段龍奇

歲月像小河的流水，帶著歡聲笑語流去，不知不覺中，再有一個月我就要畢業(yè)了。我永遠不會忘記在新城實驗學校度過的幸福時光，這里有我最美好的回憶……

一年級

上一年級時，我剛六歲，還不知道上學是干什么，感覺什么都很新鮮，只知道上課認真聽講，下課自由玩耍，放學回家寫作業(yè)。記得最清楚、讓我至今難以忘懷的就是班級前的草坪。當時因為膽子小，見別的男孩子都在草坪上追逐、玩耍，我卻因為害怕草里面有蟲子而不敢去，就在臺階上和女同學玩過家家之類的游戲。我和女同學快快樂樂地在一起玩，幸福得像一家人……

二年級

一轉眼，我升入了二年級。長大了一歲，我發(fā)現班上有一個奇怪的現象，那就是好多男同學都不愿和女同學玩了，還要和她們劃清界限。不過，我還和女生一起玩。當時在班前的草坪上，同學們都在玩一種游戲——捉“西瓜蟲”。一下課，同學們都爭著、搶著捉，因為“西瓜蟲”一碰，就縮成了小圓球。我看著好奇，也克服膽怯捉幾只玩，不過仍舊沒有其他男同學膽大，他們甚至敢捉一文具盒“西瓜蟲”，這讓我驚駭不已。

三年級

到了三年級，作業(yè)增多了，我不再像以前那樣無憂無慮，下課玩這玩那了。這時我也有了男女有別的概念，不再像一、二年級那樣和女生親密得像一家人了。在三年級，我最感謝的就是常老師。常老師非常器重我，認為我很聽話，有禮貌，學習也不錯，就認命我為體育班長?？晌覅s一次次讓常老師失望，所以我非常內疚，在這里我想對常老師說聲對不起。

四年級

四年級了，我們開始有了固定的同桌。那時，大家對學校已經很熟悉了，同學之間也有了相當的了解，男生和女生開始經常打鬧了。比如上體育課，男生閑得無聊，就會故意開女生的玩笑，然后女生就會追著打男生。四年級就是這樣，打打鬧鬧的，一會兒也不消停。

五年級

到了五年級，班里流行起了QQ風，大家用QQ互相加為好友，并且有了自己的聊天群。電腦游戲也成了我們男孩子聊天必不可少的話題。下課后有些男孩子會玩“穿越火線”游戲，方法是隨機找一個同學當變異體——“僵尸”，一群人拿著槍——自己的手臂瞄準，嘴里發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的子彈發(fā)射的聲音，攻擊“僵尸”。這可是我們五一班當時自創(chuàng)的最流行的游戲。一下課，一個同學一喊，一堆人趕緊跟上……

六年級

如今，我已經六年級了，無論做人做事我都謹慎了些，我把許多幼稚的想法都漸漸地摒棄了。六年級是小學生涯的最后一年，我不想像以前那樣再瘋瘋癲癲，打打鬧鬧。一下課，我去一下廁所就又回到了教室，趕快收拾上節(jié)課的東西，為下一節(jié)課做準備了。隱隱覺得，我快樂的童年就這樣一點一點流逝了。

畢業(yè)

在學校的六年里，我從一個無知的小頑童成長成為一個知書達理的小學生。這六年里，隨著年齡的不斷增長，我也在不斷地成長著；隨著歲月的不斷流逝，母校也在不斷地變化著——從36個教學班到48個教學班，從黃沙滿天的土操場到漂亮干凈的塑膠操場……是母校給了我這么好的學習環(huán)境，是母校讓我增長了文化知識，是母校讓我講文明，懂禮儀，是母校讓我懂得了尊重他人……

母校給了我太多太多，此時此刻縱有千言萬語也難表達我對母校的感激之情，我只想說聲：“謝謝！”

【指導教師：毛臘梅】

點到為止

習作采用小標題的形式，從一年級到畢業(yè)，較為全面地回顧了自己的小學生涯。從點點滴滴的敘述中，表達了小作者對小學生活的留戀與不舍，讀來讓人容易產生共鳴。