chuàng)新的思維、思路，干起工作來(lái)事倍功半。因此，要成為一名優(yōu)秀的編輯，就必須保持與社會(huì)發(fā)展同步的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式，與時(shí)俱進(jìn)，有終身獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，“應(yīng)聘考進(jìn)門，修行在個(gè)人”。自己須拿出更多業(yè)余時(shí)間去為自己充電、增值，平衡工作、生活和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，為自己的人生價(jià)值和職業(yè)生涯服務(wù)。

五、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，只有不斷創(chuàng)新高質(zhì)量的產(chǎn)品，才能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上高勢(shì)頭的發(fā)展；一份報(bào)紙只有做出精品欄目、精品文章，才會(huì)有市場(chǎng)，才會(huì)有繁榮昌盛、碩果累累的局面。品牌的創(chuàng)新來(lái)源于思維的創(chuàng)新、知識(shí)的創(chuàng)新，這要求編輯要有較高的視野和認(rèn)知高度，在自己掌握的信息及科學(xué)文化的積累中挖掘出新的點(diǎn)子或進(jìn)行新的整合。

1.內(nèi)容創(chuàng)新。對(duì)于英文編輯來(lái)說(shuō)，可以創(chuàng)新設(shè)計(jì)新欄目，也可以對(duì)原有欄目進(jìn)行創(chuàng)新，從講解內(nèi)容或形式方面創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有鮮明的個(gè)性，才能顯示與眾不同的特點(diǎn)，才能成為市場(chǎng)的“寵兒”。若我們的報(bào)紙與兄弟報(bào)刊的內(nèi)容都千篇一律而只是通過(guò)報(bào)紙名稱來(lái)與之相區(qū)別的話，我們的產(chǎn)品就失去了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)編輯，如果不會(huì)動(dòng)腦子、想點(diǎn)子，就不能給讀者以更新、更深的東西。編輯只有具備創(chuàng)新意識(shí)才能敏銳捕捉各種有價(jià)值的信息，不斷從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)豐富的信息資源中開發(fā)新信息，并對(duì)這些新信息進(jìn)行全方位多層面的審視和文化關(guān)照。創(chuàng)新精品品牌，保證出版優(yōu)勢(shì)，在讀者中樹立信譽(yù)。

2.策劃創(chuàng)新。同新聞報(bào)刊策劃一樣，英語(yǔ)教輔類報(bào)紙同樣需要進(jìn)行策劃創(chuàng)新。創(chuàng)新是策劃的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有品牌。編輯在策劃活動(dòng)或選題時(shí)要有前瞻意識(shí)，即“人無(wú)我有，人有我新，人新我佳”的創(chuàng)新意識(shí)。策劃不是一種盲目的行為，它應(yīng)建立在深入調(diào)查研究和縝密考慮的基礎(chǔ)之上。編輯在進(jìn)行策劃前，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)受眾的興趣和喜好有一個(gè)充分的了解，應(yīng)該清楚地知道這個(gè)策劃活動(dòng)能不能引起受眾的關(guān)注，能否達(dá)到預(yù)期的目的，從而增強(qiáng)策劃的針對(duì)性和科學(xué)性，保證策劃活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。編輯必須以獨(dú)具的知識(shí)慧眼、敏銳的信息意識(shí)、暢通的信息渠道，掌握社會(huì)需求信息，通過(guò)對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)、正在出現(xiàn)和將要出現(xiàn)的新理論、新觀點(diǎn)及各種新知識(shí)的選擇、重組、提升和包裝，創(chuàng)造性地策劃出一些能夠滿足社會(huì)需求并引導(dǎo)知識(shí)流動(dòng)和知識(shí)創(chuàng)新的選題，特別是能夠引起較大社會(huì)反響的、能讓受眾讀者都參與進(jìn)來(lái)的重大選題和系列選題，并使這些選題最終變成眾多讀者的心中至愛。比如策劃系列選題“校園明星風(fēng)采”，每期展示3個(gè)校園明星；策劃“《英語(yǔ)周報(bào)》小記者”、“《英語(yǔ)周報(bào)》口語(yǔ)形象大使”等活動(dòng)，編輯走進(jìn)校園，與用報(bào)讀者積極互動(dòng)，擴(kuò)大《英語(yǔ)周報(bào)》的影響力。

六、交際溝通能力

編輯對(duì)內(nèi)要與其他編輯人員如總審、校對(duì)、美編、審讀、發(fā)行員打交道，對(duì)外要同作者、讀者溝通，因此具備良好的溝通能力，對(duì)內(nèi)對(duì)外都要建立一種互通、互動(dòng)、相知、相融的朋友關(guān)系，才能有助于自己的編輯工作順利開展。

七、營(yíng)銷能力

編輯的另一個(gè)必備能力是給市場(chǎng)營(yíng)銷部“講報(bào)紙”。編輯應(yīng)該做好各種各樣的準(zhǔn)備工作，將自己的編報(bào)思路、欄目特點(diǎn)、如何配合教材使用、一套測(cè)試題的命制思路與考題亮點(diǎn)是什么，將自己報(bào)紙中與眾不同、優(yōu)于同類的亮點(diǎn)一一提煉出來(lái)，做成PPT講給銷售員，同時(shí)提出營(yíng)銷預(yù)案，讓銷售員對(duì)所發(fā)行的報(bào)紙有信心，進(jìn)而把這種信心傳遞給經(jīng)銷商，從而順利讓報(bào)紙到達(dá)消費(fèi)者手中。

八、電腦辦公系統(tǒng)的熟練使用

在科技高速發(fā)展的今天，編輯工作全部憑借電腦辦公系統(tǒng)來(lái)完成。比如編輯要在Office辦公系統(tǒng)中的Word中進(jìn)行稿件的加工整理工作；要在Excel中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料；在工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中要用到Powerpoint（幻燈片）展現(xiàn)所講內(nèi)容；跟作者約稿、交流稿件時(shí)要用電子郵件或QQ、飛信等；使用“網(wǎng)上鄰居”搜索單位部門之間共享的文件；在瀏覽美術(shù)編輯排好的PDF格式的文檔或方正飛騰文檔時(shí)，要用Adobe Reader或飛騰軟件來(lái)閱讀；打印校樣時(shí)要會(huì)操作打印機(jī)；復(fù)印資料要會(huì)操作復(fù)印機(jī)；利用網(wǎng)絡(luò)智能辦公系統(tǒng)瀏覽單位的通知公告等，這些都要求我們能熟練運(yùn)用電腦辦公系統(tǒng)，否則我們的工作效率會(huì)大打折扣。

總之，要想讓一份報(bào)紙脫穎而出，編輯需要有相當(dāng)?shù)乃枷牒亢蛯掗煹膯?wèn)題視角、扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究功底、超強(qiáng)的文字駕馭能力、旁征博引的知識(shí)量、市場(chǎng)的敏銳嗅覺、獨(dú)到的思想智慧和創(chuàng)見，以及真誠(chéng)、細(xì)致為讀者服務(wù)的意識(shí)。只有具備以上八種基本素質(zhì)和能力，編輯才能在編輯舞臺(tái)上淋漓盡致地施展拳腳，才能給師生呈上一份豐富的、健康的、優(yōu)質(zhì)的、愉悅的精神大餐。

[1]李又順.云出版時(shí)代，好編輯如何修成正果之再談[J].編輯之友，2013（8）.

[2]全國(guó)出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室.出版專業(yè)實(shí)務(wù)[M].上海辭書出版社，2011.

[3]蔣鴻程.編輯作者實(shí)用手冊(cè)[M].中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2004.

[4]編輯具備的素質(zhì)[DB/OL].http：//wenku.baidu.com/link？url=IvgZsr_wMbiJ5pLAfs4uGaY1UcUrjCWbWUbKRKslsyMrJSg MzTiALW4-48DgNxwNFIyMOpZZzKDu6H3dKt8OQ62t_R_hmN2ka5A9CXefuc_.

[5]編輯出版工作者的基本素質(zhì)[DB/OL].http：//www.hbmywcy.cn/bjxgl/bencandy.php？fid=45&id=729，2011.

[6]信息檢索的意義和作用[DB/OL].http：//www.doc88.com/p-736455446044.html.

作者：吳麗，山西省太原市英語(yǔ)周報(bào)社有限公司。