文/金軍娜

語文教學(xué)講究基礎(chǔ)性和連貫性?；A(chǔ)知識的牢固掌握有利于以后學(xué)習(xí)的提高。而難點的突破也是至關(guān)重要的，特別是作文教學(xué)，一直以來都是困擾學(xué)生的難題。下面，我就針對作文教學(xué)提出自己的一些觀點和看法。

一、必須根據(jù)語文交際功能發(fā)展的年齡特點開發(fā)課程資源，豐富作文題材，激發(fā)創(chuàng)造動機

我認為，作文教學(xué)是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括了諸如語言文字知識技能訓(xùn)練的系統(tǒng)、心理能力訓(xùn)練的系統(tǒng)、思想內(nèi)容積蓄的系統(tǒng)和語言交際功能發(fā)展系統(tǒng)。在語文作文教學(xué)中，首要的是讓學(xué)生了解語文國家的語言習(xí)慣，而在這些系統(tǒng)中，學(xué)生語言交際功能發(fā)展是起主導(dǎo)作用的，是作文教學(xué)的主線。從哲學(xué)角度看，表達式語言文字的知識技能屬于手段和形式的范疇，而語言的交際功能是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種交際目的而進行的語言活動，它屬于動機和內(nèi)容的范疇。動機決定手段，內(nèi)容決定形式。每種語言的交際功能都有相應(yīng)的語言形式和手段。因此，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，生活經(jīng)驗來實施教學(xué)。在平時的作文訓(xùn)練中，我們要多開發(fā)課程資源，豐富作文題材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，讓學(xué)生了解更多的有關(guān)語文國家的民風(fēng)，更能讓學(xué)生掌握好語文這門語言。

二、立足學(xué)生實際，多進行有針對性的訓(xùn)練

作文只有多練才能出效果。在平時的練習(xí)中，我們應(yīng)多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，他們想什么就寫什么，喜歡什么就練什么。但我們也應(yīng)該加強引導(dǎo)，站在學(xué)生的角度思考問題，立足于學(xué)生的實際，多展開一些有針對性的練習(xí)。只有這樣，學(xué)生的作文水平才會慢慢地得到提高和進步，作文教學(xué)才能上另一個臺階。

三、教給學(xué)生修改作文的技巧和能力

俗話說：“三分文章七分改！”好的作文是靠修改出來的，學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)固然重要，但修改作文能力的養(yǎng)成也不容忽視。學(xué)生在掌握了修改作文的技巧和能力之后，就能自己判斷自己作文的好壞，通過多次的修改或補充，完善作文，從而提高自己的作文水平和能力。我曾把一個學(xué)生寫的作文在黑板上抄下，讓學(xué)生一起來修改，在語法知識、語言習(xí)慣等方面給予學(xué)生啟發(fā)。不管用什么方法，多讓學(xué)生加入到作文修改中，只要能提高學(xué)生的寫作能力就可以了。

總之，素質(zhì)教育刻不容緩！我們必須長期不懈地堅持下去，語文教學(xué)改革任重而道遠！我們必須大膽地進行嘗試、創(chuàng)新。新理念會帶來新收獲，新措施會帶來新驚喜。身為一名人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，可以說我們的任務(wù)是光榮的，但也是非常艱巨的，我們必須努力！努力！再努力。

編輯 董慧紅