李士建

我國夏季奧運會優(yōu)秀運動員成才過程的項群特征研究

李士建

通過對我國在第27～30屆夏季奧運會334名獲得獎牌運動員的成才過程進行分析，研究我國奧運會優(yōu)秀運動員成才規(guī)律的項群特征。從時間變化特征來看，我國奧運會優(yōu)秀參賽運動員的成才年齡普遍提前，男子業(yè)余訓練年限、女子體能類項目地方隊訓練年限、技能類項目國家隊奧運前訓練階段年限顯著延長。從時間結(jié)構(gòu)特征來看可分為兩類，類型一包括表現(xiàn)難美性項群等項目項群，表現(xiàn)為運動員成才歷時較長，各階段比例相對均衡；類型二包括同場對抗性項群等項目項群，表現(xiàn)為運動員成才歷時較短，各階段比例呈上升態(tài)勢。從轉(zhuǎn)項特征來看，總體轉(zhuǎn)項成才率為21.1%，且女子項目高于男子；轉(zhuǎn)項成才的主要方式為大類間轉(zhuǎn)項和同群間轉(zhuǎn)項，其中，大類間轉(zhuǎn)項的曾訓項目多為田徑、游泳等體能主導類項目。

優(yōu)秀運動員；奧運會；項群；成才；中國

運動員的培養(yǎng)是一個長期的過程，各專項優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)都有著特有的發(fā)展規(guī)律和鮮明的時間特征，具體表現(xiàn)為從基礎(chǔ)訓練開始至結(jié)束自己的運動生涯，由低層次向高層次分階段、持續(xù)地培養(yǎng)和發(fā)展競技能力，在各階段的年齡和時限方面表現(xiàn)出相對特定的步驟和程序。

在現(xiàn)代運動訓練理論與實踐發(fā)展過程中，關(guān)于運動員成才過程時間特征的研究由來已久，這些研究或分項群或分單項地論述了奧運參賽運動員的成長規(guī)律，為運動員多年訓練的計劃與組織提供了重要依據(jù)。進入21世紀，我國在夏季奧運會中的成績穩(wěn)步提高，側(cè)面印證了我國現(xiàn)行的三級訓練體制與運動員的多年訓練過程的匹配。由于我國所有獲得奧運獎牌的運動項目在項目特征、競技實力等方面存在較為明顯的差異，因此，透過項群的視角探索我國優(yōu)秀奧運參賽運動員的成才規(guī)律，構(gòu)建出適合項目或項群人才培養(yǎng)過程的多年訓練時間序列，無疑將有助于指導現(xiàn)階段我國運動員的訓練實踐，科學地控制奧運參賽運動員的多年訓練過程。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

第27～30屆奧運會我國取得奧運獎牌運動員。受限于運動員資料收集途徑和手段，本研究共獲得4屆夏季奧運會共計334名運動員的的有效樣本數(shù)(表1)。

表 1 本研究各項群項目運動員樣本數(shù)一覽表Table 1 The List of the Athletes’ sample Size of Each Event in the Event Groups in the Present Study

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料調(diào)研

結(jié)合研究需要，收集國內(nèi)、外相關(guān)研究文獻及運動員資料。運動員資料主要取自百度百科(www.baike.baidu.com)、維基百科(www.wikipedia.org)、第27～30屆奧運會搜狐奧運賽事信息，《田徑》、《游泳》、《乒乓世界》等專項運動雜志。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計

運用PASW Statistics統(tǒng)計軟件對收集數(shù)據(jù)進行處理分析。具體統(tǒng)計方法和適用范圍包括：運用單因素方差分析對不同項目、項群、性別運動員的訓練界點年齡和年限進行比較；運用二階聚類分析對不同項目運動員成才的時間特征進行分類；運用卡方檢驗對不同項群運動員轉(zhuǎn)項成才的方式結(jié)構(gòu)進行比較。

2 結(jié)果與分析

2.1 我國夏季奧運會優(yōu)秀運動員成才過程時間變化的項群特征

在我國“三級訓練”體制下，依照訓練目標以及達到參加相應比賽的成績要求，運動員從參加業(yè)余訓練開始，到進入地方隊和國家隊訓練，并最終成為奧運參賽選手的各個階段，基本上與區(qū)間性多年訓練過程相對應，即開始課余訓練、開始地方隊訓練、開始國家隊訓練的年齡分別代表基礎(chǔ)訓練階段、專項提高階段、最佳競技階段的開始年齡；開始課余訓練至開始地方隊訓練，開始地方隊訓練至開始國家隊訓練，開始國家隊訓練至首次參加奧運會之間的時長分別代表基礎(chǔ)訓練階段年限、專項提高階段年限和最佳競技前段年限。因此，對主要訓練階段的運動員年齡界點和訓練年限的研究，可基本反映出我國優(yōu)秀運動員多年訓練過程實施的時間特征。

運動項目主導競技能力的形成與發(fā)展有其各自的特點與規(guī)律，陳兵(1994)曾對第23、24屆夏季奧運會中國體能類和技能類項群參賽運動員各訓練階段界點年齡和年限進行了研究。與之前相比，當前我國對運動項目訓練規(guī)律的認識已有了不同程度的提高，其中之一就表現(xiàn)為階段性多年訓練過程時間特征的優(yōu)化與改進。

本研究將我國第23、24屆奧運參賽運動員和第27、28屆獲得獎牌運動員各訓練階段的年齡與年限進行了比較(表2、表3)，得出了體能主導類和技能主導類兩時期優(yōu)秀運動員多年訓練過程的時間變化特征。

從各界點的年齡來看，除首次參加奧運會年齡外，兩時期體能和技能主導類項群不同性別運動員均表現(xiàn)為非常顯著性差異(P<0.01)，在首次參加奧運會年齡中，只有男子技能主導類項群具有顯著性差異(P<0.05)。從兩時期各階段的訓練年限來看均有不同程度的延長，其中，體能主導類項群中，男運動員在業(yè)余訓練階段、女運動員在地方隊訓練階段均呈現(xiàn)出了顯著性差異(P<0.05)；技能主導類項群中，男子項目在業(yè)余訓練階段和國家隊奧運前訓練階段、女子項目在國家隊奧運前訓練階段呈現(xiàn)出非常顯著性(P<0.01)和顯著性差異(P<0.05)。

以上數(shù)據(jù)變化顯示，無論體能主導類項群還是技能主導類項群，各階段訓練年齡普遍提前，已成為當前國內(nèi)高水平競技體育人才培養(yǎng)的普遍規(guī)律。然而，訓練年齡的提前并未導致運動員奧運參賽年齡明顯變早。這一現(xiàn)象的原因在于不同項群或性別運動員訓練階段年限長度變化的差異性。其規(guī)律表現(xiàn)為：1)男子項目業(yè)余訓練階段的明顯增長，有助于基本運動能力的獲得，這更符合男性兒童、青少年青春期發(fā)育較晚的規(guī)律；2)女子體能類項目地方隊訓練年限的延長，反映了我國該類項目總體實力的上升以及地方隊對訓練規(guī)律認識的深入，地方隊訓練在一定程度上可以實現(xiàn)國家隊的訓練效果；3)無論男子還是女子，技能類項目國家隊奧運前訓練階段明顯延長，這或許與更為激烈的隊內(nèi)競爭有關(guān)。

表 2 本研究體能主導類項群兩時期中國奧運運動員成才過程的年齡和年限比較一覽表Table 2 The Ages and Numbers of Years of Chinese Olympic Athletes inTheir Course of Becoming Elitist in the Two Periods as Regards Skill Dominated Events

表 3 本研究技能主導類項群兩時期中國奧運運動員成才過程的年齡和年限比較一覽表Table 3 The Ages and Numbers of Years of Chinese Olympic Athletes in Their Courseof Becoming Elitist in the Two Periods as Regards Physical Ability Dominated Events

2.2 我國夏季奧運會優(yōu)秀運動員成才過程時間結(jié)構(gòu)的項群特征

雖然運動項目競技能力主導因素的相同會使運動訓練在發(fā)展競技能力過程中具有規(guī)律的相似性，但不可否認，同一項群不同項目的運動員競技能力結(jié)構(gòu)以及我國同一項群不同項目間的競技實力均存在較大差異，這便決定了即便是在同一項群內(nèi)部，不同項目優(yōu)秀運動員的成才也各有其規(guī)律性。為此，本研究以運動單項為單位，分別統(tǒng)計了第27～30屆夏季奧運會中國獲得獎牌項目運動員各階段的界點年齡和年限，并對同一項目的男、女運動員之間進行比較(表4和表5)。

表 4 本研究中國優(yōu)秀奧運參賽運動員成才過程各階段界點年齡一覽表(歲)

續(xù)表 4

從成才過程各界點的年齡來看，項群或項目間的差別極為明顯。首先，各項目間的年齡差別較大，如始訓年齡最小的女子體操項目為4.8歲，而年齡最大的男子射箭則為14.5歲。其次，不同項群間的差別較大，如技能主導類表現(xiàn)難美性項群的各階段年齡普遍較低，而技心能主導類表現(xiàn)準確性項群則相對較高。再次，同一項群中的不同項目間差別亦較大，如耐力性項群中的男子游泳運動員的始訓年齡為6.4歲，而同群內(nèi)的田徑為13.3歲。在對某一項目不同性別運動員的比較后發(fā)現(xiàn)，男、女運動員各階段界點的年齡一致性較高，僅有長距離游泳、跳水在首次參加奧運會年齡，體操在參加地方隊訓練、進入國家隊訓練和首次參加奧運會年齡5組年齡間存在顯著性(P<0.05)或非常顯著性差異(P<0.01)。

表 5 本研究中國優(yōu)秀奧運參賽運動員成才過程各階段時長一覽表(年)

從各階段的年限來看，項群和項目間同樣具有明顯差異。例如，表現(xiàn)難美性項群各階段的年限較長且相對平均，但體能主導類耐力性項群中的長距離游泳和長距離田徑卻有著十分明顯的差距。在對某一項目不同性別運動員的比較后發(fā)現(xiàn)，男、女運動員在國家隊訓練之前的階段普遍無顯著性差異(P>0.05)，而中長距離游泳、長距離田徑、跳水、蹦床、摔跤則在國家隊奧運前訓練階段的年限中存在顯著性差異(P<0.05)。結(jié)合其他項目在這一時期訓練年限的數(shù)值比較后發(fā)現(xiàn)，性別間競技實力差別較小的項目，男子訓練年限普遍長于女子；女子競技實力明顯優(yōu)于男子的項目，女子訓練年限普遍長于男子。

二階聚類分析可以自動選擇聚類數(shù)，通過比較不同聚類結(jié)果的模型選擇準則，主動確定最優(yōu)聚類數(shù)。依照施瓦茲貝葉斯信息準則(BIC)的自動聚類結(jié)果顯示，將中國運動員獲得奧運獎牌的男、女共41個項目分為2類，聚類分布第1類有16個項目，第2類有25個項目。結(jié)合變量重要性的聚類條形圖(圖1)，在第1類中，置信度為95%的臨界值線穿過開始基礎(chǔ)訓練階段年齡、開始專項提高階段年齡和開始最佳競技階段年齡3個變量的條形圖；在第2類中，穿過基礎(chǔ)訓練階段年齡、開始專項提高階段年齡、開始最佳競技階段年齡和最佳競技前段時長4個變量的條形圖。說明兩類項目的各階段界點的訓練年齡具有顯著性差異，各階段年限僅有業(yè)余訓練階段差別較大。

在類型1中，運動員約在7歲參加訓練，歷經(jīng)約4年的業(yè)余訓練后在11歲左右進入省(市)專業(yè)隊，再經(jīng)歷4～5年的專項提高訓練，約在15～16歲進入國家隊，再通過大約5年的時間，20～21歲成為國際高水平運動員并參加奧運會(表6)。截止到首次參加奧運會，該類項目共歷時約13.4年，3個階段的比例為大致為3∶3.5∶3.5。由表7中的項群分布可以看出，該類項目包含了所有表現(xiàn)難美性項群，隔網(wǎng)對抗性項群中的持拍類項目，以及體能主導類項群中的游泳。

在類型2中，運動員的始訓年齡較晚，約在12～13歲參加業(yè)余訓練，2～3年后于15歲轉(zhuǎn)入省(市)隊進行專項化提高，再經(jīng)歷約4年后于19歲左右進入國家隊，4年左右的國家隊訓練后首次成為奧運參賽運動員(表6)。截止到首次參加奧運會，該類項目共歷時約10.5年，3個階段的比例大致為2.5∶3.5∶4。從項群分布來看，包含了所有表現(xiàn)準確性項群、同場對抗性項群、格斗對抗性項群，隔網(wǎng)對抗性項群中的非持拍類項目，以及除游泳以外的所有體能主導類項目(表7)。

通過以上分析認為，參加類型1項目訓練的運動員各階段訓練年齡均較早，訓練總時長較長，但各階段訓練年限的差別不大，并且在基礎(chǔ)訓練階段需要通過相對較長的時間來獲得柔韌、協(xié)調(diào)、專項技術(shù)及運動感知覺等競技能力的階段性提高。參加類型2項目訓練的運動員各階段訓練年齡較晚，總時長較短，每階段用時的逐步延長表明力量、耐力、戰(zhàn)術(shù)、心理等主導能力隨生長發(fā)育和訓練過程而逐步顯現(xiàn)的相對滯后性。

2.3 我國夏季奧運會優(yōu)秀運動員成才過程的項群轉(zhuǎn)項特征

運動員專項競技能力既可以通過專項訓練本身獲得，也可以在其他專項的訓練中實現(xiàn)。盡管在現(xiàn)實的運動訓練過程中，由于主觀意愿或客觀條件等原因，運動員轉(zhuǎn)項現(xiàn)象較為普遍，但由于專項競技需要的特異性以及現(xiàn)代訓練的專項化發(fā)展趨向，要成為世界頂尖的奧運優(yōu)秀運動員，轉(zhuǎn)項成才的難度勢必加大。

表 7 本研究兩種類型所含具體項目一覽表Table 7 The List of the Specific Events Included in the Two Categories

依據(jù)項群訓練理論的層次性以及項群項目之間的親緣關(guān)系，本研究首先將轉(zhuǎn)項訓練分為大類內(nèi)轉(zhuǎn)項和大類間轉(zhuǎn)項，其中，大類內(nèi)轉(zhuǎn)項又分為亞類內(nèi)轉(zhuǎn)項和亞類間轉(zhuǎn)項，亞類內(nèi)轉(zhuǎn)項分為同群內(nèi)轉(zhuǎn)項和同群間轉(zhuǎn)項(圖2)。

分別統(tǒng)計各項群不同性別運動員在大類間轉(zhuǎn)項、亞類間轉(zhuǎn)項、同群內(nèi)轉(zhuǎn)項和未轉(zhuǎn)項的人數(shù)，利用卡方檢驗比較各類型間的結(jié)構(gòu)(表8)，結(jié)果顯示，在95%的置信水平下，各項群的轉(zhuǎn)項方式具有非常顯著性差異(P<0.01)。

圖 2 本研究轉(zhuǎn)項分層關(guān)系圖

表 8 本研究中國優(yōu)秀奧運運動員轉(zhuǎn)項方式結(jié)構(gòu)比較一覽表Table 8 The Comparison List of the Structure of the Event Transferring Means of Our Excellent Olympic Athletes

通過各轉(zhuǎn)項類型的比例關(guān)系，可以歸納出如下特點。1)我國奧運優(yōu)秀運動員從業(yè)余訓練開始至首次參加奧運會，未發(fā)生轉(zhuǎn)項的運動員居明顯的主導地位，整體未轉(zhuǎn)項率高達78.9%，其中，最高的男子體能主導類項群為96.0%，最低的女子技戰(zhàn)能主導類項群也達到了67.9%。2)女子項目的轉(zhuǎn)項成才率普遍高于男子項目，這一方面是由于近年奧運會新設(shè)了許多女子項目，如女子舉重、女子拳擊等；另一方面，是因為國際女子運動普及與男子相比較低，我國把握時機地進行轉(zhuǎn)項訓練，便于快速建立比較優(yōu)勢，促使其成為潛優(yōu)勢項目，如女子曲棍球、女子沙灘排球等。3)從發(fā)生轉(zhuǎn)項運動員的轉(zhuǎn)項方式來看，大類間轉(zhuǎn)項和同群間轉(zhuǎn)項的均為9.2%，明顯高于亞類間轉(zhuǎn)項。從部分獲得奧運獎牌項目的具體轉(zhuǎn)項方式來看(表9)，因技術(shù)特點的原因，跳水、蹦床、花樣游泳、沙灘排球的轉(zhuǎn)項多來自同群相似度較高的體操、排球；格斗對抗性的拳擊運動員多曾訓自同群內(nèi)的武術(shù)、摔跤；群眾基礎(chǔ)較為薄弱的女子曲棍球有很多來自同群內(nèi)的籃球、足球；而有些運動員曾有田徑、皮劃艇的訓練經(jīng)歷，為其更好的儲備耐力、力量等身體素質(zhì)提供了基礎(chǔ)。另外，本研究統(tǒng)計結(jié)果顯示，轉(zhuǎn)項主要發(fā)生在業(yè)余訓練階段后期，特別是從業(yè)余訓練到參加地方隊訓練的過程中，這一階段的轉(zhuǎn)項比例高達97.2%。

表 9 本研究部分我國取得奧運獎牌且主要在大類間和同群間發(fā)生轉(zhuǎn)項項目情況一覽表Table 9 The List of Part of the Events Our CountryHaving Obtained Olympic Medals and an EventTransference Having Occurred betweenBroad Categories and One within the Same Group

3 結(jié)論與啟示

3.1 結(jié)論

1.與20世紀80年代早期參加奧運會相比，我國奧運優(yōu)秀運動員在21世紀訓練過程的時間特征產(chǎn)生了明顯的變化，表現(xiàn)為各階段訓練年齡的普遍提前和訓練年限的普遍延長。在各階段的訓練年限中，更集中體現(xiàn)在男子項目業(yè)余訓練階段年限、女子體能類項目地方隊訓練階段年限、技能類項目國家隊奧運前訓練階段年限的延長上。

2.對我國獲得奧運獎牌項目運動員各階段界點年齡和年限進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在項群間以及同項群不同項目間均具有較為明顯的差別。將男、女共41個單項分為兩類，第1類由表現(xiàn)難美性項群、隔網(wǎng)對抗性項群中的持拍類項目以及體能主導類項群中的游泳組成，運動員成才歷時較長，各階段比例相對平均；第2類由表現(xiàn)準確性項群、同場對抗性項群、格斗對抗性項群、隔網(wǎng)對抗性項群中的非持拍類項目以及除游泳以外的所有體能主導類項目組成，運動員成才歷時較短，各階段比例呈上升態(tài)勢。

3.轉(zhuǎn)項訓練是我國奧運參賽運動員成才的重要途徑之一。研究結(jié)果顯示，我國優(yōu)秀奧運參賽運動員的多年訓練過程中，大多數(shù)人始終從事同一專項；女子項目的轉(zhuǎn)項成才率高于男子；發(fā)生轉(zhuǎn)項的運動項目多表現(xiàn)為大類間轉(zhuǎn)項和同群間轉(zhuǎn)項，其中，大類間轉(zhuǎn)項的曾訓項目多為田徑、游泳等體能主導類項目。

3.2 啟示

1.就運動員創(chuàng)造優(yōu)異運動成績而言，較早地參加業(yè)余訓練，并在一定程度上延長各階段的訓練年限，將更有助于運動員基礎(chǔ)能力的獲得以及專項能力的鞏固和完善，這一點對于更為注重專項運動感知覺的運動項目來說尤為重要。

2.轉(zhuǎn)項成才已得到訓練實踐的驗證。依照我國大部分優(yōu)秀運動員，特別是優(yōu)勢項目的優(yōu)秀運動員多始終從事同一項目的訓練的經(jīng)驗，潛優(yōu)勢項目運動員始終從事專項化訓練或許有助于其步入優(yōu)勢項目行列。而對于弱勢或后進項目而言，根據(jù)項目競技能力需要，從同項群內(nèi)部或體能類主導的田徑等項目中適度選拔，或許是增強其競技實力的有效途徑之一。

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StudyontheEventGroupCharacteristicsoftheCourseofChineseExcellentOlympicAthletesBecomingElitist

LI Shi-jian

Based on the analysis of the course of 334 athletes becoming elitist who won medals in the 27th-30th summer Olympic Games,this paper reaches the event group characteristics for our Chinese excellent athletes to become elitist.From the perspective of time change characteristic,the ages for our Chinese excellent athletes to become elitist have generally become lower,and the number of the years of men’s amateur training,the number of the training years of a local team as regards women’s physical ability sports events and the number of the training years before Olympic Games of a national team as regards skill events in sports have been significantly extended.From the perspective of time structure characteristic,two categories are proposed: category 1 comprises event groups including events like those with difficult and beautiful skills and the category is characterized by a long period of time for athletes to become elitist and a relative balanced proportion of each stage;category 2 comprises event groups including events like those of antagonism on the same ground and the category is characterized by a short period of time for athletes to become elitist and an increasing tendency of the proportion of each stage.From the perspective of event transference characteristic,the whole ratio of transferring events and becoming elitist is 21.1% and women’s events are higher than men’s.Major means of transferring events and becoming elitist are a transference between broad categories and one within the same group,and in terms of a transference between broad categories,the events used to be trained in are mainly physical ability dominated events such as track and field events,swimming event and so on.

excellentathlete;OlympicGames;eventgroup;becomingelitist;China

2014-03-03；

：2014-10-08

山東省社會科學規(guī)劃項目(12CTYJ11)；曲阜師范大學體育人文社會學“泰山學者”建設(shè)工程專項經(jīng)費資助。

李士建(1971-)，男，山東兗州人，講師，碩士，主要研究方向為體育管理，E-mail：lishijianqf@126.com。

曲阜師范大學 體育科學學院，山東 曲阜 273165 Qufu Normal University,Qufu 273165,China.

1002-9826(2014)06-0012-07

G808

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