黃珠峰

〓〓隨著新課程標準的深入實施，我們的教學方式、班級管理模式也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的班級管理模式正在被新的理念和要求所替代。正處在青春期的中學生，自我意識強，反叛性格明顯。因此，恰到好處地關心與愛護學生，對這一時期的中學生在人格修養(yǎng)、良好思想性格的養(yǎng)成等方面是十分必要的。作為多年的班主任，我認為情感教育在班級建設中具有十分重要的作用，下面談幾點個人的體會。

〓〓一、注重師生交流，激發(fā)前進動力

〓〓著名教師丁有寬說過：“沒有愛就沒有教育?！苯處煂W生有愛心，并把愛滲透于日常工作之中，能收到春風化雨、潤物無聲的效果。班主任可以借助師生之間的交流來傳遞老師的愛，并以此幫助學生樹立起學習的信心，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。

〓〓2009年，我班的丘文宇同學因為父母早年離異，性格怪異，逆反心理很強，學習成績很差，經(jīng)常犯錯誤。一次，化學老師要求他下午放學后留下來補課，他卻因為肚子餓而先去吃飯，飯后才去找老師，但那時老師已經(jīng)回家了。第二天，化學老師找他進行批評教育，他不服氣并與老師發(fā)生了爭執(zhí)。了解到這一情況后，我沒有批評他。放學后，我站在他回宿舍的必經(jīng)路上等他。我們談論起上周的班際籃球賽事、家常小事，最后才聊到學習情況。可能是因為昨天的事，一開始他并不怎么說話。漸漸地發(fā)現(xiàn)我并無惡意之后，他的話閘子打開了。我見時機已熟，就切入“正題”。他便一五一十地將情況講了一遍，還特別強調(diào)他去辦公室找過化學老師，只是晚了一點。我對他的做法無任何異議并表示理解。但也告訴他一個事實：化學老師的家離學校有半個多小時的路程，當天是特意留下來幫他補課的?；瘜W老師為什么這么做呢？他沉默了，看得出來這小子已經(jīng)有點想法了。過了一天，化學老師收到一張紙條，上面這樣寫著：“老師，對不起，以后我會努力的！”后來，文宇同學在各方面的表現(xiàn)都比以前有了很大的進步，中考時還取得了優(yōu)異成績，考上了我縣的重點高中——蕉嶺中學。

〓〓我們的學生正處在青春期，逆反心理較強。作為班主任，應注重師生交流，加強對學生的心理疏導和行為引導，用自己美好的人格引導學生健康成長。

〓〓二、關愛學生成長，培養(yǎng)健全人格

〓〓一切最好的教育方法、一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教師對學生的無比熱愛的熾熱心靈之中。作為一名教師，首先應該熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。面對全班的學生，不論他們是品學兼優(yōu)的學生，還是所謂的“后進生”、“調(diào)皮蛋”，都應一視同仁，以愛的公正讓學生信服你。學生在成長過程中難免會遇到學習、生活上的困難，碰到人際關系和社會交往中的困惑。我們班主任應該細心觀察、真心幫助、耐心開導他們，讓學生感受到在人生成長的道路上并不孤獨，在困難的時候不會無助，從而增強他們戰(zhàn)勝困難的信心，讓他們學到做人和處世的方法，引導他們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。

〓〓我教的一位名叫鐘健的學生，由于家庭的變故，導致他無心向?qū)W，每天放學后就到網(wǎng)吧上網(wǎng)，上課無精打采，整天打瞌睡，后來甚至發(fā)展到在上課期間逃課去上網(wǎng)。我通過他周圍的同學了解到他家里的情況后，一方面，讓班里的班團干部號召全班同學進行自愿捐款資助鐘健。另一方面，我利用課余時間經(jīng)常找他談心，鼓勵他不要自暴自棄，我給他講了很多遭遇不幸，但奮發(fā)圖強，最終取得成功的科學家的故事來激勵他，經(jīng)過一段時間的耐心教育，他終于認識到自己的錯誤，并用實際行動改正，當年順利考上了高一級學校。精誠所至，金石為開！師愛如無聲的春雨，在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，讓他們能夠茁壯成長。

〓〓三、積極組織活動，增強班級凝聚力

〓〓一個班級只有有了明確的奮斗目標，才能不斷進步。一個班級幾十號人都把才華展示出來，將會是一幅絢麗多彩的畫面。我總是給學生提出一個又一個奮斗目標，讓學生不斷地進步。在課余時間，我積極組織學生開展各種文體競賽活動。

〓〓有一次，我們?nèi)昙壟e行拔河比賽。由于有一些事情要辦，我沒有參加活動，我讓體育委員組織同學們參加比賽。賽后，同學們紛紛跑到辦公室告訴我：我們班得了第一名。看著那一張張灑滿汗水的笑臉，我很開心：這就是我的學生，一群積極向上、團結(jié)互助的學生。以前，一些同學對班級活動總是漠不關心，但這一次全班同學都積極參與，比賽時拼盡全力，加油的喊聲震天。正是有了這種凝聚力，才取得了這樣的好成績?？梢?，在班級管理中，通過積極組織課外活動讓每一位學生都積極主動地參與到活動中，可大大增強班級的凝聚力，學生素質(zhì)也得到顯著提高。

責任編輯〓黃日暖

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