蔣曉芬

電子白板的運用對小學英語的課堂教學具有十分重要的意義，它使得師生、生生、人機之間有了良好的交流。且教師可以在教學中根據學生的學習情況適時地對所教授的內容進行修改、批注，更具有人性化的特點。頁面保存功能更讓學生對所學的知識進行反復鞏固，對加大學生的學習成效有極好的作用。

電子白板小學英語課堂互動人性化靈活一、電子白板相對于傳統(tǒng)的多媒體教學設備的不同之處

傳統(tǒng)的多媒體讓教師在講授的過程中不得不經?；氐皆O備面前進行操作，很難和學生做到良好的互動。而且來回跑動也容易分散學生的注意力，影響學生的學習效果。對設計好的課件必須統(tǒng)統(tǒng)按部就班，不可以做任何修改。如果同時教授多個班級，必須按同樣的課件講授，沒有真正做到因材施教這一點。而電子白板的運用，使得師生、生生、人機之間有了較好的互動交流。而且教師可以在設定的課件上針對學生的實際學習情況作出修改或是刪減、添加，更具有人性化和可操作性。

二、電子白板在小學英語教學中的應用具有非常重要的作用

1.電子白板的書寫、批注的功能

教師在講授的過程中，可以直接在電子白板上進行書寫，而且粗細、大小、顏色可以隨意選擇。避免了教師在多媒體與黑板間跑來跑去的麻煩，也消除了影響學生注意力這一現象。在電子白板打開的前提下，我們可以在電腦的任意界面上進行書寫。可以在打開的網站上，也可以在PPT或是word上進行書寫，十分方便、靈活。同時，教師在講課的過程中，可以在設計好的課件上直接標注，尤其是在講對話或是閱讀理解時，批注顯得非常重要。一些關鍵詞、句的標注會讓學生一目了然，加深印象。

2.電子白板的頁面回放的功能

在黑板上書寫，由于版面有限，教師在書寫后面的內容時，不得不把前面講授的內容擦去。導致有的同學在學后面的知識時，已經忘了老師前面講了什么。電子白板的頁面回放功能，在教師寫滿一頁之后，只需重新新建一頁即可，前面教師所有講授的內容將自動臨時保存下來，只需回放，就可以復習前面所講的知識。有效提高了學生的學習效率。

3.電子白板的課堂錄制的功能

教師在教學的過程中，可以使用電子白板的錄制功能將所有板書的內容、聲音、圖像等全部錄制保存下來，這樣過后教師反復觀看，可以發(fā)現自己教學中的不足之處，從而及時調整、改進。教師教學水平得到了很大的提高。學生也可以將老師教授的知識拷貝回家，對不懂的地方反復觀看、揣摩，加深印象，有利于學生學習水平的不斷提高。

4.電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現等功能

英語學習中，新課的呈現非常重要。既要抓住學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，又要保證有良好的學習成效。因此，引入電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現這些功能，讓新課的呈現多種多樣，讓學生覺得新奇，學的開心。對所學的知識印象深、記得牢。真正把英語學習看成是一件快樂的事。另外，這幾項功能同樣也可用在復習鞏固階段。用這些輔助手段加深學生對所學知識的復習、鞏固，可以達到事半功倍的效果。因此，電子白板的聚光燈、幕布、遮擋、分批呈現這些功能將有效輔助我們的教學，大大提高教學的效率。

5.電子白板的繪圖功能

電子白板的這一功能可以幫助我們畫出各種標準或是非標準的圖形，而且顏色、線條可以隨意選擇、更換。有時，簡筆畫的應用對增加英語課堂氛圍，引起學生的注意力非常有效。因此，這一功能可以幫助教師利用圖像來吸引學生的有效注意力，加深對所學知識的印象。

6.電子白板的教學資源庫

傳統(tǒng)的多媒體，教師制作一個課件耗時長、難度大。而電子白板的教學資源庫資源豐富，它有圖片素材，有聲音素材，有全時段、全學科的教學資源網。教師可以共享里面的很多的資源，課件制作也就十分容易、輕松。既方便，還樂趣無窮。它的可操作性、可變化性以及自主性都大大的提高了，讓教師覺得課件制作不是那么復雜、要命的一件事了。讓教師真正覺得用課件上課是一件輕松、愉快的事，而不再是自找麻煩。

三、使用電子白板輔助教學的過程中應注意的幾個問題

1.正確認識電子白板的功能、作用

在使用電子白板輔助教學之前，必須對電子白板有一個深入的了解，了解它的功能、作用。只有對設備做到了深入了解，才可以知道在什么時候需要用什么功能來輔助教學。只有將它具備的功能熟知了，才可以最大限度地挖掘它的好處，并應用于教學之中，提高自己的教學效率。

2.把握好使用電子白板輔助教學的度

我們都知道，電子白板具有很多很多的功能，能有效輔助我們的教學。但在使用的過程中，也要把握好一個度。什么時候該用、怎么用這都是一門藝術，需要我們在自己的教學中不斷積累經驗，不斷摸索，爭取讓電子白板最大限度地發(fā)揮它的優(yōu)勢來輔助我們的教學，從而提高學習效率。

3.師生合作，讓電子白板的作用真正發(fā)揮

電子白板強大的功能，給教師的教學、學生的學習帶來了便捷。但還需師生的合作才可以將它的作用發(fā)揮到極致。教師花費心思所制作的課件、教授的過程錄制保存下來?？梢宰寣W生拷貝回家，或是發(fā)到qq群里。但也需要學生回家配合觀看、復習鞏固。如果只是教師付出了熱心，學生視而不見，不去實施的話，也不會有任何效果。因此，強大的技術也需要師生的配合實施才可以發(fā)揮成效。

總之，通過對電子白板一段時間的使用，能確實體會到電子白板相對于傳統(tǒng)的多媒體設備的優(yōu)勢。它使得教師的教學更加得心應手，也使得師生、生生、人機之間有了更好的溝通與互動交流。教師可以將當天教授的知識傳至班級的qq群里，讓大家探討學習，共同進步。有了電子白板的輔助，我相信，它將帶領我們小學英語教師開辟一片新的天空。

參考文獻：

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