李陽海

“敘事點睛”類散文，屬于“敘事散文”的一種。這類散文一般先對生活片段、場景或故事進(jìn)行描寫，通過敘事抒發(fā)作者的所思所感，再水到渠成地揭示故事所蘊(yùn)涵的道理，點睛式地升華文章的主題。要寫好這類文章應(yīng)該注意以下幾點。

一、開頭選好結(jié)構(gòu)?！皵⑹曼c睛”類散文一般有兩種結(jié)構(gòu)：一事理和多事理?！耙皇吕怼奔次恼轮粚σ粋€故事進(jìn)行詳細(xì)敘述并闡明道理；“多事理”是可通過敘述多件事來反映社會的多種現(xiàn)象和多種哲理認(rèn)識。在寫作中采用“多事理”的結(jié)構(gòu)要注意：一是圍繞中心，安排線索；二是過渡要自然平穩(wěn)，有機(jī)結(jié)合。行文時可夾敘夾議，但議論要精練，為結(jié)尾提供主旨服務(wù)。

二、過程注意敘事。寫“敘事點睛”類散文時，可敘述生活故事，也可敘述以往積累的素材。

如果敘述的是自己經(jīng)歷的事情，就要做到條理清晰，有詳有略。如學(xué)生作文《一次成功的把握》，文章以“我與玲玲交往”為線索，講述了幾次不同交往的經(jīng)過，條理清晰，敘事完整，通過一事一物，表達(dá)“只要把握好青春，希望、陽光就屬于我，我就擁有一份燦爛和輝煌！讓青春無悔，讓青春閃光，讓青春的風(fēng)鈴奏成一曲動人的青春之歌”的主題。

如果敘述的故事是積累的素材或聽聞的故事，則要注意敘述的事情要有生動的細(xì)節(jié)，甚至要有合理、豐富的想象，將素材當(dāng)成故事講給讀者，千萬不能以議代敘，要交代清楚環(huán)境、人物、故事情節(jié)等要素，將記敘文的特征凸現(xiàn)出來。

三、結(jié)尾“道理”點睛。“敘事點睛”類散文的目的在于通過故事形象說理，所以最后的主旨提煉很關(guān)鍵，要展示全文的中心和焦點。

寫作時，主旨的獲得有兩種。第一種是從某件事或某些事中感悟到生活哲理，如學(xué)生作文《拔草記》的結(jié)尾：“在成長的季節(jié)，吃苦的經(jīng)歷是你成長的養(yǎng)分。生活中的苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。吃苦，會讓人更加堅強(qiáng)！今天我總算品嘗到了其中的滋味。”文章的結(jié)尾通過議論點明了主題，給人以啟發(fā)。

第二種是根據(jù)主題需要，組合自己所儲備的素材或生活經(jīng)歷，最終以事件闡明道理。請看下面的例子，以“善良”為話題，作者敘述故事：“柯曼醫(yī)生要在雨天的深夜到一個偏僻的山村去搶救一位危重病人，可他的車燈壞了。面對漆黑的雨夜，他還是毅然發(fā)動了汽車。當(dāng)他摸黑駛出院子時，眼前的情景讓他驚呆了。原來，對柯曼醫(yī)生的汽車聲音極為熟悉的附近居民，剎那間全都打開了窗戶，燈光把道路照得通明。柯曼醫(yī)生行駛在一片光明中?！敝恢v故事，表意略顯含蓄，作者在結(jié)尾敲出了讀者心中的感動和感悟：“善良是危難時毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是在你走投無路時向你坦然敞開的門。都來做善良的人吧，要知道，多一個善良的人，這世界便會多一份溫暖；多一顆善良的心，人類便會多一份福祉。”