金華+朱寬+丁豐華+余濤

【摘要】在高校的建設(shè)和發(fā)展中，我們大力倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園。本文將對高校大學(xué)生寢室文明建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，指出其存在的問題，并對寢室文明建設(shè)提出合理建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；寢室文明建設(shè)；調(diào)查研究

高校寢室文明建設(shè)包括寢室的硬件設(shè)施與寢室文化建設(shè)。寢室文化建設(shè)的好壞直接影響每位大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及人格的形成，因此高校寢室文明建設(shè)對大學(xué)生的成長成材起到了重要的作用。

一、高校寢室文明建設(shè)現(xiàn)狀分析

大學(xué)生大部分的時間都在寢室里度過，寢室是大學(xué)生思想形成的重要陣地?，F(xiàn)今高校寢室不良現(xiàn)象時有發(fā)生，因此高校非常重視寢室文明建設(shè)，良好的寢室環(huán)境、和諧的寢室氛圍已經(jīng)成為當(dāng)下高校寢室文明建設(shè)的方向。

二、目前寢室文明建設(shè)存在的問題

（1）學(xué)生對寢室硬件設(shè)施滿意度不高。寢室是大學(xué)生生活的重要場所，寢室硬件設(shè)施如何往往是學(xué)生衡量一個寢室生活質(zhì)量好壞的最直接的標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，高校大學(xué)生宿舍的居住標(biāo)準(zhǔn)、室內(nèi)設(shè)施、群體成員結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了很大的變化。

（2）寢室安全問題有待進一步解決。學(xué)生寢室人員集中，管理相對困難，寢室生活中難免存在安全隱患，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生認(rèn)為外來人員對寢室安全造成隱患，部分同學(xué)認(rèn)為寢室內(nèi)部矛盾也會影響寢室的安全。寢室是大學(xué)生校園生活的主要場所，因此主要的私人物件以及貴重物品多存放于此，外來人員的隨意走動很大程度上增加了寢室失竊等案件發(fā)生的可能性。另外，大學(xué)生個體意識越來越強，相互之間差距越來越大。因此，部分同學(xué)心理失衡，在這種情況下，寢室既可以成為緩沖帶，使不良的情緒得以調(diào)節(jié)，也可以成為寢室爆發(fā)矛盾的導(dǎo)火索，因此寢室人際關(guān)系的處理也是十分重要的。

（3）寢室內(nèi)部文化欠缺。大學(xué)生是一個有思想、有活力的群體。寢室文化氛圍會給寢室成員帶去無限的滿足感。寢室文化具有相融、和諧的特點，能夠更好地促進寢室成員之間地和諧相處。

（4）學(xué)生對寢室文明建設(shè)活動參與度不高。寢室文明建設(shè)活動可以分為寢室管理制度與寢室文化活動兩個方面。為了共同營造整潔舒適的寢室環(huán)境，督促學(xué)生們養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，高校紛紛設(shè)置了內(nèi)務(wù)檢查制度。雖然絕大部分的同學(xué)認(rèn)可檢查制度，但還有少部分學(xué)生對此存在一定的抵觸心理。

寢室文化是校園文化的重要組成部分，高校重視寢室文化建設(shè)，開展了各種形式的寢室文化活動。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對寢室文化活動都有一定的了解，但是在調(diào)查中只有不到半數(shù)的學(xué)生表示自己所在的寢室曾參加或者打算參加活動。寢室文化活動可以豐富學(xué)生的課余生活，同時有助于消除寢室中存在的矛盾，拉近寢室成員之間的關(guān)系，但實際情況有待進一步改善。

三、對高校寢室文明建設(shè)的建議

（1）學(xué)生方面。大學(xué)生已具備了自我管理、自我約束的能力，在寢室文明建設(shè)過程中，大學(xué)生扮演的角色不應(yīng)該是被監(jiān)督者而應(yīng)該是積極配合的自我管理者。大學(xué)生需要理智地對待一些事情，評判是非不應(yīng)該過多的摻雜自己的情感。例如高校建立寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)檢查制度，如果沒有了該項制度，難免有些寢室會長期處于一種臟亂不堪狀態(tài)，當(dāng)然這也只是一種監(jiān)督機制，一定程度上督促著學(xué)生要養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣，制度的督促與學(xué)生的自我管理相互影響著。良好的寢室文化對大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成、積極健康心理的形成等都具有積極的影響，可見學(xué)生們應(yīng)該重視自身所在寢室的寢室文化的建設(shè)，讓好的寢室文化發(fā)揮作用。

（2）學(xué)校方面。學(xué)校方面要高度重視學(xué)生寢室文明建設(shè)。高度重視不等同于過多干涉，學(xué)?？梢赃m當(dāng)放松寢室的某些檢查制度，例如寢室內(nèi)務(wù)檢查制度，可以更加趨向人性化。但是，放松不是放縱，應(yīng)該進行科學(xué)的管理，以學(xué)生為本，多多傾聽學(xué)生的訴求。高校積極開展寢室文明建設(shè)活動，出發(fā)點和歸宿點就是為大學(xué)生營造一個充滿愛心、尊重、有活力的生活空間。大學(xué)生在這樣的寢室里，會尋找到一種歸屬感，學(xué)生將以寢室為家，以學(xué)校為家。

另外，大學(xué)生已是成年人，他們已具備了自我管理、自我約束的能力，如果學(xué)校對學(xué)生干預(yù)地過多，可能效果適得其反，不利于學(xué)校管理。高校讓學(xué)生進行自我管理，這不僅提高了學(xué)生的自我管理水平，也讓學(xué)生找到了自信，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部等優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用

寢室文明建設(shè)需要學(xué)生、學(xué)校雙方相互理解、共同配合與努力。學(xué)校應(yīng)該主動征求廣大學(xué)生的建議再進行合理決策。學(xué)生也需對學(xué)校表示一定的理解，積極配合，主動關(guān)注學(xué)校的措施，有意見及時反映。每一位學(xué)生都希望有和諧文明的寢室環(huán)境，各方的共同的努力才會讓寢室文明建設(shè)順利開展、持續(xù)推進。

參考文獻：

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[2]鈕秀山.陰浩.新形勢下大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的思考與實踐[J].蘇州大學(xué)學(xué)報（工科版），2006

作者簡介：

朱寬（1992～），男，浙江臨海人，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易復(fù)合班111班。

丁豐華（1982～），男，浙江義烏人，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院講師，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育與黨建工作研究。

余濤（1995～），男，浙江開化人，浙江師范大學(xué)行知學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易復(fù)合班131班。

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