紀龍海

小學(xué)生是初升的太陽，是跨世紀的一代，是我們民族未來的希望，他們正處在身心發(fā)展的重要時期。作為一名小學(xué)教育工作者，每當看到因為品行或思想障礙而做出違法違規(guī)的事情的時候，我的心情都特別沉重，感覺自己的責(zé)任重大。為什么會有那么多的學(xué)生會無視法律的存在，無視良心的譴責(zé)而做一些有害于社會的事情呢？我想除了某些客觀的原因之外，更多的還是我們做教師的對學(xué)生心理健康教育不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生心理不夠健康，從而引發(fā)了一些不顧后果的過激行為。下面我就小學(xué)生心理健康教育談?wù)勎业捏w會。

一、學(xué)校內(nèi)部環(huán)境建設(shè)是基礎(chǔ)

1.創(chuàng)造民主和諧的教育教學(xué)新環(huán)境。一流的教育質(zhì)量需要有一流的教育環(huán)境與之適應(yīng)。給孩子一片新鮮的空氣，讓他們自由的呼吸，給孩子一片寬闊的綠地，讓他們種花種草；給孩子一片飼養(yǎng)場地，讓他們感受動物的可愛；順應(yīng)孩子的天性，讓他們快樂的成長。所以說主環(huán)境建設(shè)是學(xué)校心理建設(shè)的首要任務(wù)。學(xué)校主環(huán)境應(yīng)以嶄新面貌出現(xiàn)，設(shè)計要體現(xiàn)出新穎別致，清潔美麗，讓學(xué)生賞心悅目，快心暢意，學(xué)生在花園式的教室里學(xué)習(xí)、娛樂，怎能不會大大促進他們的心理健康呢？

2.加強校園的文化建設(shè)。學(xué)校要通過開展各種各樣的藝術(shù)、文化、體育、科技等課外活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，改善學(xué)生的心理環(huán)境。

3.學(xué)校要搞好校風(fēng)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)大比拼，人人都爭當班級的先進分子，學(xué)校應(yīng)定期給予一定的獎勵，讓每個班都有他們獨特的班風(fēng)，讓整個校園都充滿激情活躍的氣氛，這樣，學(xué)生在心理、智力、能力等方面的綜合素質(zhì)都能得到良好的發(fā)展。所以說良好的校風(fēng)校貌也能為學(xué)校綜合性心理健康教育創(chuàng)造良好的心理環(huán)境。

4.學(xué)校還要通過多種形式和家長溝通，對家長進行心理健康知識培訓(xùn)，定期舉行家長會，給家長講述兒童身心發(fā)展的常識，讓家長充分地認識到，良好的家庭環(huán)境對一個孩子的身心發(fā)展有著多么重要的作用。學(xué)生從父母、長輩那里得到溫暖、安全、愉悅和自信，良好的心緒從小就占據(jù)他們的心靈，自然會有良好的心態(tài)面對生活中的各個方面。

二、教師在小學(xué)生心理健康教育中起著至關(guān)重要的作用

教師不僅是知識的傳播者，更是思想的傳播者，教師要為人師表，給學(xué)生做個表率。

1.教師要有和學(xué)生人格平等的觀念，不要一味地要求學(xué)生對你如何如何尊重，你也要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格尊嚴，尊重學(xué)生的勞動成果，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績……

2.教師要對學(xué)生講誠信。要求學(xué)生做到的自己一定也要做到，對學(xué)生承諾的事情，事后一定不要不認賬，要給學(xué)生樹立良好的標桿，讓學(xué)生心服口服。這樣學(xué)生才能知道，什么事情該做，什么事情不該做。

3.教師對待學(xué)生要公平公正，不能因為某個學(xué)生成績好一點就偏愛，更不能因為某個學(xué)生有些小毛病就處處針對，傷害學(xué)生的自尊心，這樣極容易造成學(xué)生的心理偏差。

根據(jù)目前有很多學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題的現(xiàn)狀，學(xué)校教育更離不開心理健康教育，學(xué)校不僅需要有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師上好心理健康教育課，各科教師也要根據(jù)本學(xué)科的特點不斷向?qū)W生灌輸正確的價值觀、人生觀，使學(xué)生不僅能學(xué)到文化知識，更能陶冶情操，使學(xué)生的人格得到和諧的發(fā)展，為適應(yīng)未來社會做好充分的能力和心理上的準備，成為有素質(zhì)的合格的接班人。

（作者單位 吉林省大安市太山鎮(zhèn)長春小學(xué)校）

？誗編輯 薄躍華