郄海蓉

【摘 要】中職院校目前是一個較為特殊的教育體系，因為它教育群體特殊，師生結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，教育理念不同，所以中職院校思想政治教育也不簡單，本文主要針對目前中職院校思想政治教育現(xiàn)狀的分析，分析其特殊性，并且通過在各方面進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，以達(dá)到中職院校思想政治教育的真正目的！

【關(guān)鍵詞】中職院校 思想政治教育 特殊性 改革中職教育是高校教育不可或缺的組成部分，而且隨著改革開放以來，高校教育也發(fā)生了很大的變化，而中職院校因為其辦學(xué)體系，育人理念，學(xué)生的培養(yǎng)方向以及以后面對社會后的工作范圍與其他的高等院校相比還是有較大的差異，所以中職生漸漸就變成了一個較為特殊的群體，中職院校思想政治教育就有其特殊性，要結(jié)合中職生他們的實際情況，深刻去貫徹正確的思想教育，將特殊性和普遍性相結(jié)合做到將他們的思想統(tǒng)一到正確的方向來，才能對他們的身心發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

中職教育需要貫徹國家素質(zhì)教育精神，不斷加強學(xué)生愛國主義和社會主義思想教育精神，本文主要通過對目前中職院校思想政治教育現(xiàn)狀和特征進(jìn)行了分析，只有不斷改進(jìn)和優(yōu)化中職生的思想政治教育，才能為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

一、中職院校思想政治教育現(xiàn)狀

1.教育群體的組成具有特殊性

目前很多中職院校的生源較差，大部分學(xué)生都是高中學(xué)習(xí)不好，或者思想比較復(fù)雜，這些與他們自身的素質(zhì)也有很大關(guān)系；有很大一部分中職生進(jìn)入學(xué)校后是抱著只要能學(xué)好一門技能，以后去社會上能賺錢的思想，只注重專業(yè)課程，對思想政治教育并沒有重視。教育群體因為具有這些特殊性和復(fù)雜性，所以導(dǎo)致思想教育很難在中職院校很好的開展。

2.師資構(gòu)成具有特殊性

現(xiàn)在有些中職院校在對思想教育老師選擇這塊并不是很重視，教師的教學(xué)能力參差不齊，有的老師并不具備能教育好學(xué)生思想政治教育的能力，因為專業(yè)知識的缺乏，并不能很好地針對中職生這個特殊的群體去設(shè)計好的教育課程，所以對他們并不會有實質(zhì)性的幫助；另一方面，有些老師并沒有盡到一個教師應(yīng)盡的義務(wù)，對于課程只是敷衍了事，單純是為了完成教育任務(wù)而備課，根本就沒有顧及學(xué)生的真正思想，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量大大降低。

3.傳統(tǒng)教育模式的特殊性

中國教育目前處在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的發(fā)展階段，所以教學(xué)模式還是比較老舊，很多還是處于老師占主導(dǎo)地位的教育模式，很大程度上忽視了學(xué)生的感受，這種教學(xué)方法往往達(dá)不到積極的效果，不能激發(fā)學(xué)生的積極性，所以在思想政治教學(xué)上很難得到創(chuàng)新和優(yōu)化，對學(xué)生也不能很好地貫徹正確的思想，這樣對整個教學(xué)的開展都是非常不利的。

4.中職生思想的特殊性

當(dāng)下中職生基本上都是“95”后，而他們正處于比較特殊的社會大環(huán)境，所以對于他們思想的影響也非常大，而且他們基本上都是獨生子女，從小過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，在生活中養(yǎng)成自我為中心的思想，且受到西方文化的影響，對他們的價值觀也產(chǎn)生了很大沖擊；現(xiàn)在社會上的一些不好的風(fēng)氣也會對他們產(chǎn)生影響，所以最終導(dǎo)致他們的思想發(fā)展越來越多元化。

二、中職思想政治教育的改進(jìn)與優(yōu)化

1.教學(xué)模式的改變

事實證明，傳統(tǒng)的教學(xué)模式對學(xué)生的思想政治教育并不能起到很大的作用，所以教學(xué)模式的改變迫在眉睫，首先，在教學(xué)過程中，老師要充分引導(dǎo)學(xué)生的主導(dǎo)地位，通過穿針引線的方法讓學(xué)生作為課堂的主角，激發(fā)他們對思想政治教育的興趣，只有他們對課程感興趣了，才能更好地投入到課程的學(xué)習(xí)中來；另外，老師可以將枯燥的思想政治教育變得豐富多彩起來，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能幫助老師找到很多上課的素材，而那些都可以用來活躍課堂的氣氛，能讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來。

2.中職思想政治教育內(nèi)容的優(yōu)化

隨著教育改革的不斷發(fā)展，中職生的思想政治教育課程有在改進(jìn)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為課程本身具有特殊性，所以在教學(xué)內(nèi)容的選擇上需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，堅持以人為本的教育理念，將傳統(tǒng)的教學(xué)與素質(zhì)教學(xué)相結(jié)合，全方位地去深入貫徹；且內(nèi)容要與時俱進(jìn)，有針對性，使學(xué)生能從中真正學(xué)到知識和道理。

3.教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣化

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們對多媒體的認(rèn)知也越來越強，多媒體對老師在課堂上的教學(xué)也可以起到很大的促進(jìn)作用，教師在教學(xué)的時候可以不用再單純地依賴課本，苦口婆心地去跟學(xué)生講解，且很難激發(fā)學(xué)生的興趣，而可以選擇在網(wǎng)絡(luò)上尋找一些時下大家都比較關(guān)注的話題，進(jìn)而引用到課堂上，通過生活中實際的例子，指導(dǎo)學(xué)生，這樣就能潛移默化地讓他們學(xué)習(xí)到其中的真諦了；現(xiàn)在的多媒體教學(xué)在很多學(xué)校也流行起來，可以通過動態(tài)的教學(xué)方式，學(xué)生的關(guān)注度會更高，進(jìn)而學(xué)習(xí)的興趣也會變得濃厚，更容易吸收，這樣教師的教學(xué)也能起到事半功倍的效果！

結(jié)束語

中職院校思想政治教育是一門非常特殊的課程，中職生本身也是一個特殊的團(tuán)體，所以中職院校在教育方面要下功夫，本著以人為本的教育理念，將教育內(nèi)容與實際相結(jié)合，全面達(dá)到教育的效果，使他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的青少年、祖國未來的棟梁之才！

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