在過去200多年，發(fā)達(dá)國家之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)樽顑?yōu)秀的人才流向了企業(yè)。但在我們中國，最聰明最優(yōu)秀的人仍然在政府，所以西方把企業(yè)做大了，我們把政府做大了。

——中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界企業(yè)理論的權(quán)威張維迎教授分析道。

1.我們真的能從苦難和不幸中獲益嗎？2.我們是否過于看重成功了？3.身份是與生俱來的或者別人給予的，還是我們自造的？4.我們是該接受現(xiàn)實(shí)，還是爭取更好的？

——美國高考作文題。

主啊，求你賜我忍耐，叫瑪麗亞第一次去參加舞會時(shí)，選一條較長的裙子。

——美國總統(tǒng)奧巴馬在一次公開場合領(lǐng)禱時(shí)說?，旣悂喪撬拇笈畠海F(xiàn)年14歲。

光給錢有什么用？我就想每天看著他，讓他關(guān)心我、照顧我。

——北京一位77歲老太太起訴兒子“求關(guān)心”，稱讓自己住哪兒都行。

給娃弄了3套房。

——央視街訪“最自豪的事情是什么”，西安一老人如此回答。

年輕大學(xué)生對公務(wù)員趨之若鶩，實(shí)際上是一種恐慌性的報(bào)考，折射出他們對公平競爭的懷疑、對社會保障的擔(dān)憂以及對未來預(yù)期的不確定。

——海外解讀中國的“公務(wù)員熱”。

問態(tài)度，不問事實(shí)；問動(dòng)機(jī)，不問是非；問親疏，不問道理。

——廈門大學(xué)人文學(xué)院教授易中天總結(jié)的“中國邏輯”。

我希望老師像導(dǎo)游……而不要像園丁，修剪掉我們不聽話的枝丫，最終讓我們長成了只會聽話的植物。

——有一名小學(xué)生在作文中寫道。

對技術(shù)的使用，不僅從根本上改變了我們在公共場合對周遭事物的注意力，而且從根本上改變了我們對他人的責(zé)任感。

——《華爾街日報(bào)》刊登《智能手機(jī)讓我們淪為看客》一文稱。