王春

根據(jù)自身多年的教學(xué)體會，我認(rèn)為恰如其分地運(yùn)用賞識語言和肢體語言進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，會帶給學(xué)生意想不到的激勵作用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，會使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效。

一、有效的賞識語言能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光。”在數(shù)學(xué)課堂上，教師的賞識語言應(yīng)該是真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，而不是形式上的，否則，會讓學(xué)生感到無聊、乏味，甚至感到虛假和厭惡，不僅起不到激勵的作用，還會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。只有適時(shí)、恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用賞識語言，才能使學(xué)生產(chǎn)生被認(rèn)可的滿足感和成就感，才能讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。

我曾經(jīng)教過這樣一名學(xué)生，她叫H。在初一時(shí)，語文和英語成績很突出，但是數(shù)學(xué)偏科，成績不理想，致使總成績位于全班中游。與她交談后發(fā)現(xiàn)，她的智力很好，但對數(shù)學(xué)沒興趣。發(fā)現(xiàn)原因后，在學(xué)習(xí)“列一元一次方程解決實(shí)際問題”時(shí)，我對她進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，她認(rèn)真思考后，竟能準(zhǔn)確、完整地解答，面對她的精彩回答，我脫口而出：“你的思路清晰，條理清楚，表達(dá)流暢，照此下去，不久的將來，數(shù)學(xué)成績定會讓老師和同學(xué)刮目相看?！睆拇艘院螅龑?shù)學(xué)有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動，成績穩(wěn)步提高，在中考竟取得了118分（滿分120分）的優(yōu)異成績。畢業(yè)后不久，她給我寄了一張我和她畢業(yè)合照，照片后面寫著：老師，能與您照相，我很榮幸。上初中，我的運(yùn)氣很好，遇見一位嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的老師，您的教學(xué)方式很特別，您很通情達(dá)理。正因?yàn)槟馁p識，讓我在數(shù)學(xué)面前不再后退；正因?yàn)槟膶捜?，讓我在錯誤之后更覺得愧對于您；正因?yàn)槟恼\實(shí)，讓我變得更淳樸。數(shù)學(xué)，原本枯燥無味，可從您的口中講出來卻比交響樂還美妙。感謝您，我敬愛的數(shù)學(xué)老師。時(shí)光已去，記憶永存，我會永遠(yuǎn)記得您的——我遇見的最好的老師。由此可見，賞識語言的巧妙運(yùn)用，有時(shí)能量巨大，超乎你的想象。

二、恰當(dāng)?shù)闹w語言能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

在數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)充分地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，充分肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，樹立起他們的自信，從而規(guī)范他們的學(xué)習(xí)行為。這樣，既保護(hù)了學(xué)生的自尊，又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。讓每一位學(xué)生都能體會到老師并沒有放棄他，而是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們知道，老師在和他們一起分享他們的成功與進(jìn)步。我班現(xiàn)有一名學(xué)生F，他雖然聰明，但是對學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心，解題過程書寫不規(guī)范。初一上學(xué)期，幾次考試，成績始終在30分左右，無論怎么嚴(yán)格要求，都無濟(jì)于事。面對這樣的學(xué)生，該怎么辦呢？在初一下學(xué)期開學(xué)不久，一個偶然的機(jī)會，改變了這個學(xué)生。那是在解答一道“求綠地面積”的題，有幾名同學(xué)用常規(guī)方法解決了，但是步驟多，過程繁瑣。我便問有沒有更好的方法，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正在認(rèn)真思考，看表情，似乎有更好的方法，我便讓他回答。他利用平移的知識解決了問題，方法巧妙，過程簡單，易于理解，回答非常精彩。此時(shí)，我沒用任何語言，只是快速地、有力地豎起大拇指，頓時(shí)班級掌聲雷動。從此以后，他有了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大改變。目前，他的成績在80分左右。由此可見，在數(shù)學(xué)課堂上，恰當(dāng)?shù)闹w語言會有明顯的教學(xué)效果。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，評價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化。作為新課改形勢下的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該掌握課堂評價(jià)的技巧，特別是適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用賞識語言和肢體語言，會給學(xué)生帶來意想不到的激勵作用，促使學(xué)生進(jìn)行自我修正，更好地開展課堂教學(xué)。

（黑龍江省青岡縣第三中學(xué)校）