何亞萍

陜西省彬縣城關(guān)中學(xué)

中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之我見(jiàn)

何亞萍

陜西省彬縣城關(guān)中學(xué)

興趣是通過(guò)老師的辛勤培養(yǎng)與指導(dǎo)而形成和發(fā)展起來(lái)的。教師要善于啟動(dòng)學(xué)生的求知欲望，教學(xué)中善用情感，教學(xué)方法要靈活多樣，富于變化，還可以通過(guò)組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)；興趣；中學(xué)生

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是引起和保持學(xué)生的注意力的重要因素。一個(gè)學(xué)生對(duì)他所學(xué)的學(xué)科越有興趣，學(xué)起來(lái)就越自覺(jué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)迅速提高，美國(guó)心理學(xué)家布魯姆曾指出“濃厚的學(xué)習(xí)興趣能彌補(bǔ)智能的不足，持久的興趣會(huì)導(dǎo)致發(fā)明創(chuàng)造。”

興趣不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)老師的辛勤培養(yǎng)與指導(dǎo)而形成和發(fā)展起來(lái)的。如何提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，從而讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)呢?筆者的體會(huì)是:

一、要啟動(dòng)學(xué)生的求知欲望

求知欲就是想要了解未知事物的欲望。學(xué)生想要知道的東西，想要了解的東西，自然有興趣去學(xué)習(xí)。求知欲是與生俱來(lái)的，人人都有的。人對(duì)他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西總是想了解的。一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)汽車的人初次看到汽車，他總想圍上去看，想知道汽車怎么能跑。這時(shí)司機(jī)給他講講汽車知識(shí)，強(qiáng)烈的求知欲會(huì)使他滿懷興趣去聽(tīng)講。可見(jiàn)，求知欲就像食欲、性欲一樣是人的自然屬性，它使人們學(xué)習(xí)的最自然的內(nèi)在動(dòng)力。不過(guò)，人的這種自然求知欲，一般表現(xiàn)出膚淺特點(diǎn)，他只要求對(duì)事物的大概了解。每個(gè)教師恐怕都有這樣的體會(huì):當(dāng)你講一篇新課文時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，顯示出學(xué)習(xí)的濃厚興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)課文有了大概了解，需要學(xué)習(xí)深層的東西，需要記憶大量單詞和句式時(shí)，他們求知欲會(huì)大大降低，學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大減弱，甚至顯示出厭倦情緒。既然自然的求知欲比較膚淺，單靠它不能完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，這就要求教師采用一些方法進(jìn)一步啟動(dòng)學(xué)生的求知欲。我的方法是:一是保持知識(shí)的新鮮感，使學(xué)生自始至終覺(jué)得老師講課新鮮別致。二是給學(xué)生講人生道理，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)是他們未來(lái)謀生的手段，要滿足他未來(lái)的各種需要，必須有知識(shí)，從而使學(xué)生那種天生的、帶有消遣性的求知本能轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂玫?、為滿足人生需求而學(xué)習(xí)的求知欲。

二、要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

在當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)中，多數(shù)學(xué)生不是“我要學(xué)”，而是“要我學(xué)”，甚至是“不想學(xué)”產(chǎn)生這種現(xiàn)象的重要原因之一是這些學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性，為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性，要教導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、獲取世界各方面信息和進(jìn)行國(guó)際交流重要工具，隨著時(shí)代發(fā)展，我國(guó)加入世貿(mào)組織后，英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科重要性越來(lái)越顯得重要，告訴學(xué)生要實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)，一定要學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，如果不懂英語(yǔ)，怎么能向外國(guó)人學(xué)習(xí)交流呢?從日常生活中，也看出懂英語(yǔ)的重要性，比如家里的進(jìn)口電視、影碟機(jī)、電腦等，它上面都沒(méi)有中文說(shuō)明，如果我們懂得英文的話，則根據(jù)它的鍵位上標(biāo)明的英文就可以操作使用。通過(guò)這樣的思想教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是社會(huì)的需要、時(shí)代的需要、今后生活的需要，這也奠定了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)中善用情感

情感是人世間最美好的東西，它是打動(dòng)人的心靈的秘訣，是人們行為的內(nèi)在動(dòng)力，它在英語(yǔ)教學(xué)中具有動(dòng)力、調(diào)節(jié)、強(qiáng)化等功能，因此，教學(xué)中不能沒(méi)有情感。

1．用愛(ài)心與學(xué)生交流。

教學(xué)不同于其他活動(dòng)，它的對(duì)象是有血、有情、活生生的學(xué)生，教學(xué)中我們要用愛(ài)心與學(xué)生交流，讓他們體會(huì)到教師就是他們的慈母或大哥大姐，用真心去感化他們，例如:主動(dòng)與學(xué)生一起進(jìn)行課外活動(dòng)，和他們談學(xué)習(xí)感受等。教師溫和的聲音，微笑的面孔，理解的表情，會(huì)給學(xué)生安全感，降低學(xué)生的焦慮，這樣才能把師生之間的距離拉近，使他們相信自己，敢于發(fā)表自己的主張與見(jiàn)解，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2．用信心去激勵(lì)學(xué)生。

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿好奇，同時(shí)又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與現(xiàn)實(shí)的脫離，而產(chǎn)生一種生疏感，因此教師要用信心去鼓勵(lì)他們，幫助學(xué)生克服困難，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性與積極性，建立學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。如:學(xué)生在做有關(guān)時(shí)態(tài)的題時(shí)，總是掌握不好，于是有些失去信心，這時(shí)教師要在讓學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，戰(zhàn)勝困難。

3．用耐心去幫助學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，有的學(xué)生，有的只是不可能一次學(xué)會(huì)，因此教師要耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、幫助，教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一句“Welldone”或“Good”，他們心里就會(huì)充滿滿足和學(xué)習(xí)的熱情。

四、教學(xué)方法靈活多樣，富于變化

單調(diào)的教學(xué)方法易使人生厭，而靈活多樣的教學(xué)方法可以經(jīng)常個(gè)學(xué)生以新鮮感，使學(xué)生保持濃厚的興趣。英語(yǔ)教師要更具學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩等特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式。如:講英語(yǔ)故事，眼英文小話劇，做游戲，觀看幻燈片、錄像等，寓教于樂(lè)，吸引學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，收效于潛移默化之中。

此外，還可以通過(guò)組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在課堂教學(xué)外，組織成立了英語(yǔ)活動(dòng)小組，定期開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如講演、朗讀、唱歌、講故事等。我還舍法式英語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在近乎的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)用英語(yǔ)。這些做法都有效的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。