胡芳芳　賀明

摘 要 目的：了解徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和行為現(xiàn)狀。方法：整群抽樣對(duì)2所中學(xué)1 046名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：艾滋病知識(shí)總知曉率為53.3%，高中生高于初中生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑為學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)、宣傳材料、報(bào)紙雜志。有四成學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，對(duì)于因吸毒、不良性行為而感染艾滋病者，中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，同情輸血感染者。結(jié)論：中學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的總體知曉度還較低，對(duì)于艾滋病感染者持歧視態(tài)度較嚴(yán)重，應(yīng)有針對(duì)性地開展宣教。

關(guān)鍵詞 艾滋病 知識(shí) 態(tài)度 歧視 中學(xué)生

中圖分類號(hào)：R512.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2014）10-0051-03

ABSTRACT Objective： To investigate the attitude and behavior of middle school students to the AIDS related knowledge in Xuhui District. Methods： Ten hundred and forty-six students in two middle schools were investigated with the questionnaire by cluster sampling. Results： The total rate of AIDS knowledge awareness was 53.3%， and the rate in the senior school students was higher than in junior school students， whose difference had statistical significance （P = 0.002）. The main ways that students obtained the knowledge about AIDS were school education， network， promotional materials， newspapers and magazines. About 40% students did not resist the daily contact with AIDS patients. The students had serious discriminatory attitude toward the patients who were infected with HIV because of drug abuse and bad behaviour， but they were more sympathetic to the patients who were infected with HIV through blood transfusion. Conclusion： The overall awareness of AIDS-related knowledge of the middle school students is still relatively low， and they still hold more serious discriminatory attitudes towards the people with HIV. Therefore， the targeted AIDS health education should be conducted.

KEY WORDS AIDS； knowledge； attitude； discrimination； middle school students

為了解上海市徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋?。ˋIDS）知識(shí)掌握和態(tài)度現(xiàn)狀，為開展宣教提供依據(jù)，2013年9月，我們對(duì)轄區(qū)內(nèi)2所中學(xué)開展了艾滋病相關(guān)問題的調(diào)查。

對(duì)象與方法

對(duì)象

隨機(jī)抽取徐匯區(qū)2所中學(xué)（含初中和高中），分層整群抽樣從每個(gè)年級(jí)抽取3個(gè)班級(jí)，班級(jí)內(nèi)全部學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。發(fā)放問卷1 124份，回收有效問卷1 046份，有效回收率93.1%。

方法

參照《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》一文自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采用匿名自填問卷方式調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)檢查問卷填寫情況。調(diào)查內(nèi)容包括艾滋病認(rèn)知問答、對(duì)艾滋病患者的態(tài)度和觀點(diǎn)。艾滋病認(rèn)知包括8個(gè)問題，答對(duì)6題及以上為知曉，少于6題為不知曉。對(duì)HIV/AIDS態(tài)度和行為調(diào)查，將對(duì)艾滋病不歧視的態(tài)度和行為視為正確行為，反之視為錯(cuò)誤行為。

HIV/AIDS的歧視調(diào)查

調(diào)查中有24.5%的學(xué)生提到艾滋病感到緊張恐懼，歧視率最高的態(tài)度為“厭惡因吸毒共用針具行為而感染的艾滋病患者”。雖然有62.8%的學(xué)生表示愿意和感染了艾滋病的朋友繼續(xù)來往，但是仍有高達(dá)73%的被調(diào)查者認(rèn)為“感染了艾滋病的教職員工不應(yīng)該繼續(xù)從事教育工作”，47.7%的學(xué)生認(rèn)為“感染艾滋病的鄰居應(yīng)該搬走”。對(duì)于因不同傳播途徑而感染的艾滋病患者，學(xué)生的態(tài)度明顯不同，同情因輸血而感染的艾滋病患者，而不能正確對(duì)待對(duì)因吸毒共用針具而感染的患者。

討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病基本知識(shí)知曉率僅為53.3%，低于以往的研究[1-2]，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》的要求，中學(xué)生的艾滋病健康教育工作仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。與大部分研究結(jié)果[3-5]一致的是，高中學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)知明顯高于初中生。不同性別學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知無顯著性差異。對(duì)于艾滋病的三種傳播途徑的知識(shí)大部分學(xué)生掌握較好，而認(rèn)知程度較低的是“蚊蟲叮咬會(huì)不會(huì)傳播艾滋病”、“只與1名性伴侶發(fā)生性行為可以降低艾滋病傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等，這些將是今后艾滋病相關(guān)知識(shí)宣教的重點(diǎn)內(nèi)容。

雖然有高達(dá)79%的學(xué)生認(rèn)為國家應(yīng)該幫助艾滋病人不受歧視，但是只有四成的學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，尤其對(duì)于因吸毒共用針具行為、不良性行為而感染艾滋病者中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，說明雖然有部分學(xué)生意識(shí)到艾滋病患者不應(yīng)該受到歧視，但是其思想深處存在歧視。中學(xué)生對(duì)于艾滋病的道德化歧視較為嚴(yán)重，并沒有把艾滋病患者當(dāng)作正常的病人群體看待。調(diào)查提示我們，在進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識(shí)的宣傳教育時(shí)，也要積極開展反艾滋病歧視觀念教育，使中學(xué)生更為理性地認(rèn)識(shí)艾滋病，減少對(duì)艾滋病患者的歧視。

參考文獻(xiàn)

邵曉丹， 張鐵軍， 楊美霞， 等. 上海市徐匯區(qū)中學(xué)師生艾滋病相關(guān)知識(shí)與態(tài)度[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2010， 31（8）： 906-908.

黃紅， 李生慧， 蔡泳， 等. 上海市初中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)影響因素分析[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2009， 30（5）： 406-407.

王超， 馬迎華. 北京市部分中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度和技能行為現(xiàn)狀[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2007， 28（4）： 309-311.

張麗， 王陽. 大連市中學(xué)生艾滋病知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查[J]. 中國公共衛(wèi)生， 2013， 29（5）： 723-725.

詹志強(qiáng)， 吳泰順， 張強(qiáng)， 等. 深圳市某區(qū)中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度行為的調(diào)查[J]. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)， 2008， 35（15）： 2920-2921， 2924.

（收稿日期：2013-12-06）endprint

摘 要 目的：了解徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和行為現(xiàn)狀。方法：整群抽樣對(duì)2所中學(xué)1 046名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：艾滋病知識(shí)總知曉率為53.3%，高中生高于初中生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑為學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)、宣傳材料、報(bào)紙雜志。有四成學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，對(duì)于因吸毒、不良性行為而感染艾滋病者，中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，同情輸血感染者。結(jié)論：中學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的總體知曉度還較低，對(duì)于艾滋病感染者持歧視態(tài)度較嚴(yán)重，應(yīng)有針對(duì)性地開展宣教。

關(guān)鍵詞 艾滋病 知識(shí) 態(tài)度 歧視 中學(xué)生

中圖分類號(hào)：R512.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2014）10-0051-03

ABSTRACT Objective： To investigate the attitude and behavior of middle school students to the AIDS related knowledge in Xuhui District. Methods： Ten hundred and forty-six students in two middle schools were investigated with the questionnaire by cluster sampling. Results： The total rate of AIDS knowledge awareness was 53.3%， and the rate in the senior school students was higher than in junior school students， whose difference had statistical significance （P = 0.002）. The main ways that students obtained the knowledge about AIDS were school education， network， promotional materials， newspapers and magazines. About 40% students did not resist the daily contact with AIDS patients. The students had serious discriminatory attitude toward the patients who were infected with HIV because of drug abuse and bad behaviour， but they were more sympathetic to the patients who were infected with HIV through blood transfusion. Conclusion： The overall awareness of AIDS-related knowledge of the middle school students is still relatively low， and they still hold more serious discriminatory attitudes towards the people with HIV. Therefore， the targeted AIDS health education should be conducted.

KEY WORDS AIDS； knowledge； attitude； discrimination； middle school students

為了解上海市徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋?。ˋIDS）知識(shí)掌握和態(tài)度現(xiàn)狀，為開展宣教提供依據(jù)，2013年9月，我們對(duì)轄區(qū)內(nèi)2所中學(xué)開展了艾滋病相關(guān)問題的調(diào)查。

對(duì)象與方法

對(duì)象

隨機(jī)抽取徐匯區(qū)2所中學(xué)（含初中和高中），分層整群抽樣從每個(gè)年級(jí)抽取3個(gè)班級(jí)，班級(jí)內(nèi)全部學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。發(fā)放問卷1 124份，回收有效問卷1 046份，有效回收率93.1%。

方法

參照《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》一文自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采用匿名自填問卷方式調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)檢查問卷填寫情況。調(diào)查內(nèi)容包括艾滋病認(rèn)知問答、對(duì)艾滋病患者的態(tài)度和觀點(diǎn)。艾滋病認(rèn)知包括8個(gè)問題，答對(duì)6題及以上為知曉，少于6題為不知曉。對(duì)HIV/AIDS態(tài)度和行為調(diào)查，將對(duì)艾滋病不歧視的態(tài)度和行為視為正確行為，反之視為錯(cuò)誤行為。

HIV/AIDS的歧視調(diào)查

調(diào)查中有24.5%的學(xué)生提到艾滋病感到緊張恐懼，歧視率最高的態(tài)度為“厭惡因吸毒共用針具行為而感染的艾滋病患者”。雖然有62.8%的學(xué)生表示愿意和感染了艾滋病的朋友繼續(xù)來往，但是仍有高達(dá)73%的被調(diào)查者認(rèn)為“感染了艾滋病的教職員工不應(yīng)該繼續(xù)從事教育工作”，47.7%的學(xué)生認(rèn)為“感染艾滋病的鄰居應(yīng)該搬走”。對(duì)于因不同傳播途徑而感染的艾滋病患者，學(xué)生的態(tài)度明顯不同，同情因輸血而感染的艾滋病患者，而不能正確對(duì)待對(duì)因吸毒共用針具而感染的患者。

討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病基本知識(shí)知曉率僅為53.3%，低于以往的研究[1-2]，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》的要求，中學(xué)生的艾滋病健康教育工作仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。與大部分研究結(jié)果[3-5]一致的是，高中學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)知明顯高于初中生。不同性別學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知無顯著性差異。對(duì)于艾滋病的三種傳播途徑的知識(shí)大部分學(xué)生掌握較好，而認(rèn)知程度較低的是“蚊蟲叮咬會(huì)不會(huì)傳播艾滋病”、“只與1名性伴侶發(fā)生性行為可以降低艾滋病傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等，這些將是今后艾滋病相關(guān)知識(shí)宣教的重點(diǎn)內(nèi)容。

雖然有高達(dá)79%的學(xué)生認(rèn)為國家應(yīng)該幫助艾滋病人不受歧視，但是只有四成的學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，尤其對(duì)于因吸毒共用針具行為、不良性行為而感染艾滋病者中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，說明雖然有部分學(xué)生意識(shí)到艾滋病患者不應(yīng)該受到歧視，但是其思想深處存在歧視。中學(xué)生對(duì)于艾滋病的道德化歧視較為嚴(yán)重，并沒有把艾滋病患者當(dāng)作正常的病人群體看待。調(diào)查提示我們，在進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識(shí)的宣傳教育時(shí)，也要積極開展反艾滋病歧視觀念教育，使中學(xué)生更為理性地認(rèn)識(shí)艾滋病，減少對(duì)艾滋病患者的歧視。

參考文獻(xiàn)

邵曉丹， 張鐵軍， 楊美霞， 等. 上海市徐匯區(qū)中學(xué)師生艾滋病相關(guān)知識(shí)與態(tài)度[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2010， 31（8）： 906-908.

黃紅， 李生慧， 蔡泳， 等. 上海市初中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)影響因素分析[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2009， 30（5）： 406-407.

王超， 馬迎華. 北京市部分中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度和技能行為現(xiàn)狀[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2007， 28（4）： 309-311.

張麗， 王陽. 大連市中學(xué)生艾滋病知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查[J]. 中國公共衛(wèi)生， 2013， 29（5）： 723-725.

詹志強(qiáng)， 吳泰順， 張強(qiáng)， 等. 深圳市某區(qū)中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度行為的調(diào)查[J]. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)， 2008， 35（15）： 2920-2921， 2924.

（收稿日期：2013-12-06）endprint

摘 要 目的：了解徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和行為現(xiàn)狀。方法：整群抽樣對(duì)2所中學(xué)1 046名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：艾滋病知識(shí)總知曉率為53.3%，高中生高于初中生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。獲取艾滋病知識(shí)的主要途徑為學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)、宣傳材料、報(bào)紙雜志。有四成學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，對(duì)于因吸毒、不良性行為而感染艾滋病者，中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，同情輸血感染者。結(jié)論：中學(xué)生對(duì)于艾滋病相關(guān)知識(shí)的總體知曉度還較低，對(duì)于艾滋病感染者持歧視態(tài)度較嚴(yán)重，應(yīng)有針對(duì)性地開展宣教。

關(guān)鍵詞 艾滋病 知識(shí) 態(tài)度 歧視 中學(xué)生

中圖分類號(hào)：R512.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2014）10-0051-03

ABSTRACT Objective： To investigate the attitude and behavior of middle school students to the AIDS related knowledge in Xuhui District. Methods： Ten hundred and forty-six students in two middle schools were investigated with the questionnaire by cluster sampling. Results： The total rate of AIDS knowledge awareness was 53.3%， and the rate in the senior school students was higher than in junior school students， whose difference had statistical significance （P = 0.002）. The main ways that students obtained the knowledge about AIDS were school education， network， promotional materials， newspapers and magazines. About 40% students did not resist the daily contact with AIDS patients. The students had serious discriminatory attitude toward the patients who were infected with HIV because of drug abuse and bad behaviour， but they were more sympathetic to the patients who were infected with HIV through blood transfusion. Conclusion： The overall awareness of AIDS-related knowledge of the middle school students is still relatively low， and they still hold more serious discriminatory attitudes towards the people with HIV. Therefore， the targeted AIDS health education should be conducted.

KEY WORDS AIDS； knowledge； attitude； discrimination； middle school students

為了解上海市徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病（AIDS）知識(shí)掌握和態(tài)度現(xiàn)狀，為開展宣教提供依據(jù)，2013年9月，我們對(duì)轄區(qū)內(nèi)2所中學(xué)開展了艾滋病相關(guān)問題的調(diào)查。

對(duì)象與方法

對(duì)象

隨機(jī)抽取徐匯區(qū)2所中學(xué)（含初中和高中），分層整群抽樣從每個(gè)年級(jí)抽取3個(gè)班級(jí)，班級(jí)內(nèi)全部學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。發(fā)放問卷1 124份，回收有效問卷1 046份，有效回收率93.1%。

方法

參照《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》一文自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采用匿名自填問卷方式調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)檢查問卷填寫情況。調(diào)查內(nèi)容包括艾滋病認(rèn)知問答、對(duì)艾滋病患者的態(tài)度和觀點(diǎn)。艾滋病認(rèn)知包括8個(gè)問題，答對(duì)6題及以上為知曉，少于6題為不知曉。對(duì)HIV/AIDS態(tài)度和行為調(diào)查，將對(duì)艾滋病不歧視的態(tài)度和行為視為正確行為，反之視為錯(cuò)誤行為。

HIV/AIDS的歧視調(diào)查

調(diào)查中有24.5%的學(xué)生提到艾滋病感到緊張恐懼，歧視率最高的態(tài)度為“厭惡因吸毒共用針具行為而感染的艾滋病患者”。雖然有62.8%的學(xué)生表示愿意和感染了艾滋病的朋友繼續(xù)來往，但是仍有高達(dá)73%的被調(diào)查者認(rèn)為“感染了艾滋病的教職員工不應(yīng)該繼續(xù)從事教育工作”，47.7%的學(xué)生認(rèn)為“感染艾滋病的鄰居應(yīng)該搬走”。對(duì)于因不同傳播途徑而感染的艾滋病患者，學(xué)生的態(tài)度明顯不同，同情因輸血而感染的艾滋病患者，而不能正確對(duì)待對(duì)因吸毒共用針具而感染的患者。

討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐匯區(qū)中學(xué)生艾滋病基本知識(shí)知曉率僅為53.3%，低于以往的研究[1-2]，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《中國艾滋病防治督導(dǎo)與評(píng)估框架（試行）》的要求，中學(xué)生的艾滋病健康教育工作仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。與大部分研究結(jié)果[3-5]一致的是，高中學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)知明顯高于初中生。不同性別學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知無顯著性差異。對(duì)于艾滋病的三種傳播途徑的知識(shí)大部分學(xué)生掌握較好，而認(rèn)知程度較低的是“蚊蟲叮咬會(huì)不會(huì)傳播艾滋病”、“只與1名性伴侶發(fā)生性行為可以降低艾滋病傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等，這些將是今后艾滋病相關(guān)知識(shí)宣教的重點(diǎn)內(nèi)容。

雖然有高達(dá)79%的學(xué)生認(rèn)為國家應(yīng)該幫助艾滋病人不受歧視，但是只有四成的學(xué)生不抗拒與艾滋病患者的日常接觸，尤其對(duì)于因吸毒共用針具行為、不良性行為而感染艾滋病者中學(xué)生持嚴(yán)重歧視態(tài)度，說明雖然有部分學(xué)生意識(shí)到艾滋病患者不應(yīng)該受到歧視，但是其思想深處存在歧視。中學(xué)生對(duì)于艾滋病的道德化歧視較為嚴(yán)重，并沒有把艾滋病患者當(dāng)作正常的病人群體看待。調(diào)查提示我們，在進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識(shí)的宣傳教育時(shí)，也要積極開展反艾滋病歧視觀念教育，使中學(xué)生更為理性地認(rèn)識(shí)艾滋病，減少對(duì)艾滋病患者的歧視。

參考文獻(xiàn)

邵曉丹， 張鐵軍， 楊美霞， 等. 上海市徐匯區(qū)中學(xué)師生艾滋病相關(guān)知識(shí)與態(tài)度[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2010， 31（8）： 906-908.

黃紅， 李生慧， 蔡泳， 等. 上海市初中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)影響因素分析[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2009， 30（5）： 406-407.

王超， 馬迎華. 北京市部分中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度和技能行為現(xiàn)狀[J]. 中國學(xué)校衛(wèi)生， 2007， 28（4）： 309-311.

張麗， 王陽. 大連市中學(xué)生艾滋病知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查[J]. 中國公共衛(wèi)生， 2013， 29（5）： 723-725.

詹志強(qiáng)， 吳泰順， 張強(qiáng)， 等. 深圳市某區(qū)中學(xué)生艾滋病知識(shí)態(tài)度行為的調(diào)查[J]. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)， 2008， 35（15）： 2920-2921， 2924.

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