邱 敏 （安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 455000）

“舞臺(tái)調(diào)度是為了揭示作品的思想內(nèi)容而對(duì)演員在舞臺(tái)上的活動(dòng)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和安排，它包括演員所處的位置和位置的變換……舞蹈藝術(shù)的舞臺(tái)調(diào)度包括舞蹈的路線、群舞的畫面、上下場(chǎng)等舞臺(tái)活動(dòng)?！?由此可見，舞蹈藝術(shù)的舞臺(tái)調(diào)度，簡(jiǎn)稱舞蹈調(diào)度，它是由流動(dòng)的線條和靜止的畫面造型組成，且承載著作品豐富的內(nèi)容，在舞蹈作品的人物塑造過(guò)程中起著非常獨(dú)特的作用，具體體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、人物肖像的描寫

人物肖像的描寫指的是對(duì)人物典型外貌、姿態(tài)、神情、風(fēng)度等的刻畫。是人物塑造的重要藝術(shù)手段，在舞蹈創(chuàng)作中亦然。通過(guò)人物的調(diào)度，能夠把舞蹈形象性格中最鮮明的部分直接呈現(xiàn)出來(lái)。如舞劇《斯巴達(dá)克斯》中的一幕一場(chǎng)中的對(duì)克拉蘇肖像描寫的調(diào)度處理：編導(dǎo)開始就運(yùn)用了造型中的空間對(duì)比，即克拉蘇站在戰(zhàn)車上，四周環(huán)繞著士兵，這樣的三度空間和二度空間的對(duì)比，以及四周圓圈的向心指向，突出了他高高在上的地位。而接下來(lái)的橫線、弧線、斜線和豎線的大跨度地對(duì)舞臺(tái)的肆意占有，更是直接表現(xiàn)出了其霸道，張揚(yáng)的性格，以及目前志得意滿的心情。周圍士兵的調(diào)度，時(shí)而圓圈，時(shí)而方陣，時(shí)而前后穿插等的調(diào)度，顯得士兵數(shù)量非常龐大。再比如緊接著奴隸們的肖像描寫，則運(yùn)用了之字形的折線調(diào)度和原地轉(zhuǎn)圈的曲線調(diào)度，迂回地描寫出了奴隸們的悲慘境遇。再加上反復(fù)的一度空間的處理，更強(qiáng)調(diào)了隸們的凄慘。在斯巴達(dá)克沒(méi)出場(chǎng)就為他的肖像描寫就鋪好了筆墨。而對(duì)同樣身處困境的斯巴達(dá)克來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有過(guò)多的一度空間的調(diào)度，反而以二、三空間的處理為主。以二度空間向上無(wú)限延伸來(lái)表現(xiàn)他對(duì)自由的向往，以三度空間的跳躍來(lái)突出他頑強(qiáng)不屈的性格。以一度空間的壓迫來(lái)描寫他已成奴隸的事實(shí)。因此，無(wú)論是流動(dòng)線路的設(shè)計(jì)還是造型空間的處理，都對(duì)人物的肖像描寫有著重要意義。

二、人物行為的描寫

由于舞蹈是典型的長(zhǎng)于抒情，拙于敘事的藝術(shù)，其表現(xiàn)主要通過(guò)人物對(duì)不同事物的態(tài)度而引發(fā)的各種情感抒發(fā)來(lái)完成，因此，在人物的行為描寫中，是以情感描寫為主的。又因?yàn)樗囆g(shù)作品中成功的人物行為的描寫，應(yīng)該如黑格爾說(shuō)的那樣：“能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來(lái)，能把人的最深刻方面見諸現(xiàn)實(shí)。”所以在人物行為的描寫中，調(diào)度具有特殊表現(xiàn)價(jià)值。如舞劇《雷和雨》中的周沖、四鳳雙人舞，在行動(dòng)線的處理上，編導(dǎo)以一大步快速堅(jiān)定的前進(jìn)，來(lái)表現(xiàn)周沖陽(yáng)光、熱情、自信的性格特征，而面對(duì)周沖火熱的愛意，四鳳的路線卻是迂回、退縮，顯示其對(duì)周沖的拒絕又小心應(yīng)付不敢得罪的情感狀態(tài)。而緊接著的造型處理，則把二人的行為描寫進(jìn)一步生動(dòng)化了：二人所有相互接觸的空間處理中，四鳳無(wú)論面向、重心等，都是離心向外的，明確表現(xiàn)了四鳳對(duì)周沖感情的拒絕。在這里，編導(dǎo)還刻意強(qiáng)調(diào)過(guò)：“這段雙人舞中雖然沒(méi)有圓，但又是圓?！奔措m然沒(méi)有出現(xiàn)圓形調(diào)度，但是由于兩人的對(duì)同件事情的不同行為和表現(xiàn)的態(tài)度中，其實(shí)已經(jīng)形成了周沖圍繞四鳳轉(zhuǎn)的關(guān)系，通過(guò)這種似圓非圓的調(diào)度處理，既能表現(xiàn)出周沖直率、熱情，對(duì)愛情充滿自信和向往的性格，又能體現(xiàn)出四鳳的含蓄，內(nèi)斂，以及心中另有所屬的事實(shí)。

三、人物心理的描寫

心理描寫一般通過(guò)剖析人物的心理活動(dòng)，挖掘人物的思情感，用以刻畫人物內(nèi)在性格。在此過(guò)程中，舞蹈調(diào)度始終參與其中，并起著重要作用，如舞劇《雷和雨》中的拋棄雙人舞之后，被周萍拋棄后的繁漪孤零零地趴在舞臺(tái)上，接著轉(zhuǎn)入了繁漪內(nèi)心世界的描寫。舞臺(tái)后區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)幻覺(jué)中的繁漪，而后面的繁漪站著跟趴在地上的繁漪遙遙相望的調(diào)度處理，表現(xiàn)了繁漪在心碎之后，只能自己安慰自己，描寫出了其性格中的清高，不合群的一面。另外，也表現(xiàn)出其命運(yùn)的悲慘。接著的四鳳群舞，“以圓圈圍攻為主要形式，來(lái)表現(xiàn)四鳳這個(gè)愛情上的勁敵所帶給她的巨大心理壓力?！?這時(shí)候的調(diào)度處理是圓圈傾軋的方式，外面的不斷變形的圓圈形成巨大壓力一起投射到圓心——繁漪的身上。并且在空間處理上，這種圓圈和處于圓心的繁漪屬于明顯的虛實(shí)結(jié)合，其實(shí)全部都是繁漪的內(nèi)心活動(dòng)而已，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了繁漪這個(gè)人物的悲劇性。

四、周圍環(huán)境的描寫

即通過(guò)描寫人物所處的環(huán)境，來(lái)襯托人物心情，揭示人物關(guān)系，預(yù)示人物命運(yùn)，刻畫人物性格。環(huán)境描寫又可以細(xì)分為自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。如舞劇《天鵝湖》第二幕中的天鵝群舞，四小天鵝和三大天鵝舞蹈就是典型的自然環(huán)境描寫，其調(diào)度處理為先用時(shí)而圓圈，時(shí)而排成豎行的群鵝舞蹈，來(lái)表現(xiàn)奧杰塔的純潔、寧?kù)o的氣質(zhì)，然后用一橫排手拉手的四小天鵝舞蹈來(lái)呈現(xiàn)奧杰塔小時(shí)候的可愛，用三度空間內(nèi)的三大天鵝舞，來(lái)呈現(xiàn)奧杰塔長(zhǎng)大后在空中自由翱翔的英姿勃發(fā)，總起來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)舞蹈就是為了全方位刻畫女主角而設(shè)計(jì)的，其中調(diào)度在里面起著重要作用。再如舞劇《雷和雨》的開始，就是社會(huì)環(huán)境描寫。編導(dǎo)在這里采用的調(diào)度是連續(xù)保持長(zhǎng)達(dá)四分多鐘完全靜止的橫排，劇中所有人物都一字排開，坐在悶熱的燈光底下，“好像被困在了一個(gè)死寂而又密不透風(fēng)的籠子里，六人緊閉雙眼，強(qiáng)忍著各自內(nèi)心的壓抑、躁動(dòng)、焦慮和痛苦，身體抽搐，雙手緊張得無(wú)處安放……”此處的長(zhǎng)時(shí)間靜止的調(diào)度，是為了更生動(dòng)地描寫出當(dāng)時(shí)暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的沉悶，窒息的感覺(jué)迎面而來(lái)。同時(shí)也預(yù)示著劇中人物統(tǒng)統(tǒng)都走向死亡的悲慘命運(yùn)。而一橫排的調(diào)度處理，則揭示出了人物之間的關(guān)系。因此，這個(gè)靜止的橫排處理，不僅交代了人物關(guān)系，揭示了人物命運(yùn)，烘托了人物情感，還彰顯出編導(dǎo)的“面對(duì)困境，人人平等”的理念。

總之，縱觀古往今來(lái)的的經(jīng)典作品，里面無(wú)數(shù)生動(dòng)的人物形象打動(dòng)著億萬(wàn)觀眾的心，而這些舞蹈形象之所以得到全方位，多側(cè)面的刻畫，最終活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)于舞臺(tái)上，顯然是編導(dǎo)們對(duì)各種舞蹈調(diào)度的匠心獨(dú)運(yùn)所起到到了不可替代的作用。而舞蹈調(diào)度的各種奇妙作用尚有很大的發(fā)掘空間，隨著舞蹈調(diào)度表現(xiàn)潛能的不斷挖掘，一個(gè)個(gè)鮮活嶄新的舞蹈形象會(huì)像一顆顆璀璨的明珠一樣，共同來(lái)迎接舞蹈發(fā)展的美好明天……

注釋：

1.李成祥.《舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)教程》舞蹈學(xué)院內(nèi)部教材，139.

2.肖蘇華.《中外舞劇作品分析與鑒賞》上海音樂(lè)出版社2009.10：47.