冉旭

“我收獲了一個優(yōu)秀的中層團隊，他們具備打造各自團隊的能力?！币晃恢袑庸芾碚吒醒?。

企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理者。筆者所在企業(yè)年初時評選出了“年度最具領(lǐng)導力獎”的管理者。此獎項主要評選條件有：

●團隊創(chuàng)造——團隊業(yè)績突出，可以高效地完成各項工作任務(wù)；

●個人能力——有大局意識，具備良好的職業(yè)操守、職業(yè)道德，具備成熟的職業(yè)心態(tài)、工作熱情和務(wù)實作風，具有優(yōu)秀的專業(yè)管理才能和豐富的工作經(jīng)驗，團隊成員認可度高；

●標桿與榜樣——所帶團隊配合默契、協(xié)作精神強，能夠在全集團內(nèi)的工作中不示弱，能起到標桿作用；

●企業(yè)認同——所領(lǐng)導的團隊成員企業(yè)文化認同度高。

不僅如此，企業(yè)還在集團年會上頒發(fā)了“奉獻獎”、“跟隨獎”等獎項。盡管“最具領(lǐng)導力獎”和“跟隨獎”未一同評選，評選條件和獎項定義也不盡完整或科學，卻為我們帶來有關(guān)領(lǐng)導者與跟隨者的思考。

領(lǐng)導是一種互動的領(lǐng)域

華倫·布蘭克在“領(lǐng)導的九項自然法則”中提到：領(lǐng)導是一種互動的領(lǐng)域。領(lǐng)導者與跟隨者是一種無法分割的整體關(guān)系，就像是跳舞一般，帶動者與跟隨者必須以互動的方式前進后退。兩者之間的默契配合包含著“值得跟隨”和“懂得跟隨”的道理。沒有跟隨者的帶動者無法成為領(lǐng)導者?？梢哉f，是跟隨者造就了領(lǐng)導者。

領(lǐng)導者本身也是跟隨者

對于一個團隊來說，領(lǐng)導者首先代表了方向，這個方向可以服務(wù)、服從于團隊里大多數(shù)人的期盼和利益，只有領(lǐng)導者與團隊成員默契一致，才能共同創(chuàng)造出一個最優(yōu)秀的團隊。同時，領(lǐng)導者更應(yīng)懂得服從和跟隨，服從于發(fā)展趨勢、價值觀、道德和文化等等，還要懂得跟隨更高一級的組織和領(lǐng)導者。

要做領(lǐng)導者，先做跟隨者

人首先要學會跟著走。從不知到知，本身就是一個自我學習和提高的過程。不跟隨是沒有發(fā)展機會的，只有跟隨才有希望。一個人的成功靠的是99%的汗水和1%的機遇，沒有腳踏實地的付出和堅持不懈的努力與跟隨，是很難獲得成功的。

西點軍校奉行一個道理：只有懂得做好一個跟隨者，才有條件成為一個領(lǐng)導者。西點軍校教育學員，要無條件地服從上司的命令，因為服從是行動的前提，而行動是成功的起點。

紅軍兩萬五千里長征中，大部分人選擇跟著走，至于目的地究竟是哪兒對他們來說并不重要，也許他們心里只有一個信念：永遠聽黨的話，永遠跟著黨走。鄧小平晚年時，他的子女曾問過他在長征中都做了些什么，鄧小平只說了三個字“跟著走”。

培養(yǎng)跟隨者同樣重要

在一個團隊里，一個好的領(lǐng)導者首先想的不是選擇自己的立場，而是要思考怎樣將不同立場的人聚集在一起，怎樣去培養(yǎng)跟隨者——“我該如何讓人們自愿跟隨？”

聰明的領(lǐng)導者往往非常重視人才的批量化培養(yǎng)。他們善于分享管理心得和管理思想，善于塑造團隊，通過文化凝聚人心，為團隊成員創(chuàng)造同等的機會，既能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的自愿跟隨的團隊，又能從團隊中不斷挖掘出優(yōu)秀的管理者；他們知人善任，給予員工不斷發(fā)展的機會與空間，給予員工充分的信任，提高員工的參與度和積極性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造能力；在工作中講究方式方法，提出目標而不是設(shè)定思路。那些做事喜歡“一竿子插到底”的管理者，其團隊能力一定是非常弱的。

德魯克在《卓有成效的管理者》中也提到：要充分發(fā)揮人的長處，使個人目標與組織需要相結(jié)合；使個人能力與組織成果相融合；使個人成就與組織機會相融合。當你的管理卓有成效時，就會發(fā)現(xiàn)，你也擁有優(yōu)秀的跟隨者。