◆李 莉 李長龍

(哈爾濱理工大學體育部;南京市清涼山體育運動學校)

一、引言

青年奧林匹克運動會(The Youth Olympic Games，YOG)簡稱為青少年奧運會、青年奧運會、青奧會，是國際奧委會專門為青年人設(shè)立的體育賽事，融合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。在2007 年7 月5 日于危地馬拉城舉行的第119 次國際奧委會全會上，國際奧委會一致同意創(chuàng)辦青少年奧運會。首屆夏季青年奧林匹克運動會已于2010 年8 月14 日至26 日在新加坡成功舉辦，第二屆夏季青奧會于2014 年8 月16 日至28 日在我國南京舉行。

二、青奧會的理想

青奧會是僅次于現(xiàn)代奧運會的一項專門為青少年設(shè)計的國際體育計劃。創(chuàng)辦青奧會的宗旨，正如羅格所說:“青奧會不是傳統(tǒng)奧運會的‘翻版’，舉辦青年奧運會的目的不是為了創(chuàng)建一個類似奧運會的小型奧運會……而是通過體育比賽教育青年，為青年提供一次感受奧運精神的機會?！鼻鄪W會理想的內(nèi)涵是以奧林匹克主義為奮斗目標，以青少年為本，注重運動員之間的交流和全世界青年的互動，旨在青少年中進一步推廣“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克核心價值，使其在正確的參賽理念和生活方式的引導下健康成長。追求和諧、公正、公平的奧林匹克理想，表達人類對真、善、美的向往，并且對現(xiàn)代奧林匹克運動賦予全新精神內(nèi)涵的一種永恒追求。

三、青奧會的理想與我國青少年體育的關(guān)系

學校是青少年進行全面發(fā)展教育的主要場所，學校體育是學校教育的重要組成部分，也是青少年體育的主要載體，是為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)人才不可或缺的因素。為促進青少年體育的發(fā)展，我國政府推出了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》等文件，提出:“增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事”。這與青奧會關(guān)注青少年群體的健康成長，提倡青少年養(yǎng)成健康的生活方式，成為一個真正具有體育精神的人的理念是高度一致的。在學校教育當中融入青奧會的教育理念，將會給我國青少年體育的發(fā)展注入更多的活力。

1.以青少年為主體，注重身心健康的培養(yǎng)

學校體育是以在校青少年學生為主體教育對象，重視學生的主體地位，尊重個體差異?！秾W校體育學》中明確提出“學校體育課程改革強調(diào)以學生發(fā)展為中心，重視學生的心理感受和情感體驗，努力使學生將體育學習和活動作為自己的內(nèi)部需要，并產(chǎn)生強烈的求知欲望和探究精神，從而提高體育學習和活動能力?！边@無疑與青奧會的宗旨形成了天然的契合。

青奧會的參賽主體是14～18 歲的具有運動天賦的青少年。青奧會是為世界青年實現(xiàn)夢想，展現(xiàn)自我而做出的貢獻。作為一項全球性的青少年體育盛會，青奧會為青少年的發(fā)展規(guī)劃了光明的前景，也必將吸引更多青少年的關(guān)注，將在無形中帶動廣大青少年參與到體育運動中來，這無疑會在一定程度上起到增強青少年體質(zhì)，增進青少年的身心健康的作用，扭轉(zhuǎn)和改善青少年群體體質(zhì)普遍下降的不良趨勢。

2.以人為本，注重青少年的全面發(fā)展

社會的發(fā)展是以人的發(fā)展為前提的，人的潛力和創(chuàng)造力是社會發(fā)展進程中最核心的資源，社會的發(fā)展最終目的是使人本身獲得全面發(fā)展，而健康的體魄是人全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。學校體育是青少年全面發(fā)展教育的重要組成部分，“以人為本”是學校體育改革中所倡導的一個重要價值觀。我國通過一系列的學校體育政策改革，促進增強學生體質(zhì)、增進健康，保證學生正常生長發(fā)育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和意志品質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.倡導一種健康的生活方式

青少年的健康水平關(guān)系到一個國家的國民健康素質(zhì)，關(guān)系到一個民族的未來競爭力，青奧會明確地把“讓青年們從運動中收獲健康的生活方式”寫入了辦賽的宗旨之中。近年來，全球青少年營養(yǎng)失調(diào)、肥胖、沉溺網(wǎng)吧等社會問題已愈發(fā)嚴重，這些問題引起了國際奧委會的高度關(guān)注。國際奧委會對2014 年第二屆青奧會主辦城市南京的要求中就明確表示:必須要增加多媒體渠道的互動，解決全球青少年目前不健康的生活方式，重新把青少年拉進體育館，推向運動場，提倡青少年在身體運動中收獲體育所帶來的健康生活方式。

我國學校體育改革中倡導廣大青少年樹立“健康第一”的觀念?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)”。學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，引導學生積極參與到體育運動中來，使學生掌握基本的技能，提高健康水平，養(yǎng)成健康的生活方式，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣，這是貫穿于整個學校體育工作全過程的重要目標。

4.提倡全員參與，快樂至上

青奧會中提出了新的目標:“將全世界青年運動員都聚集起來，為他們而歡慶……在節(jié)日般歡快的氣氛中分享世界各地的文化”。充分體現(xiàn)了青奧會所倡導的全員參與和營造的快樂至上的氛圍。青奧會的宗旨之一是消除國家、種族的界限，所有國家的青少年都能參與到青奧會的國際舞臺上來，讓不同文化背景的運動員們在同一面五環(huán)旗下學會共融、共享和共贏。青奧會為世界青少年運動員搭建了一個高水平競技的舞臺，讓他們在與同齡人的競爭中挖掘潛能，挑戰(zhàn)極限，樹立自信，建立正確的勝負觀，學會在戰(zhàn)勝困難，超越自我的過程中體會體育的真諦，享受體育帶來的快樂。

四、結(jié)語

青奧會的理想是以青少年為本、以參與為核心、促進青年人的溝通和交流。在此理想引導下，有利于培養(yǎng)我國青少年的思想觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，感受“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克核心價值，樹立追求和諧、公正、公平的奧林匹克理想，在正確的參賽理念和生活方式的引導下健康成長，使更多的青年人成為真正具有體育精神的人，也必將推動中國青少年體育的大力發(fā)展。

［1］羅格.青奧會的理念與宗旨［N］.今日美國，2007 -4 -15.

［2］潘紹偉，于可紅.學校體育學(第二版)［M］.北京:高等教育出版社，2008.

［3］馮霞，尹博.中國學校體育與現(xiàn)代奧林匹克運動的文化對接［J］.體育學刊，2004，11(4):5.