當(dāng)下校園里,男生們似乎越來越不起眼了,不僅成績常常落后于女生,學(xué)生干部中也少有他們的身影。
“去年我們學(xué)校搞學(xué)生會競選,男生只有一人進入決賽。而在決賽的演講答辯階段,碩果僅存的這名男生也被女生PK下去了?,F(xiàn)在的學(xué)生會干部,從主席、副主席到部長、副部長,清一色的女生。”山東省德州市第五中學(xué)校長楊玉華認為,校園內(nèi)正遭遇“男孩危機”。除了學(xué)業(yè)上陷入困境,更讓他感到憂慮的是,男生的體質(zhì)和氣質(zhì)也越來越不像男子漢了。
無論是在校內(nèi)還是校外,一些男生的自立精神、探索精神、動手能力變得越來越弱。他們膽小,獨立性差,對家長老師依賴性強,不愛說話或者說話聲音輕柔,動作扭捏,只愛玩電腦游戲不愛運動,“就連晨會升國旗在太陽下站10分鐘都會暈倒”。
放眼全球,“男孩危機”似乎是個普遍問題。在美國,《時代周刊》曾刊文:“女孩在學(xué)業(yè)上更強大,她們的分數(shù)更高,她們領(lǐng)導(dǎo)各項學(xué)生活動,她們是學(xué)校的第一名。”在英國,越來越多的男生高中畢業(yè)后選擇直接就業(yè),而女生們則更多地選擇讀大學(xué),2014年英國申請上大學(xué)的人數(shù)女生比男生多76680人。英國《每日郵報》認為,男孩將會因為錯失高等教育而在社會競爭中處于劣勢。
鄭 通:
男子漢從未消失。
男子漢不見了?未必!男子漢都到哪兒去了?去了軍營,去了礦井,去了科研所,去了各行各業(yè)!
也許在學(xué)習(xí)上、在考場上、在校園里,男子漢“不見”了許多。但這也不是什么危機,而是評價的標準出現(xiàn)了問題?,F(xiàn)在什么都以分數(shù)為準,有了分數(shù)仿佛就能說明一切,而這個分數(shù),又是可以通過題海戰(zhàn)術(shù)等手段得到的,能夠靜下心來、做事更為細心的女生顯然具有優(yōu)勢。因此,依我看,“男子漢不見了”這種說法太片面。
傅 佳:
女生為什么不能超越男生?
時移世易,隨著社會發(fā)展,男女體力上的差距對個人發(fā)展的影響漸弱,女性落后于男性的狀況自然會有所改變。校園里,女生強于男生;社會上,“女漢子”紛紛出現(xiàn),這正說明社會在進步,男人能做的事,女人也能做,甚至做得更好!不是提倡“男女平等”嗎?那就得打破“男強女弱”的刻板印象,允許女生超越男生。
袁王維:
社會與時代的變化使男孩“雌性化”。
為什么男子漢“不見”了?恐怕是社會和家庭這兩個外部環(huán)境的變化造成的。冷兵器時代早已遠去,人們傳統(tǒng)印象中“路見不平一聲吼,該出手時就出手”的男子氣概已鮮見;“選秀”節(jié)目中“偽娘”、男生反串表演的風(fēng)靡,更加速了社會的“雌性化”。加之現(xiàn)在多數(shù)家庭是獨生子女,女孩們受到的教育、獲得的資源與男孩不相上下,過去被輕視的女孩在方方面面都迎頭趕上了,兩相比較,難免讓人感覺男孩“不行”了。
梅 軒:
化解“男孩危機”需要社會、家庭共同努力。
的確,我們周圍弱弱的男生越來越多了。要想改變這種現(xiàn)象,上至國家、社會層面,下至為人父母者應(yīng)共同使力。比如影視、文學(xué)作品應(yīng)該多塑造“硬漢”形象,學(xué)校里應(yīng)多配備男教師。而在家中,父母也應(yīng)該培養(yǎng)男孩吃苦耐勞、勇于抗?fàn)幍钠焚|(zhì),因為男孩的“嬌弱”很大程度上是父母太過寵愛造成的。唯有國家社會、父母家庭共同努力,才能真正扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。
王凌云:
男孩們,“雄起”!
“女強男弱”的情況在如今絕非個例,雖然這能很好地說明男女平等的觀念已深入人心,現(xiàn)代女性也漸漸以獨立自強、充滿競爭力的面貌走上社會舞臺,但這背后其實潛伏著危機。一個民族的未來如果僅靠“女漢子”來支撐,絕非長久之計。所以,男孩們應(yīng)該振作精神,拾起斗志,展現(xiàn)男兒風(fēng)采,扛起男子漢的責(zé)任來!
男兒當(dāng)自
不管是“女漢子層出不窮”,還是“男子漢不見了”,我們都不必大驚失色、憂慮重重,這恰恰說明社會在發(fā)展、女性在進步。對這個問題,觀察、思考的角度不同,評價肯定有差異,“女漢子”們不要沾沾自喜,男孩子們也無需悲觀沮喪。
作為男兒,先不要找社會、家庭等客觀原因,應(yīng)從自身多下功夫。早立志,有理想;肯吃苦,敢擔(dān)當(dāng);不計較,心胸廣;沖在前,意志強。經(jīng)歷過生活的風(fēng)雨、人生的磨礪,稚嫩的小苗終會長成參天大樹。畢竟,單靠女子柔弱的身軀,是無法支撐起整個社會的。“將相本無種,男兒當(dāng)自強”,改變自己要靠自己,而不是他人!
杭州第四中學(xué) 嚴幫源
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2014年5期