韓玲

一、近兩年中招英語試卷的特點

回顧2012年、2013年英語中招試卷，題目結構基本穩(wěn)定，題型與以往保持一致，試題難度略微增高，試題重在考查學生綜合運用英語的能力。同時，試題材料新穎、不落俗套、考查切入點巧妙是其比較突出的特點?，F(xiàn)以2013年中招試卷為例具體分述如下：

1.聽力理解

重在考查學生從相關對話或語篇中提取信息的能力。聽力材料注意語境的設置，內(nèi)容貼近生活，涉及面廣，突出了語言的交際功能。如：交通方式、評價、購物、人物關系、問路等。

2.單項選擇

依照《河南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明與檢測》中規(guī)定的語法項目進行考查。以實詞為主，虛詞為輔。試題考查形式靈活多樣，注重考查學生實際運用的能力。

3.完形填空

旨在考查學生英語基礎知識和綜合運用英語的能力。河南省中招完形填空多為記敘文，難度低于閱讀理解，題材涉及日常生活、幽默故事、人物及熱點話題等。試題重視情景推理，不單純考查語法，所考選項皆為同一詞性，注重考查學生快速閱讀從而領悟文章主旨的能力。

4.閱讀理解

中招閱讀選材總的來說內(nèi)容新穎、語言地道、設題巧妙、圖文并茂，注意考查考生靈活運用英語的能力。2013年閱讀理解文章內(nèi)容積極向上，寓教于樂。A篇講述一個名為Jessie的女孩通過為家人和別人做事不再感到無聊的故事。目前許多青少年感到生活乏味，命題人想通過這篇文章告訴他們要通過幫助他人去獲得快樂。B篇為說明文，講述了一種生活中常見的現(xiàn)象——因果關系。C篇為應用文。本篇圖文并茂，條理清晰，便于考生找出相關信息。D篇考查考生整體理解文章的能力。做好此類試題的關鍵是找出上下句的關鍵詞。

5.詞語運用

詞語運用旨在考查學生在語境中運用詞匯的能力?？疾榈脑~匯以實詞為主，虛詞為輔。2013年本題難度與2012年持平，10個填空，只需變形5個。

6.補全對話

重點考查學生運用英語進行交際的能力，話題貼近學生生活，答案不唯一。2013年中招話題為暑期計劃。本題命題巧妙，其中包括兩個開放性試題，留給學生發(fā)揮想象的空間。

7.書面表達

書面表達考查學生運用語言表達思想、傳遞信息、描述事物的能力，考查的重點是語言表達的有效性，兼顧開放性。2013年書面表達試題為命題作文：What makes me a good friend？該題貼近學生生活，使學生有話可說。人教版八年級上第六單元也有此話題的相關內(nèi)容，因此本篇作文并不難寫。成為一個好朋友的因素有很多，最主要的有以下幾點：一是樂于助人（helpful，be ready to help others）。二是誠實待人（honest，never tell

lies）。三是易于相處（easy to get

along with）。四是善于傾聽（a good

listener）。五是風趣幽默（humorous，be good at telling jokes）。只需按照這幾個要點去寫并適當展開即可，要注意行文連貫，可適當加上連接詞，還可恰當使用諺語。

二、2014年中招英語備考建議

1.把握命題規(guī)律，明確必考內(nèi)容

根據(jù)《河南省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明與檢測》和省教研室下發(fā)的考試范圍，明確考試的題型、分值、語法明細。據(jù)了解，2014年英語試題將比以往難度降低，文章長度和生詞量將會相應減少，雖然題型不變，但對靈活運用能力要求較高。因此，教師要做到對考查內(nèi)容心中有數(shù)，復習時有的放矢，突出重點，努力求得事半功倍的效果。

2.構建知識網(wǎng)絡，優(yōu)化復習策略

教師在指導學生復習時，要幫助學生將所學知識系統(tǒng)化，構建完整的知識網(wǎng)絡。對于詞匯，可以依據(jù)考試說明進行復習。對于課程標準中有而教材中沒有的詞匯，要特別關注。對于高頻詞匯要重點掌握。對于考試說明中規(guī)定的語法要各個擊破，逐一掌握。對于歷年必考的項目，如賓語從句、定語從句等要做到胸有成竹，對于這類知識點的復習要適可而止，不宜過度深挖。

3.重視錯題再現(xiàn)，一網(wǎng)打盡難點

學習中做錯題目是難免的，要想進步，就要把錯題匯集起來形成自己的錯題集。把錯題重做一遍既是訂正的過程，也是查漏補缺的過程。學生可以通過錯題重做，找出自己學習中的難點和弱點，為今后的提高打下堅實的基礎。

4.強化閱讀寫作，提高綜合能力

閱讀和寫作是中招試題中的重中之重，要強化閱讀和寫作訓練。對于閱讀，通過做不同題材、不同體裁的閱讀材料的題目，能夠了解作者的情感、態(tài)度、意圖和文章的主旨大意，提高自己對文章的整體理解水平。對于寫作，要堅持練習，提高考試水平功在平時，平時在閱讀中遇到的好詞好句要隨時記錄下來，經(jīng)常誦讀，以備考試之需。

（本欄責編 肖 飛）