◆劉薇娜 楊立峰 張樹(shù)仁 趙偉宏

(長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院)

工科高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的提高以及高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作，可以提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)與水平，為畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)是需要有實(shí)踐條件、包括專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量與水平、科研經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備等方面的保障。就目前普通工科高校來(lái)說(shuō)，一方面，自身的實(shí)踐教學(xué)資源有限;另一方面，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)存在著理論脫離現(xiàn)代科技發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)果導(dǎo)致了工科高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量下降、滿足不了社會(huì)需求。因此，高校應(yīng)充分利用校外教育教學(xué)資源，在校外企事業(yè)科研單位進(jìn)行實(shí)踐工作，不僅可以彌補(bǔ)高校校內(nèi)教育資源的不足，大幅度提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)以及適應(yīng)企業(yè)需求和提升企業(yè)研究開(kāi)發(fā)實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新能力提高。為此，長(zhǎng)春理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)多年來(lái)一直充分利用校外教育教學(xué)資源，廣泛開(kāi)展大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，取得了較好的效果。

一、利用校外資源開(kāi)展實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新應(yīng)用型人才的必需

普通工科高校校內(nèi)教育資源有限，而校外的社會(huì)教育資源無(wú)限，要培養(yǎng)出社會(huì)需要的合格人才。高校必需充分認(rèn)識(shí)到利用校外教育資源、開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育、是教育與社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是高等教育發(fā)展的迫切需要和時(shí)代要求，也是高校人才培養(yǎng)的必然趨勢(shì)和選擇，是培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械科人才的必需。隨著教育教學(xué)改革的深入和國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，利用校外教育資源開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，將會(huì)得到更多高校的認(rèn)可和社會(huì)的支持，成為高校提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要選擇和措施之一。

長(zhǎng)春理工大學(xué)是一所特色鮮明的本科院校，“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”本科專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)、吉林省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、教育部卓越工程師計(jì)劃實(shí)施試點(diǎn)單位，本專(zhuān)業(yè)依托的機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科，具有博士學(xué)位授予權(quán)，專(zhuān)業(yè)在校生人數(shù)達(dá)到1200 余人，由于專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室條件及設(shè)備、環(huán)境工作條件有限，充分利用學(xué)校與社會(huì)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，借助校外教育資源，把學(xué)生送到校外企事業(yè)科研單位開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。可以取得學(xué)校與校外單位互利雙贏的較好效果。從學(xué)校方面來(lái)講:一方面，學(xué)校利用校外教育資源，如校外師資、設(shè)備、場(chǎng)地、技術(shù)、資金等開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，可大幅度提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素質(zhì);另一方面，學(xué)生在校外進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，可接觸社會(huì)，了解國(guó)情，提高學(xué)生思想道德素質(zhì);從企業(yè)方面來(lái)講:可以借助高?？蒲辛α浚Y(jié)合生產(chǎn)中存在的問(wèn)題通過(guò)校企合作的方式引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合工程實(shí)際開(kāi)展科學(xué)研究，增加企業(yè)研發(fā)人員數(shù)量，研究成果直接用于企業(yè)，具有實(shí)際價(jià)值和意義。同時(shí)，企業(yè)通過(guò)考察大學(xué)生實(shí)際工作能力與水平，可以挑選優(yōu)秀大學(xué)生到本單位工作，解決人才招聘難的問(wèn)題。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)結(jié)合教育部專(zhuān)業(yè)綜合改革項(xiàng)目、卓越工程師計(jì)劃項(xiàng)目，在專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，成立了卓越工程師班，充分利用校外教育資源，開(kāi)展了校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐工作的探討與實(shí)踐，取得了較好效果。

二、利用校外教育資源開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)

(一)與社會(huì)廣泛聯(lián)系，選擇合適的企業(yè)

企業(yè)的選擇主要是選擇與機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科研、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等單位，要求校外單位應(yīng)該具有能夠確保本科實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的相應(yīng)指導(dǎo)老師、設(shè)備、技術(shù)等條件。具體措施是:

1.依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，本專(zhuān)業(yè)自20 世紀(jì)80 年代起就有著與長(zhǎng)春55 研究所、長(zhǎng)春光機(jī)所等本行業(yè)的企事業(yè)科研單位建立廣泛聯(lián)系、進(jìn)行校企合作的成功經(jīng)驗(yàn)，與企業(yè)共同簽署學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的合作協(xié)議，直至目前為止，本專(zhuān)業(yè)仍然保持著與上述科研單位很好的合作關(guān)系，每年均有本科生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、研究生學(xué)位論文在校外科研單位完成。

2.根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展、國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求以及人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要，積極爭(zhēng)取與國(guó)內(nèi)、省內(nèi)大、中、小型機(jī)械制造企業(yè)的聯(lián)系與合作，近年來(lái)我們與中國(guó)一汽集團(tuán)公司、長(zhǎng)春軌道客車(chē)集團(tuán)公司、長(zhǎng)春機(jī)床廠、長(zhǎng)春通用汽車(chē)零部件制造企業(yè)、浙江寧海山中合金(寧波)有限公司、寧波如意股份有限公司、建新趙氏集團(tuán)有限公司等多家企業(yè)建立聯(lián)系，充分利用企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、環(huán)境資源，帶領(lǐng)普通班學(xué)生和部分卓越工程師班學(xué)生赴企業(yè)完成實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3.充分利用校外師資資源，聘請(qǐng)校外行業(yè)協(xié)會(huì)、合作單位的有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械高級(jí)工程技術(shù)人員到校為學(xué)生做行業(yè)前沿專(zhuān)題報(bào)告、結(jié)合機(jī)械制造企業(yè)生產(chǎn)實(shí)例講述如何將理論用于解決實(shí)際問(wèn)題的專(zhuān)題講座，填補(bǔ)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容缺乏實(shí)驗(yàn)的空白。

(二)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的質(zhì)量管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

為確保校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)踐教學(xué)工作安全、高效、順利進(jìn)行，我們對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作加強(qiáng)管理，采取了以下措施:

1.精心組織，由于本專(zhuān)業(yè)目前的校外實(shí)踐活動(dòng)分散在全國(guó)各地，給學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)與困難。因?yàn)槠髽I(yè)遴選和確認(rèn)等工作細(xì)致復(fù)雜，需事先做好實(shí)習(xí)單位的調(diào)研、溝通、學(xué)校審批等前期工作，然后進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐工作布置、教學(xué)進(jìn)度的安排、調(diào)整。

2.簽訂校企雙方工作協(xié)議。為了確保校外實(shí)習(xí)實(shí)踐工作的順利實(shí)施，明確校、企、學(xué)生三方的責(zé)權(quán)利，明確實(shí)習(xí)內(nèi)容和達(dá)到的目的，簽訂校、企、學(xué)生三方協(xié)議，規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)踐工作行為。

3.實(shí)施校外單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雙導(dǎo)師制。校外與校內(nèi)的實(shí)習(xí)老師，應(yīng)選擇責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、有經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)及以上職稱(chēng)的人員擔(dān)任。校外實(shí)習(xí)老師應(yīng)為單位科研、生產(chǎn)、工程等方面的工程師或高級(jí)工程師擔(dān)任。校內(nèi)實(shí)習(xí)老師主要負(fù)責(zé)組織學(xué)生、實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)，校外實(shí)習(xí)老師全面負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生的安全、學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)以及實(shí)習(xí)實(shí)踐工作的考核，實(shí)習(xí)完畢時(shí)，企業(yè)給出對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定。

(三)學(xué)校政策支持，促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作科學(xué)發(fā)展

結(jié)合教育部綜合專(zhuān)業(yè)改革項(xiàng)目和卓越工程師計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校制定了系列相關(guān)文件，將產(chǎn)學(xué)研合作教育和校企共同開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作納入學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目給出相應(yīng)政策進(jìn)行鼓勵(lì).例如:

1.擔(dān)任校外實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師的工作量雙倍計(jì)算。

2.參加質(zhì)量工程項(xiàng)目的老師在工作績(jī)效統(tǒng)計(jì)、積分計(jì)算、職稱(chēng)評(píng)定等方面均占優(yōu)勢(shì)。

3.提供資金、鼓勵(lì)支持年輕教師赴企業(yè)參加各類(lèi)數(shù)控培訓(xùn)、提高專(zhuān)業(yè)水平，參加各種類(lèi)型教學(xué)改革研討會(huì)參與課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，等等。

學(xué)校政策支持大大促進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)教師利用校外教育資源，開(kāi)展校外實(shí)習(xí)實(shí)踐的工作的積極性，促進(jìn)了本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

三、利用校外教育資源開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的效果

1.校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的科研、生產(chǎn)和工程應(yīng)用實(shí)際，促進(jìn)了我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具有任務(wù)明確、針對(duì)性強(qiáng)、經(jīng)費(fèi)充足、條件較好、指導(dǎo)有力等優(yōu)勢(shì)。校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的科研、生產(chǎn)和工程應(yīng)用實(shí)際，促進(jìn)了我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械零件的加工工藝、數(shù)控機(jī)床、夾具設(shè)計(jì)、量具使用、刀具設(shè)計(jì)與制造、零部件的安裝、調(diào)試、機(jī)電控制、加工過(guò)程檢測(cè)與計(jì)算機(jī)控制、模具制造、特種加工等諸多領(lǐng)域。對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)前沿有所了解，見(jiàn)到了在學(xué)校見(jiàn)不到的高端機(jī)床裝備、先進(jìn)的測(cè)試儀器、測(cè)量技術(shù)手段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、科研能力、創(chuàng)新能力具有重要推動(dòng)作用。

2.通過(guò)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展校企合作，橫向科學(xué)研究，為企業(yè)解決生產(chǎn)難題，使師生得到鍛煉，企業(yè)受益，研究成果豐碩。

3.開(kāi)展校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作，使學(xué)生熟悉和了解了現(xiàn)代化企業(yè)的機(jī)械制造現(xiàn)狀、管理模式、生產(chǎn)方式、技術(shù)手段等內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、選擇適合自己條件的企事業(yè)單位，提供方便;同時(shí)，企業(yè)也充分利用實(shí)習(xí)契機(jī)，考察、吸引、動(dòng)員和選擇表現(xiàn)突出、思想道德素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高的優(yōu)秀學(xué)生到其單位工作，有力促進(jìn)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科生的就業(yè)工作。

四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，雖然取得一定成績(jī)，但在安全管理、資金、指導(dǎo)老師數(shù)量等方面存在一些問(wèn)題，如學(xué)生交通安全，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生交通費(fèi)、住宿費(fèi)等校外生活費(fèi)用較高、學(xué)生自我管理能力差等原因，導(dǎo)致校外個(gè)別學(xué)生放任自流的問(wèn)題，需要進(jìn)一步制定管理措施加以解決和完善。

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