王欣

我的后桌常穿著一件黑色的衣服，又密又黑的頭發(fā)顯得有點凌亂，一張黑黝黝的臉，就好像抓了一把炭粉抹上去似的。這個“黑人”最大的特點就是——嗓門超大。

下午，英語老師讓我們復習一下單詞、短語，一會兒要聽寫。同學們立刻抱著英語書大聲地念，整個教室頓時人聲鼎沸。

我一邊死盯著課文，一邊念念有詞，恨不能把所有句子包括標點符號全背下來。正在我漸入佳境時，一個粗粗的、略帶沙啞的聲音闖入了我的耳朵：“animal，動物，mammal，哺乳類動物……”為了不被打擾，我雙手捂住耳朵繼續(xù)念。

沒想到那個聲音，硬生生地，再次闖入我的耳朵，刺激著我不堪一擊的耳膜。這個聲音好像一只成年的公鴨被拔光了毛之后發(fā)出的凄慘的叫聲，又大又粗，又拖又拉，令人立刻產生厭惡之感，很想提起一把刀轉身回去殺死它，好讓耳根子清靜些。

“啊，救命吶！”這可惡的聲音每聽到一次，我身上的雞皮疙瘩就加一層。

這時，我的同桌也有些受不了了，略帶煩躁地甩了甩頭，好像是要把這噪音甩到九霄云外。

“不行了！不行了！我受不了了！”她開始抱怨。

我倆四處張望，尋找聲音的主人。最后，我們把目光鎖定在了后桌羅松的身上——就是他！此刻，他正張著一張大嘴，歇斯底里地背著。不，準確地說，他不是在背，而是在大聲地喊著，唾沫星子四處飛濺。

我不耐煩地說：“哎，你能不能小聲一點兒，就一點，好嗎？”

“是啊，我們要背的單詞全讓你搶著讀了，能不能小聲點，體諒一下我們吧！”我的同桌皺著眉頭，仿佛在祈求他。

羅松撇了撇嘴，有些委屈地說：“可是我的聲音本來就這么大啊，再小就沒聲了！”說完，他又若無其事地扯著大嗓門繼續(xù)“擾民”：“animal，動物，mammal，哺乳類動物……”唯班上的同學聽不到他的聲音似的。我無奈地望了他一眼，心想：他的嗓門是不是有山洞那么大呀？不然，怎會有如此之大的聲音呢？

大約過了幾分鐘，他的同桌范丹妮也受不了了，說：“你能不能小聲點，這樣真的會影響到別人的！我都快被你吵聾了！”她趴在桌上，皺著眉頭，雙手捂住耳朵，好像快要抓狂了！也是啊，誰能受得了一個大嗓門同桌在耳邊吼呢？

我同情地看了范丹妮一眼，為她攤上一個這樣的同桌感到悲哀。

范丹妮瞟了他同桌一眼，無奈地說：“跟你說也沒用，江山易改，本性難移。”

此時，羅松的大嗓門如波濤洶涌的潮水，再次淹沒了我倆的話語，在一片讀書聲中顯得十分突兀。周圍的同學不時轉過頭來看他一眼，但他裝作一副渾然不覺的樣子，反而讀得更大聲了：“animal，動物，mammal，哺乳類動物……”這刺耳的聲音在教室里飛啊飛，在我的耳膜里撞啊撞，我恨不得拿一塊抹布塞住他的嘴。

天吶，我快要抓狂了！

教師點評

小作者觀察細致入微，描寫細膩生動，將后桌大嗓門的特點刻畫得入木三分，給讀者留下了深刻的印象。

（王禮忠）