董玉香

面臨高三一輪復(fù)習(xí)，早一分動(dòng)手，就多一分主動(dòng)；早一分準(zhǔn)備，就多一分從容。要想打贏高考這一仗，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，不重視鞏固基礎(chǔ)的第一輪，二、三輪上升空間就會(huì)縮小很多。筆者根據(jù)多年一輪英語(yǔ)備考經(jīng)驗(yàn)，從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)法探討：

一、兵馬未動(dòng)，糧草先行

充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行、提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，學(xué)生很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：

1.袖珍型詞匯本

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，也是提高英語(yǔ)成績(jī)的“絆腳石”。因此準(zhǔn)備一個(gè)便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時(shí)記憶、隨時(shí)復(fù)習(xí)、隨時(shí)擴(kuò)充，要利用零散的時(shí)間，如課前課后5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上，或?qū)懺诩垪l上，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子，誰隨手撿起，誰最終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。

2.作文檔案

書面表達(dá)是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時(shí)間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時(shí)大量的語(yǔ)言積累是不行的。準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時(shí)的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語(yǔ)，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來，從而逐步提高自己的書面表達(dá)水平。

3.錯(cuò)題檔案

把自己平時(shí)訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復(fù)丟分。

4.高考試題尤其是近五年高考試題匯編

高考試題具有高度的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點(diǎn)、規(guī)律和趨勢(shì)，總結(jié)答題的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)良好的考感，盡快把自己培養(yǎng)成一名出色的“考試型”選手。

二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

實(shí)質(zhì)上，高考是我們與命題人員以試題為舞臺(tái)進(jìn)行的一次高水平的博弈。因此，我們要想取得最終的勝利，就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高復(fù)習(xí)效率。

1.明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”

英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過度”學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。

2.明確命題原則，“不走彎路”

高考中語(yǔ)言知識(shí)的命題原則為：保證知識(shí)覆蓋面；盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。

語(yǔ)言運(yùn)用題的命題原則為：

（1）語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用；

（2）語(yǔ)言必須適合具體的交際行為；

（3）考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的；

（4）語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。

這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不能簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶“死”的語(yǔ)言知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)把它們放在特定的語(yǔ)境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復(fù)訓(xùn)練，不斷應(yīng)用，切實(shí)提高“靈活”運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.摸清自己實(shí)情，步入“高速路”

要對(duì)照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應(yīng)下大力氣學(xué)，哪些東西點(diǎn)到為止，從而提高時(shí)間的利用效率。

三、千錘百煉，熟能生巧

1.厚積累、常背誦、勤練習(xí)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感

（1）厚積累：積累詞匯、短語(yǔ)、各種句式、常用連接詞過渡語(yǔ)、各種文體的格式、習(xí)慣用語(yǔ)等；

（2）常背誦：背誦名言、佳句、優(yōu)美段落、范文；

（3）經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識(shí)的運(yùn)用到文章中；

（4）無論老師布置與否，每周至少寫一篇，然后與參考答案對(duì)比，找出欠缺之處。

2.明確考點(diǎn)、抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、消滅易錯(cuò)點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率

總體上，從詞匯的角度講，動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，冠詞是難點(diǎn)，介詞、連詞和代詞是易錯(cuò)點(diǎn)；從語(yǔ)法的角度講，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、名詞性從句是重點(diǎn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是難點(diǎn)，主謂一致、強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句是易錯(cuò)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備。

3.多反思、多總結(jié)、多歸納、多對(duì)比，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會(huì)貫通，以達(dá)到“熟能生巧”“事半功倍”的效果

四、熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力

1.精煉單項(xiàng)填空

該題型考查的內(nèi)容覆蓋面廣，常通過提供語(yǔ)境間接考查語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用，尤其英漢表達(dá)有差異的地方更是易考點(diǎn)。我們必須原則上做到語(yǔ)境為主，兼顧語(yǔ)法。靈活運(yùn)用排除法、還原法、簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應(yīng)試技巧提高答題效率。

2.熟練完形填空

該題型綜合考查學(xué)生在特定語(yǔ)境下綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。設(shè)空角度三分之二是根據(jù)上下文來判斷，另外根據(jù)詞義和詞的用法、詞語(yǔ)搭配、邏輯推理或常識(shí)來判斷的共占三分之一。

3.抓牢閱讀理解

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容富有時(shí)代氣息，語(yǔ)言原汁原味，以考查深層次理解為主。如，主旨大意；猜測(cè)詞義或句意；判斷推理；理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度；文章題目等。

在平時(shí)備考時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：

（1）精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過多回讀；

（2）能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。訓(xùn)練中要以限時(shí)閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。每天至少保證3～5篇的閱讀訓(xùn)練。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意；

（3）回讀文章對(duì)應(yīng)答好題。同時(shí)，在日常訓(xùn)練中，要隨手標(biāo)出答案的出處，習(xí)慣上用彩筆畫出精彩句子，這樣既能精準(zhǔn)找出答案，又能在閱讀過程中擴(kuò)大詞匯量，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高應(yīng)試能力。

4.提高書面表達(dá)水平

我們應(yīng)該注意到：在閱讀表達(dá)題目中：理解是前提，關(guān)鍵是準(zhǔn)確表達(dá)（句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、拼寫等），只有表達(dá)準(zhǔn)確才能得分，因此要強(qiáng)化語(yǔ)言準(zhǔn)確性訓(xùn)練。

書面表達(dá)試題所設(shè)定的任務(wù)符合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活背景，情景比較真實(shí)可信。所提出的要求符合我們的實(shí)際英語(yǔ)水平。一般而言，大家均有內(nèi)容可寫，能夠充分展示自己的書面表達(dá)能力。

總之，在高三學(xué)習(xí)與備考中大家只要方法科學(xué)，以“hard work”為前提，以“ambition”為導(dǎo)向，以“persistence”為保證，以“practice”為保障，多對(duì)自己的進(jìn)步說“yes”，即能做到“happy”備考，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和激情，就一定會(huì)在六月的考場(chǎng)上振翅高飛，飛向?qū)儆谧约旱睦硐胪鯂?guó)。

（作者單位 山東省濟(jì)南歷城一中）

·編輯 魯翠紅endprint