鄧文

要提升全民科學素養(yǎng)，必須從未成年人開始培養(yǎng)。少兒科普編輯專門從事少兒科普讀物的出版工作，可以說是“少年兒童的知識領(lǐng)路人”。為了祖國未來的希望，少兒科普編輯應當成為復合型人才，迎接日益激烈的市場競爭。那么，新時代的少兒科普編輯應當具備哪些素質(zhì)呢？筆者以為有以下七點。

一、從孩子的視角出發(fā)

少兒科普讀物的讀者群是廣大少年兒童，他們的特點是好奇心強、注意力不持久等，因此少兒科普編輯必須學會蹲下身來，通過孩子的視角看待世界，采用寓教于樂的方式，吸引小讀者。

已出版近半個世紀、印數(shù)超過1億冊的《十萬個為什么》，在我國目前仍然是無法趕超的傳奇，是科普界的超級暢銷書。《十萬個為什么》的成功有很多因素，比如當時圖書品種匱乏的出版背景，獨創(chuàng)性地采用了問答式出版模式及百科叢書類型，等等。然而，本套叢書之所以能夠常銷幾十年，深刻地影響我國幾代讀者，正是源于編輯能夠從孩子的角度出發(fā)，選擇了最合適的作者，并與之通力合作。

二、將創(chuàng)新放在首位

出版屬于文化產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歸根結(jié)底在于創(chuàng)新。而編輯作為出版業(yè)的核心生產(chǎn)力，肩負著創(chuàng)新的使命。對于少兒科普編輯來說，墨守成規(guī)是最可怕的，絕不能止步于普通讀物，而應該嘗試各種新點子，將無盡的創(chuàng)意注入圖書之中。比如，可以將傳統(tǒng)的科普內(nèi)容融入文學讀物之中，利用孩子喜歡的緊張?zhí)桨?、私密日記、法庭辯論等多種內(nèi)容形式展現(xiàn)科學魅力；利用玩具書與書玩具、三維立體書、“聲畫全媒體”電子書、科普實驗包、游戲動漫等多種外在形式，跳脫單純紙質(zhì)書的固有模式，讓孩子動手動腦，在玩兒中學科學。

舉個例子，法布爾的《昆蟲記》是一部不朽的科普著作，但是如果只是出版譯本就毫無創(chuàng)新特色。目前在市場上暢銷的《昆蟲記》類型圖書，都是各大出版社的科普編輯進行了精心的策劃，如商務印書館出版的“昆蟲記”系列（語文新課標必讀、無障礙閱讀、勵志版）將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內(nèi)容等進行了詳細的注釋和精評，著重突出“無障礙閱讀”；北京科學技術(shù)出版社出版的《法布爾昆蟲記》（兒童彩圖版）配上充滿童稚的插圖，暢銷350萬冊，此外還有邀請知名翻譯家重譯的名家名譯版、包裝精美的珍藏版，等等。

三、良好的溝通能力

少兒科普作品的出版往往不是作者的個人行為，必須依靠團隊進行縝密的選題策劃和環(huán)環(huán)相扣的出版流程，在各個環(huán)節(jié)中，都需要編輯具有良好的溝通能力。

在版權(quán)環(huán)節(jié)，常常會進行一場又一場馬拉松式的商務談判。對內(nèi)要說服和統(tǒng)一出版集團內(nèi)部的思想，對外要與編輯、作者或版權(quán)輸出機構(gòu)協(xié)商一致，在這個過程中需要編輯發(fā)揮觀察能力、決斷能力、語言表達能力和應變能力。在審稿環(huán)節(jié)，對于少兒科普作品來說，往往不僅包括專業(yè)性知識內(nèi)容，還涉及到大量的照片、插畫等說明性圖片，因此，整個過程涉及的人員包括作家、插畫家、攝影師、設計師等多個社會角色，這就要求編輯要具有良好的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力。在營銷環(huán)節(jié)，往往要求少兒科普編輯與少兒、家長進行面對面的溝通交流，因此需要編輯具有獨特的親和力，要與孩子自如互動，以此獲得第一手的市場反饋信息。

四、背景知識廣泛

少兒科普編輯與一般的少兒圖書編輯的區(qū)別在于，少兒科普讀物的知識涉獵面更廣，涉及天文、地理、生物、自然、數(shù)學、物理、化學等，因此，不僅要求少兒科普編輯的語言駕馭能力較強，而且必須是個“雜家”。優(yōu)秀的少兒科普編輯往往有著科學背景，在進行市場調(diào)研、審理稿件以及與作者溝通等方面，能夠利用自己的背景知識更好地參與其中。

少兒科普編輯作為知識產(chǎn)業(yè)的從業(yè)者，不能只滿足于舊有的知識儲備，必須讓自己時刻處于學習狀態(tài)中，具備批判精神和知識更新的能力。少兒科普編輯還應當多結(jié)交各學科領(lǐng)域的科學工作者，在溝通交流的過程中掌握各學科的最新動態(tài)發(fā)展。

五、再創(chuàng)作意識

編輯修改稿件其實就是一次再創(chuàng)作。少兒科普編輯在審閱、修改稿件時，既要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘原稿中的潛在價值，也要有“為他人作嫁衣”的精神，對稿件進行選擇、優(yōu)化和加工，并且在加工修改稿件中，達到一個新的高度。

對于科學工作者的稿件，少兒科普編輯可以利用自己的出版經(jīng)驗，用充滿童趣的語言對稿件加以潤色；而對于文學造詣較高而專業(yè)性不強的作者來稿，編輯應當利用自己的專業(yè)背景和出版經(jīng)驗，判斷稿件中是否有科學性錯誤，并加以改正。有時會發(fā)生這樣的事情：作者面對編輯改回的稿件，情不自禁拍手叫絕：“對！我要說的就是這個意思，只是我沒找到這樣的表達方式?！边@就說明了再創(chuàng)作的重要性。

再創(chuàng)作并不是天賦，而是新時代的少兒科普編輯必備的個人素質(zhì)。編輯在職業(yè)生涯中，是可以通過經(jīng)驗的積累和自己的努力，獲得再創(chuàng)作的能力的。少兒科普編輯不能拘泥于認為自己只是編輯這種思想，而應當時刻懷有再創(chuàng)作意識，與作者進行密切的溝通交流，共同鑄造科學性與普及性完美統(tǒng)一的少兒科普作品。

六、要有“完美主義”情節(jié)

在今天，“完美主義”這個詞也許談不上是一個純粹的褒義詞，然而一旦從事了出版行業(yè)，就意味著必須成為一個標準的完美主義者。從市場調(diào)研開始，經(jīng)歷圖書選題策劃、確定作者、組稿、設計版式、改稿、與作者溝通、印刷、營銷等流程，整個過程都必須精益求精。少兒科普讀物的讀者群是廣大少年兒童，傳播的內(nèi)容又是科學文化知識，因此，圖書質(zhì)量必須嚴上加嚴，一旦出現(xiàn)了錯誤，尤其是科學性錯誤甚至偽科學，就會對少年兒童造成嚴重影響。

優(yōu)秀的少兒科普編輯一心想完善自己編輯的圖書，竭盡全力達到自己設定的最高標準：他們在書稿的質(zhì)量上字斟句酌，為了某個獨特的創(chuàng)意而絞盡腦汁，因為圖書的某個細節(jié)而與排版部門“打架”，為了一張圖片而輾轉(zhuǎn)于各家圖片數(shù)據(jù)庫。

七、永懷熱情

我國的出版業(yè)剛剛轉(zhuǎn)企改制后不久，少兒科普出版面臨更大的難題：體制改制后的余痛未消、沒有形成良好的閱讀氛圍、數(shù)字化出版浪潮的沖擊、原創(chuàng)資源嚴重不足，等等。只有真正熱愛這個行業(yè)，只有有耐心、有勇氣、有擔當?shù)纳賰嚎破站庉?，才能開拓我國少兒科普出版業(yè)的繼續(xù)發(fā)展之路。

總之，成為一名優(yōu)秀的少兒科普編輯，為我國乃至全世界的少年兒童奉上內(nèi)容豐富的科普盛宴，是每一位從事少兒科普出版的編輯人最大的心愿。這需要依靠編輯人自身的不斷努力與完善，在日積月累中逐漸培養(yǎng)形成。我國的少兒科普出版，也將會依靠千千萬萬個這樣擁有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守的編輯人，逐步走向更為繁榮的明天。

（作者單位系科學普及出版社）