陶容

【摘 要】 教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是鮮活的生命，所以老師的個(gè)人魅力就顯得尤為重要。要以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們擁有敬業(yè)之心、愛人之心、拼搏之心和進(jìn)取之心，就一定會(huì)成為人民滿意、學(xué)生喜歡的新時(shí)代好老師！

【關(guān) 鍵 詞】 好教師；新時(shí)代；教學(xué)；職業(yè)

教師，天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)??！我從事農(nóng)村教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)春秋，所以我深深地感受到教師這個(gè)職業(yè)責(zé)任與壓力的重大。在農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)孩子們寄予厚望，把人生的全部希望都寄托在了孩子身上，那么僅有工作熱情是不夠的，工作的藝術(shù)更為重要，因此，如何當(dāng)一名讓家長(zhǎng)滿意學(xué)生喜歡的好教師就顯得尤為重要了。而要當(dāng)好一名好教師，良好的師德師風(fēng)建設(shè)更為重要。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。全國(guó)上下都重視教育，要優(yōu)先發(fā)展教育，把優(yōu)先發(fā)展教育提到人才強(qiáng)國(guó)、民族振興的高度，作為一線教育工作者，特別是農(nóng)村教師，該如何立足崗位，言傳身教，自我提高，迎接挑戰(zhàn)呢？

一、愛崗敬業(yè)，自我提高

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，所以我從不懈怠。在完成了鉆研教材之余，也不忘記自我提升。同時(shí)我也知道沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也絕不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻聲r(shí)代的好教師，更要做一名學(xué)習(xí)型的教師，這是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)劃。要培養(yǎng)造就新一代有素質(zhì)、有文化、有能力、道德情操高尚的社會(huì)主義建設(shè)者，作為教師就要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，做好讀書筆記，記錄學(xué)習(xí)心得感悟，用以指導(dǎo)實(shí)踐。

教師素質(zhì)決定學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生素質(zhì)的提高決定了全民素質(zhì)的提升。平時(shí)家長(zhǎng)和教師更多關(guān)注孩子的知識(shí)掌握了多少，家長(zhǎng)更是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)考得如何，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、自理能力、獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)關(guān)注很少。其實(shí)，對(duì)孩子而言，知識(shí)、才能和人格養(yǎng)成才是永恒的，習(xí)慣和道德發(fā)展才是久遠(yuǎn)的。所以，我們老師必須正視這種城鄉(xiāng)差距，利用現(xiàn)在的發(fā)展契機(jī)，不能坐、等、靠，而是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服困難，勇于實(shí)踐，自覺提升。

二、言傳身教，為人師表

真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

學(xué)生喜愛一個(gè)教師，往往是從對(duì)這位教師的敬佩開始的。是這個(gè)老師的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括教師的思想品德、情感、品格、工作能力、知識(shí)水平、生活態(tài)度、藝術(shù)修養(yǎng)等諸多方面征服了學(xué)生。學(xué)生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無(wú)不在學(xué)生的視野之中，因此，教師要隨時(shí)注意塑造好自己的形象，以崇高的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學(xué)高為師，德高為范”，才能使受教育者“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。教師的根本任務(wù)是教書育人，教師要時(shí)刻以模范品行做榜樣，用美的語(yǔ)言、行為和心靈去感染和教育學(xué)生，真正成為學(xué)生效仿的楷模。

三、關(guān)愛學(xué)生，一視同仁

關(guān)愛學(xué)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。關(guān)愛比淵博的知識(shí)更重要。得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，關(guān)愛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

第一，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，增加老師的親和力，使其“親其師，信其道”。學(xué)生們就能感受到老師對(duì)他們的尊重和關(guān)懷，他們也就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關(guān)懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個(gè)時(shí)候所進(jìn)行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂與靈魂的激蕩。所以，傾聽是實(shí)施有效教育的前提；第二，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。在學(xué)會(huì)傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。欣賞不僅包含了對(duì)學(xué)生的理解和寬容，更要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤，不失時(shí)機(jī)地加以教育和引導(dǎo)；第三，適時(shí)的贊美，贊美是欣賞的結(jié)果，是欣賞學(xué)生的自然流露，是融洽人際關(guān)系的法寶。

因此，在教育工作中，教師要流露出對(duì)每個(gè)學(xué)生的信任，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見，和學(xué)生交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。

四、求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取

當(dāng)一名好老師，更要當(dāng)一名新時(shí)代人民滿意的好老師，不僅要具備高尚的師德，還得有出色的教書育人的專業(yè)技能，才能勝任新時(shí)期的教育工作。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，把新知識(shí)、新觀念、新理論運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取對(duì)自己有用的部分，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是鮮活的生命，所以老師的個(gè)人魅力顯得尤為重要。要以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。我相信，只要我們擁有敬業(yè)之心、愛人之心、拼搏之心和進(jìn)取之心，就一定會(huì)成為人民滿意、學(xué)生喜歡的新時(shí)代好老師！

【參考文獻(xiàn)】

[1] 黃佑生. 好教師是這樣煉成的[M]. 長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，2011.

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[3] 葉存洪，徐書生. 怎樣做一名好教師[M]. 南昌：江西人民出版社，2003.